Bài 2. Khả năng tranh biện, thương thuyết của tôi
Câu 1
Trả lời câu hỏi 1 Bài 2 SBT HĐTN 8 Kết nối tri thức
Ghi lại chia sẻ của em về các tình huống em đã tham gia tranh biện, thương thuyết để bảo vệ quan điểm của bản thân.
Lời giải chi tiết:
Trong gia đình, có thời điểm em phải thương thuyết để bảo vệ ý kiến của mình trong các vấn đề như việc chọn định hướng nghề nghiệp, lựa chọn hoạt động ngoại khóa, hoặc kế hoạch du lịch. Em học cách lắng nghe ý kiến của người khác và chứng minh rằng quan điểm của mình có lý do.
Câu 2
Trả lời câu hỏi 2 Bài 2 SBT HĐTN 8 Kết nối tri thức
Ghi lại cách tranh biện hiệu quả để bảo vệ quan điểm của bản thân.
Lời giải chi tiết:
- Trình bày, lập luận rõ ràng, chặt chẽ
- Nắm vững quan điểm của bản thân
- Tự tin, cởi mở, thẳng thắn
- Tôn trọng, lắng nghe ý kiến đối phương
Câu 3
Trả lời câu hỏi 3 Bài 2 SBT HĐTN 8 Kết nối tri thức
Viết lại những việc cần thực hiện và cách thực hiện khi thương thuyết để bảo vệ quan điểm của bản thân.
Lời giải chi tiết:
- Nêu những yêu cầu cụ thể của mình, những gì mình muốn hoặc không muốn.
- Lắng nghe yêu cầu của đối phương và đưa ra một thoả hiệp tương xứng.
- Trong trường hợp nảy sinh mâu thuẫn, tim một cách giải quyết khác mà cả hai bên cùng chấp nhận được.
- Chốt lại ý kiến đồng thuận của cả hai bên.
Câu 4
Trả lời câu hỏi 4 Bài 2 SBT HĐTN 8 Kết nối tri thức
Tranh biện với bạn về các quan điểm sau:
a) Mạng xã hội là nơi kết bạn tốt nhất của giới trẻ.
b) Lạm dụng trò chơi điện tử sẽ ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển của bản thân.
c) Người giàu có, quyền lực chưa chắc đã có hạnh phúc..
d) Đi một ngày đàng, học một sàng khôn (Tục ngữ Việt Nam)
Lời giải chi tiết:
a) Mạng xã hội là nơi kết bạn tốt nhất của giới trẻ:
- Quan điểm của em: Mạng xã hội có thể là một nơi tốt để kết bạn và tìm hiểu về thế giới, nhưng nó không thể thay thế hoàn toàn mối quan hệ xã hội trong cuộc sống thực. Nó có thể tạo ra mối kết nối với nhiều người, nhưng chất lượng của mối quan hệ này không phải lúc nào cũng tốt.
- Tranh biện: Em có thể trình bày ví dụ về tình bạn thực tế của mình để minh chứng cho quan điểm này.
b) Lạm dụng trò chơi điện tử sẽ ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển của bản thân:
- Quan điểm của em: Lạm dụng trò chơi điện tử có thể ảnh hưởng đến sự phát triển nếu nó trở thành một thói quen gây lãng phí thời gian quý báu. Tuy nhiên, nếu được quản lý một cách hợp lý, trò chơi điện tử cũng có thể mang lại lợi ích như cải thiện tư duy chiến lược, tăng cường kỹ năng xã hội qua trò chơi đa người, và thậm chí là cơ hội để học hỏi thông qua các trò chơi giáo dục.
- Tranh biện: Em sẽ tranh biện rằng quan trọng là thực hiện một quản lý thời gian cẩn thận để tránh lạm dụng trò chơi điện tử. Em cũng có thể đề cập đến các nghiên cứu cho thấy một số trò chơi có thể cải thiện tư duy và kỹ năng, và nó cũng có thể là một phần thú vị của cuộc sống nếu được sử dụng một cách cân nhắc.
c) Người giàu có, quyền lực chưa chắc đã có hạnh phúc:
- Quan điểm của em: Tiền bạc và quyền lực có thể đem lại tiện nghi và sự an lành vật chất, nhưng chúng không thể tạo ra hạnh phúc thực sự nếu không kết hợp với tình yêu, sự hài lòng với bản thân, và mối quan hệ xã hội tốt. Hạnh phúc không chỉ là về tài sản và vị trí xã hội.
- Tranh biện: Em sẽ tranh biện rằng hạnh phúc thực sự đến từ bên trong con người và cách họ đối diện với cuộc sống. Có nhiều ví dụ về người nổi tiếng và giàu có có cuộc sống không hạnh phúc, trong khi có những người đơn giản và không giàu có lại sống hạnh phúc và ý nghĩa. Em có thể đề cập đến tâm lý học và nghiên cứu về hạnh phúc để minh chứng cho quan điểm này.
d) Đi một ngày đàng, học một sàng khôn (Tục ngữ Việt Nam):
- Quan điểm của em: Em tin rằng việc học hỏi và phát triển kiến thức là một quá trình liên tục và quan trọng trong cuộc sống. Không có điểm dừng trong việc học tập và trí tuệ.
- Tranh biện: Em sẽ tranh biện rằng tục ngữ này thể hiện sự giá trị của việc học hỏi và phát triển kiến thức, và nó là một phần quan trọng của việc trở nên thông thái hơn và thành công trong cuộc sống. Em có thể đề cập đến ví dụ về những người nổi tiếng và thành công trong lĩnh vực của họ nhưng luôn giữ tinh thần học hỏi và khao khát phát triển.
Câu 5
Trả lời câu hỏi 5 Bài 2 SBT HĐTN 8 Kết nối tri thức
Đóng vai thực hành kĩ năng thương thuyết trong các tình huống sau:
Tình huống 1. Còn vài ngày nữa là đến Tết Nguyên đán. Hai chị em Lam được bố mẹ phân công trang trí nhà cửa để đón Tết. Chị của Lam muốn mua cả quất, đào và một chậu mai khá lớn để bày trong phòng khách của gia đình với lí do cả năm mới có một ngày Tết nên nhà cửa phải thật đẹp. Nhưng Lam chỉ muốn mua một chậu hoa đào hoặc chậu mai vừa phải vì cho rằng phòng khách nhà mình khá hẹp, hơn nữa, kinh tế gia đình Lam cũng không phải là khá giả, trong khi giá cả ngày Tết cái gì cũng đắt đỏ,...
Tình huống 2. Lớp Thanh chuẩn bị tổ chức đi dã ngoại một ngày. Trong tiết sinh hoạt lớp, các bạn sôi nổi cùng nhau thảo luận về địa điểm đến. Nhiều bạn trong lớp đề xuất đi thăm một khu du lịch nổi tiếng, ở cách trường hơn 100 km. Còn Thanh thì muốn đến một vùng biển cách trường không xa lắm để cùng các bạn vừa cắm trại, tắm biển, vừa thi đấu môn bóng chuyền trên bãi biển và kết hợp tổ chức hoạt động nhặt rác, làm sạch bãi biển.
Lời giải chi tiết:
Tình huống 1: Lam nên đưa ra các lí do xác đáng sau đây khi thương thuyết với chị:
- Với diện tích hạn hẹp của phòng khách trong nhà chỉ phù hợp trang trí một chậu đào hoặc mai vừa phải.
- Mua nhiều chậu cây lớn vào dịp Tết sẽ rất tốn kém, trong khi gia đình mình không dư giả tiền nong.
- Trang trí đẹp là sự phù hợp chứ không phải là trưng bày nhiều, chậu cây phải to và đắt tiền.
Tình huống 2: Thanh nên đưa ra các lí do sau khi thương thuyết với các bạn về địa điểm đi dã ngoại:
- Quãng đường hơn 100 km không phù hợp với thời gian đi dã ngoại một ngày. Đi như vậy sẽ khiến mọi người mỏi mệt.
- Khu du lịch nổi tiếng nên vé vào cửa sẽ rất đắt so với khả năng kinh tế của nhiều bạn trong lớp.
- Đi theo phương án của Thanh sẽ không mất tiền vé, tiết kiệm được chi phí và lại tổ chức được nhiều hoạt động vui, tăng cường sức khoẻ và có ý nghĩa cộng đồng.
Câu 6
Trả lời câu hỏi 6 Bài 2 SBT HĐTN 8 Kết nối tri thức
Ghi lại những điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân khi tham gia tranh biện, thương thuyết và những biện pháp rèn luyện em sẽ thực hiện về khả năng tranh biện; thương thuyết của bản thân.
a) Điểm mạnh:
b) Điểm hạn chế:
c) Biện pháp rèn luyện:
Lời giải chi tiết:
a) Điểm mạnh:
- Em có khả năng tư duy logic tốt, giúp em đưa ra các lý lẽ chặt chẽ trong quá trình tranh biện.
- Em tự tin khi phải thể hiện quan điểm của mình và thường không sợ trước áp lực của cuộc tranh biện.
- Em có khả năng lắng nghe tốt và hiểu rõ quan điểm của người khác, giúp em đưa ra các phản biện phù hợp.
b) Điểm hạn chế:
- Em có thể trở nên nóng giận hoặc nhanh chóng mất kiên nhẫn trong cuộc tranh biện khi gặp sự phản đối hoặc tranh cãi.
- Mặc dù có tư duy logic, em thường không biết cách thuyết phục người khác một cách hiệu quả, đặc biệt trong các tình huống phức tạp.
- Đôi khi, em chưa có đủ kiến thức sâu rộng về các chủ đề, khiến cho tranh biện của em còn yếu hơn.
c) Biện pháp rèn luyện:
- Em có thể rèn luyện khả năng kiên nhẫn bằng cách tham gia vào các hoạt động yêu thích đòi hỏi sự kiên nhẫn, chẳng hạn như học một ngôn ngữ mới hoặc tham gia một khóa học thể thao.
- Em có thể đọc sách và tài liệu về kỹ năng thuyết phục, tham gia các khóa học hoặc tập trung vào việc thực hành thuyết phục trong cuộc sống hàng ngày.
- Em nên đầu tư thời gian để nghiên cứu và học thêm về các chủ đề mà em quan tâm
Câu 7
Trả lời câu hỏi 7 Bài 2 SBT HĐTN 8 Kết nối tri thức
Ghi lại kết quả rèn luyện khả năng tranh biện, thương thuyết của em
Lời giải chi tiết:
- Em đã trở nên tự tin hơn khi phải thể hiện quan điểm của mình và tranh luận với người khác.
- Em đã học cách lắng nghe kỹ hơn và hiểu rõ hơn quan điểm của người khác. Điều này giúp em làm cho các cuộc tranh biện trở nên xây dựng hơn và thú vị hơn.
- Khả năng tranh biện yêu cầu tư duy logic và sử dụng lý lẽ rõ ràng. Em đã phát triển kỹ năng này và có khả năng đưa ra các lí lẽ để ủng hộ quan điểm của mình.