Bài 3. Siêng năng, kiên trì
Câu 1
Câu thành ngữ, tục ngữ nào dưới đây nói về siêng năng, kiên trì?
(Khoanh tròn vào những chữ cái trước phương án em chọn)
A. Có công mài sắt, có ngày nên kim
B. Đói cho sạch, rách cho thơm
C. Thắt lưng buộc bụng
D. Liệu cơm gắp mắm
Phương pháp giải:
Học sinh đọc kĩ các câu thành ngữ, tục ngữ xem nó nói về điều gì để chọn đáp án đúng nhất.
- Câu “Có công mài sắt, có ngày nên kim” nghĩa là chỉ cần cố gắng, kiên trì thì sẽ đạt được thành quả.
- Câu “Đói cho sạch, rách cho thơm” nói về việc phải giữ gìn
- Câu “Thắt lưng buộc bụng” nói về sự tiết kiệm
- Câu “Liệu cơm gắp mắm” nói về sự khéo léo, biết ý tứ trong cuộc sống.
Lời giải chi tiết:
A. Có công mài sắt, có ngày nên kim
B. Đói cho sạch, rách cho thơm
C. Thắt lưng buộc bụng
D. Liệu cơm gắp mắm
=> Câu thành ngữ, tục ngữ nói về siêng năng, kiên trì là: Có công mài sắt, có ngày nên kim
Câu 2
Em tán thành hay không tán thành với ý kiến nào dưới đây?
|
Ý kiến |
Tán thành |
Không tán thành |
|
A. Chỉ làm việc nhà khi bố mẹ nhắc nhở |
|
|
|
B. Nếu gặp bài tập khó thì nên bỏ qua để có thời gian làm việc khác |
|
|
|
C. Học sinh rất cần có tính siêng năng, kiên trì |
|
|
|
D. Siêng năng học tập cũng không giỏi được vì quan trọng là phải thông minh |
|
|
|
E. Siêng năng, kiên trì sẽ giúp con người thành công trong cuộc sống |
|
|
Phương pháp giải:
Học sinh đọc ý kiến và nêu ra quan điểm tán thành hay không tán thành.
Lời giải chi tiết:
|
Ý kiến |
Tán thành |
Không tán thành |
|
A. Chỉ làm việc nhà khi bố mẹ nhắc nhở |
|
x |
|
B. Nếu gặp bài tập khó thì nên bỏ qua để có thời gian làm việc khác |
|
x |
|
C. Học sinh rất cần có tính siêng, kiên trì |
x |
|
|
D. Siêng năng học tập cũng không giỏi được vì quan trọng là phải thông minh |
|
x |
|
E. Siêng năng, kiên trì sẽ giúp con người thành công trong cuộc sống |
x |
|
Câu 3
Bạn nào dưới đây chưa siêng năng, kiên trì? Giải thích vì sao?
A. Sáng nào Nam cũng dậy để ôn bài
B. Nghỉ hè, Minh đăng kí tham gia lớp học bơi của xã nhưng chẳng mấy khi đến tập vì thấy khó.
C. Mẹ giao nhiệm vụ phải rửa bát, đĩa sau khi cả gia đình ăn cơm xong nhưng Vân chẳng mấy khi hoàn thành.
D. Hải chỉ làm việc nhà khi mẹ yêu cầu.
Phương pháp giải:
Học sinh lựa chọn bạn chưa siêng năng, kiên trì và giải thích vì sao.
Lời giải chi tiết:
A. Sáng nào Nam cũng dậy để ôn bài
- Việc làm của bạn Nam là biểu hiện của sự siêng năng, kiên trì vì hàng ngày Nam đều dậy sớm để đọc lại các bài đã học, chuẩn bị cho bài mới.
B. Nghỉ hè, Minh đăng kí tham gia lớp học bơi của xã nhưng chẳng mấy khi đến tập vì thấy khó.
- Việc làm của bạn Minh là biểu hiện của chưa siêng năng, kiên trì vì bạn Minh đã không chịu khó tham gia lớp học bơi mà bạn ấy đã đăng kí.
C. Mẹ giao nhiệm vụ phải rửa bát, đĩa sau khi cả gia đình ăn cơm xong nhưng Vân chẳng mấy khi hoàn thành.
- Việc làm của bạn Vân là biểu hiện của chưa siêng năng, kiên trì vì Vân chẳng mấy khi hoàn thành nhiệm vụ mẹ giao.
D. Hải chỉ làm việc nhà khi mẹ yêu cầu.
- Việc làm của bạn Hải là biểu hiện của chưa siêng năng, kiên trì vì những lúc mẹ không nhắc nhở thì Hải sẽ không làm việc nhà.
Câu 4
Lâm luôn làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp. Chia sẻ với các bạn bí quyết của mình, Lâm cho biết: “Với những bài tập khó, mình ít khi suy nghĩ mà thường chép lời giải ở phần hướng dẫn”
Câu hỏi
1/ Em có nhận xét gì về cách học của Lâm? Cách học đó thể hiện bạn thiếu đức tính gì?
2/ Nếu là bạn của Lâm, em sẽ khuyên bạn điều gì?
Phương pháp giải:
Học sinh đọc tình huống của bạn Lâm và trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
1/ Em có nhận xét gì về cách học của Lâm? Cách học đó thể hiện bạn thiếu đức tính gì?
- Cách học của Lâm không tốt vì bạn chưa tự giác làm bài tập, gặp bài tập khó thì không suy nghĩ mà chép lời giải ở phần hướng dẫn.
- Cách học đó thể hiện bạn thiếu đức tính siêng năng, kiên trì trong học tập
2/ Nếu là bạn của Lâm, em sẽ khuyên bạn điều gì?
- Nếu là bạn của Lâm, em sẽ khuyên bạn là:
+ Bạn nên suy nghĩ để tự làm bài tập
+ Nếu khó quá, không thể nghĩ ra thì có thể nhờ thầy cô, bạn bè… giảng giải cho hiểu, rồi tự làm.
Câu 5
Viết một đoạn văn kể về những khó khăn mà em gặp trong học tập và cách em đã vượt qua khó khăn
Phương pháp giải:
Học sinh liên hệ bản thân
Lời giải chi tiết:
Trong học tập, em mong muốn có được điểm số cao. Tuy nhiên, em hay bị phân tâm và học không hiệu quả. Trước kết quả học chưa tốt đó, em rất buồn và tìm cách vượt qua. Em không áp lực cho mình là điểm cao nữa, mà là cố gắng học thật tốt để giúp mình có kiến thức, kỹ năng để hỗ trợ, phục vụ cho công việc và cuộc sống của mình sau này. Để làm được điều này, em đã suy nghĩ thật kĩ để viết thời gian biểu, lên kế hoạch học tập hợp lí chứ không như trước là “nước đến chân mới nhảy”. Để tránh bị phân tâm, em đã chú ý đến vị trí học tập: em chọn cho mình một nơi yên tĩnh, khiến em cảm thấy thoải mái, tập trung, tránh xa những thiết bị gây xao lãng đến việc học như tivi, điện thoại,... Cứ như vậy, hàng ngày em đã chăm chỉ và nghiêm túc kế hoạch mình đã đề ra nên kết quả học tập của em ngày càng tiến bộ…
trithuchub.com