Bài 3. Lựa chọn biểu đồ trong biểu diễn và phân tích dữ liệu - Toán 8
Lý thuyết Lựa chọn biểu đồ trong biểu diễn và phân tích dữ liệu SGK Toán 8 - Cùng khám phá
1. Các loại biểu đồ
Ta có thể dùng biểu đồ cột, biểu đồ cột kép, biểu đồ hình quạt tròn, biểu đồ đoạn thẳng để biểu điễn dữ liệu một cách trực quan
Ví dụ: Một câu lạc bộ hội họa đã theo dõi số thành viên của mình từ năm 2017 đến 2022.
Biểu đồ cột:

Biểu đồ cột kép:

Biểu đồ hình quạt tròn:

Biểu đồ đoạn thẳng:

Nhận xét: Mỗi loại biểu đồ có những ưu điểm và hạn chế riêng của nó.
|
Loại biểu đồ |
Ưu điểm |
|
Biểu đồ cột |
Dễ dàng so sánh các dãy số liệu chỉ liên quan đến một đặc tính. |
|
Biểu đồ cột kép |
Dễ dàng so sánh các số liệu thuộc cùng một nhóm, dãy số liệu liên quan đến nhiều đặc tính |
|
Biểu đồ đoạn thẳng |
Biểu thị rất trực quan xu hướng thay đổi của một đại lượng theo thời gian. Đoạn thẳng “đi lên” (“đi xuống”) cho biết đại lượng tăng (giảm). Đoạn thẳng càng “dốc” thì sự thay đổi càng lớn. |
|
Biểu đồ hình quạt tròn |
Thể hiện tốt nhất tỉ lệ giữa các nhóm đối tượng với toàn thể tập hợp đối tượng điều tra. |
2. Lựa chọn biểu đồ, chuyển từ dạng biểu diễn này sang dạng biểu diễn kia
Khi phân tích dữ liệu, để khai thác ưu điểm của từng loại biểu đồ, nhiều khi ta phải chuyển từ bảng thống kê về biểu đồ hay ngược lại, hoặc phải chuyển từ biểu đồ dạng này về biểu đồ dạng kia.
Một dãy dữ liệu có thể được biểu diễn bằng những biểu đồ khác nhau. Để biểu diễn trực quan và tạo thuận lợi cho việc phân tích dữ liệu, ta cần biết chọn loại biểu đồ phù hợp với dữ liệu và phù hợp với mục đích phân tích dữ liệu.
Biểu đồ cột biểu diễn trực quan các số liệu được trình bày trong một bảng có 2 dòng hoặc 2 cột. Biểu đồ cột kép phù hợp với việc so sánh các số liệu được biểu diễn bởi một bảng có nhiều hơn 2 dòng và nhiều hơn 2 cột.


Giải mục 1 trang 91 SGK Toán 8 - Cùng khám phá
Luyện tập 1
Trong 5 năm liền, Trường trung học cở sở A điều tra số học sinh khối lớp và khối lớp có sử dụng Internet. Dữ liệu điều tra được biểu diễn bằng bốn biểu đồ dưới đây:


Sử dụng các biểu đồ đã cho để trả lời những câu hỏi dưới đây. Với mỗi câu hỏi, hãy cho biết biểu đồ nào thể hiện rõ hơn câu trả lời. Giải thích vì sao.
a) Năm nào có số học sinh sử dụng Internet tăng nhiều nhất so với năm trước đó?
b) Năm nào có số học sinh khối lớp và số học sinh khối sử dụng Internet chênh lệch nhau ít nhất?
c) Năm nào trường A có số học sinh sử dụng Internet nhiều nhất?
Phương pháp giải:
Sử dụng các biểu đồ đã cho để trả lời các câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
a) Năm có số học sinh sử dụng Internet tăng nhiều nhất so với năm trước đó là: 2014.
Với câu hỏi này, biểu đồ 7.5d thể hiện câu trả lời rõ nhất vì biểu đồ này được biểu diễn bởi đường thẳng tăng dần dễ dàng quan sát sự tăng trưởng.
b) Năm có số học sinh khối lớp 9 và số học sinh khối lớp 8 sử dụng Internet chênh lệch nhau ít nhất: 2010.
Với câu hỏi này, biểu đồ 7.5c thể hiện câu trả lời rõ nhất vì biểu đồ này biểu diễn chi tiết số học sinh của từng khối lớp dễ dàng quan sát sự chênh lệch giữa các khối. Ta so sánh từng cặp cột đứng gần nhau để biết số liệu năm sau tăng hay giảm so với năm trước.
c) Năm trường A có số học sinh sử dụng Internet nhiều nhất là: 2014
Với câu hỏi này, biểu đồ 7.5a và 7.5b thể hiện câu trả lời rõ nhất vì 2 biểu đồ này biểu diễn theo vùng rất dễ quan sát vùng nào nhiều nhất. Đó là năm ứng với cột cao nhất trong biểu đồ cột, cũng là năm ứng với hình quạt lớn nhất trong biểu đồ tròn.
Giải mục 2 trang 92, 93, 94 SGK Toán 8 - Cùng khám phá
Hoạt động
Khánh chọn ra 5 bộ phim hoạt hình nổi tiếng và điều tra 250 thiếu nhi để so sánh tỉ lệ các em yêu thích mỗi bộ phim. Kết quả điều tra được trình bày trong Bảng 7.4.

Để phân tích dữ liệu, Khánh quyết định dùng biểu đồ đoạn thẳng, Phong đề nghị dùng biểu đồ cột, còn Mai gợi ý biểu đồ hình quạt trong sẽ hữu ích hơn. Lựa chọn của ai tốt hơn? Vì sao?
Phương pháp giải:
Mỗi loại biểu đồ có những ưu điểm và hạn chế riêng của nó.
Biểu đồ đoạn thẳng biểu thị rất trực quan xu hướng thay đổi của một đại lượng theo thời gian. Đoạn thẳng “đi lên” (“đi xuống”) cho biết đại lượng tăng (giảm). Đoạn thẳng càng “dốc” thì sự thay đổi càng lớn.
Biểu đồ cột giúp ta dễ dàng so sánh các dãy số liệu chỉ liên quan đến 1 đặc tính.
Biểu đồ quạt tròn thể hiện tốt nhất tỉ lệ giữa các nhóm đối tượng với toàn thể tập hợp đối tượng điều tra.
Dựa vào các thông tin về các biểu đồ xác định lựa chọn của ai tốt nhất.
Lời giải chi tiết:
Dữ liệu trên có thể sử dụng cả biểu đồ quạt tròn, biểu đồ cột và biểu đồ đoạn thẳng. Tuy nhiền, vì mục đích điều tra dữ liệu này là để so sánh tỉ lệ các em yêu thích mỗi bộ phim, nên sử dụng biểu đồ quạt tròn là thích hợp nhất sau đó là biểu đồ cột và cuối cùng là biểu đồ đoạn thẳng. Vì biểu đồ quạt tròn thể hiện tốt nhất tỉ lệ giữa các nhóm đối tượng với toàn thể tập hợp đối tượng điều tra thích hợp với mục đích điều tra của dữ liệu này.
Luyện tập 2
Một của hàng điện máy gia dụng thống kê lợi nhuận trong tháng đầu năm và thể hiện điều đó qua biểu đồ bên.

a) Sử dụng biểu đồ, cho biết lợi nhuận của tháng đầu chiếm bao nhiêu phần trăm tổng số lợi nhuận tháng.
b) Hãy chọn một loại biểu đồ mô tả rõ xu hướng thay đổi lợi nhuận của cửa hàng qua các tháng. Vẽ biểu đồ đó và cho biết:
- Tháng nào của hàng có mức tăng lợi nhuận nhiều nhất (so với tháng trước đó)?
- Dự đoán lợi nhuận của tháng , với giả định là lợi nhuận vẫn tăng theo xu hướng của hai tháng cuối.
Phương pháp giải:
Biểu đồ hình quạt tròn thể hiện tốt nhất tỉ lệ giữa các nhóm đối tượng với toàn thể tập hợp đối tượng điều tra. Sử dụng biểu đồ quạt tròn để trả lời các câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
a) Lợi nhuận của 3 tháng đầu chiếm số phần trăm tổng số lợi nhuận 6 tháng là
b) Để có thể mô tả rõ xu hướng thay đổi lợi nhuận của cửa hàng qua các tháng. Ta sử dụng biểu đồ đoạn thẳng:

Tháng có mức tăng lợi nhuận nhiều nhất là: tháng 4
2 tháng cuối có mức tăng là 10 triệu đồng, nên dự đoán tháng 7 sẽ có lợi nhuận là 60 triệu đồng.
Luyện tập 3
Qua Bảng 7.6, quản lí một của hàng sữa mới khai trương thống kê số lượng hộp sữa nước loại lít do công ty M sản xuất mà của hàng đã bán được trong tuần.

a) Sử dụng hai biểu đồ khác nhau để biểu diễn dữ liệu trong bảng 7.6.
b) Nêu ưu điểm và hạn chế của mỗi biểu đồ đã vẽ: Những thông tin thể hiện rõ hay không rõ trên mỗi biểu đồ?
c) Cửa hàng có nên tiếp tục nhập sữa của công ty M về bán hay không? Vì sao? Hãy dùng một biểu đồ để trình bày với người quản lí của cửa hàng về ý kiến của em.
Phương pháp giải:
Dựa vào cách biểu diễn các biểu đồ đã học: biểu đồ cột, biểu đồ quạt tròn, biểu đồ đoạn thẳng, biểu đồ kép,… sau đó chọn ra hai biểu đồ khác nhau và nếu ưu điểm và hạn chế của mỗi biểu đồ đã vẽ.
Lời giải chi tiết:
a) Sử dụng biểu đồ đoạn thẳng và biểu đồ cột để biểu diễn dữ liệu:
Biểu đồ đoạn thẳng

Biểu đồ cột

b) Ta thấy cả ở biểu đồ cột và biểu đồ đoạn thẳng biểu thị rất trực quan xu hướng thay đổi của số lượng sữa tiêu thụ mỗi tuần. Tuy nhiên, số liệu không được biểu diễn cụ thể ngay trên biểu đồ, cần phải quan sát và so sánh thật kĩ mới tìm được số liệu cụ thể.
c) Quan sát biểu đồ đoạn thẳng, ta thấy được lượng tiêu thụ sữa tăng sau mỗi tuần, cụ thể là tuần thứ hai tăng 11 sản phẩm, tuần thứ ba tăng 14 sản phẩm so với tuần thứ hai, tuần thứ tư tăng 26 sản phẩm so với tuần thứ ba, chứng tỏ được chất lượng sữa của công ty M rất tốt. Cửa hàng nên tiếp tục nhập sữa từ công ty M về bán.
Giải bài 7.7 trang 94 SGK Toán 8 - Cùng khám phá
Đề bài
Bảng dưới biểu diễn dữ liệu thu được từ cuộc điều tra một số học sinh lớp về thời gian dành cho hoạt động thể dục thể thao hàng tuần. Học sinh được phân thành nhóm tùy theo số giờ hoạt động thể dục thể thao hàng tuần của các em.

a) Trong trường hợp này, có nên dùng biểu đồ tranh để biểu diễn dữ liệu không? Vì sao?
b) Theo em, loại biểu đồ nào có thể mang lại hình ảnh trực quan thuận tiện cho việc so sánh số lượng học sinh giữa các nhóm khác nhau? Hãy vẽ biểu đồ đó và dùng nó để chỉ ra sự chênh lệch giữa nhóm nhiều học sinh nhất với nhóm ít học sinh nhất.
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Nếu chỉ cần phân tích một đặc tính của dữ liệu, ta lập bảng có 2 dòng (hoặc 2 cột). Trong trường hợp này ta có thể dùng biểu đồ tranh.
Dựa vào đặc trưng của từng biểu đồ để xác định xem loại biểu đồ nào có thể mang lại hình ảnh trực quan thuận tiện cho việc so sánh số lượng học sinh giữa các nhóm khác nhau.
Lời giải chi tiết
a) Quan sát bảng thống kê, ta thấy dữ liệu chỉ có một đặc tính và gồm những giá trị không lớn nên có thể sử dụng biểu đồ tranh. Khi sử dụng biểu đồ tranh ở dữ liệu này, chúng ta sẽ có thể dễ dàng quan sát.
b) Để có thể mang lại hình ảnh trực quan thuận tiện cho việc so sánh số lượng học sinh giữa các nhóm khác nhau chúng ta nên sử dụng biểu đồ cột.
Biểu đồ cột:

Quan sát biểu đồ cột ta thấy:
Nhóm 7 có số học sinh hoạt động thể dục thể thao nhiều nhất: 72 học sinh
Nhóm 5 có số học sinh hoạt động thể dục thể thao ít nhất: 10 học sinh
Chênh lệch giữa nhóm nhiều học sinh nhất với nhóm ít học sinh nhất là: 62 học sinh.
Giải bài 7.8 trang 94 SGK Toán 8 - Cùng khám phá
Đề bài
Lượng mưa mỗi tháng giai đoạn tháng đầu năm tại ba trạm quan trắc được thống kê trong bảng sau:

Hãy chọn một loại biểu đồ biểu diễn rõ sự chênh lệch lượng mưa trong từng tháng ở ba trạm quan trắc. Vẽ biểu đồ đó.
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Dựa vào đặc trưng của từng biểu đồ: biểu đồ quạt tròn, biểu đồ cột, biểu đồ đoạn thẳng, biểu đồ cột kép,… để lựa chọn một loại biểu đồ biểu diễn rõ sự chênh lệch lượng mưa trong từng tháng ở ba trạm quan trắc.
Lời giải chi tiết
Để có thể biểu diễn rõ sự chênh lệch lượng mưa trong từng tháng ở ba trạm quan trắc, ta nên sử dụng biểu đồ cột kép.
Biểu đồ biểu diễn lượng mưa trong từng tháng ở ba trạm quan trắc.

Giải bài 7.9 trang 95 SGK Toán 8 - Cùng khám phá
Đề bài
Giá trị xuất khẩu hàng hóa của Việt Nam giai đoạn 2015-2020 (làm tròn đến hàng phần mười) được thống kê trong bảng sau:

a) Vẽ một biểu đồ biểu diễn sự tăng trưởng trong xuất khẩu của Việt Nam.
b) Năm nào xuất khẩu Việt Nam tăng mạnh nhất?
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Biểu đồ đoạn thẳng biểu thị rất trực quan xu hướng thay đổi của một đại lượng theo thời gian. Đoạn thẳng “đi lên” (“đi xuống”) cho biết đại lượng tăng (giảm). đoạn thẳng càng “dốc” thì sự thay đổi càng lớn.
Lời giải chi tiết
a) Biểu đồ biểu diễn sự tăng trưởng trong xuất khẩu của Việt Nam.

b) Năm xuất khẩu Việt Nam tăng mạnh nhất là: 2017
Giải bài 7.10 trang 95 SGK Toán 8 - Cùng khám phá
Đề bài
Tìm hiểu số bác sĩ trực thuộc Sở Y tế các tỉnh vùng Tây Nguyên, Dũng và Đức thu được bảng số liệu sau:

Dũng tính tỉ lệ bác sĩ của các tỉnh so với toàn vùng năm Sau khi làm tròn số, Dũng dùng biểu đồ hình quạt tròn để biểu diễn dữ liệu. Còn Đức biểu diễn dữ liệu năm 2012 bằng một biểu đồ cột.

a) Nếu muốn có một hình ảnh trực quan để so sánh tỉ lệ bác sĩ giữa các tỉnh với toàn vùng năm thì lựa chọn của ai tốt hơn? Vì sao?
b) Trong hai biểu đồ đó, có một biểu đồ sai. Đó là biểu đồ nào? Giải thích ý kiến của em.
c) Vẽ biểu đồ có thể dùng để phân tích xu hướng thay đổi số bác sĩ toàn vùng Tây Nguyên giai đoạn
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Biểu đồ quạt trong thể hiện tốt nhất tỉ lệ giữa các nhóm đối tượng với toàn thể tập hợp đối tượng điều tra.
Biểu đồ cột giúp ta dễ dàng so sánh các dãy số liệu chỉ liên quan đến một đặc tính.
Lời giải chi tiết
a) Nếu muốn có một hình ảnh trực qua để so sánh tỉ lệ bác sĩ giữa các tỉnh với toàn vùng năm 2012 thì lựa chọn của Dũng tốt hơn. Bởi vì biểu đồ quạt tròn thể hiện tốt nhất tỉ lệ giữa các nhóm đối tượng với toàn thể tập hợp đối tượng điều tra.
b) Biểu đồ của Đức là sau. Bởi vì biểu đồ cột là biểu đồ chỉ liên quan đến một đặc tính của đối tượng điều tra. Khi Đức vẽ biểu đồ cột như trên thì các cột không phải cùng một đặc tính và không biểu hiện rõ tỉ lệ của năm 2012 so với toàn vùng.
c) Để phân tích xu hướng thay đổi số bác sĩ toàn vùng Tây Nguyên giai đoạn 2012-2017, ta có thể vẽ biểu đồ đoạn thẳng.
Biểu đồ thể hiện xu hướng thay đổi số bác sĩ toàn vùng Tây Nguyên giai đoạn 2012-2017

Luyện trắc nghiệm Toán lớp 1 Lớp LOP8
Học đi đôi với hành! Làm ngay các bộ đề trắc nghiệm chấm điểm tức thì, có đáp án chi tiết giúp ghi nhớ kiến thức sâu và chuẩn bị tốt cho các bài kiểm tra.
Học tập & ôn luyện trên ứng dụng Tri Thức Hub
Tải ứng dụng Tri Thức Hub trên điện thoại hoặc máy tính bảng (hỗ trợ Android & iOS) để làm bài kiểm tra, luyện tập và lưu tiến độ học tập!
