Bài 4. Em yêu lao động

Khởi động

Trả lời câu hỏi trang 21 SGK Đạo đức 4– Chân trời sáng tạo

Tham gia trò chơi Chuyền hoa theo bài hát và thực hiện yêu cầu

Câu hỏi:

- Nêu một số hoạt động lao động em đã làm ở nhà và ở trường.

- Cảm xúc của em khi thực hiện các việc đó như thế nào?

Phương pháp giải:

- Kể tên một số hoạt động lao động em đã làm ở nhà và ở trường.

- Chỉ ra cảm xúc của em khi thực hiện các việc đó.

Lời giải chi tiết:

- Một số hoạt động em đã làm:

+ Ở nhà: dọn dẹp nhà cửa, gấp quần áo, nhặt cỏ ngoài vườn, quét nhà…

+ Ở trường: vệ sinh trường lớp, trồng cây, thug gom rác,…

- Khi thực hiện các việc đó xong, em cảm thấy vui và bản thân đã làm được việc có ý nghĩa và rất thiết thực.

KTTTM 1

Trả lời câu hỏi trang 21, 22 SGK Đạo đức 4– Chân trời sáng tạo

Quan sát tranh và thực hiện yêu cầu

Câu hỏi:

- Nhận xét việc làm của các bạn trong tranh.

- Nêu biểu hiện yêu lao động.

- Kể thêm các biểu hiện yêu lao động.

Phương pháp giải:

- Đưa ra nhận xét việc làm của các bạn trong tranh.

- Nêu biểu hiện yêu lao động.

- Kể thêm các biểu hiện yêu lao động mà em biết.

Lời giải chi tiết:

- Việc làm của các bạn trong tranh:

+ Bức tranh 1: Bạn nam đã từ chối các bạn đi chơi vì đang phải quét sân trường.

+ Bức tranh 2: Bạn Bin đùn đẩy trách nhiệm của bạn khác trong khi đó là công việc bạn được giao.

+ Bức tranh 3: Tin và Na tích cực tham gia quét dọn đường ở khu văn hóa nơi mình sinh sống.

+ Bức tranh 4: Bạn nữ quên không nhặt rau.

+ Bức tranh 5: 10h rồi mà bạn nam trong hình vẫn cố ngủ thêm.

+ Bức tranh 6: Bạn nữ đã biết dọn dẹp, sắp xếp lại đồ chơi của mình.

- Biểu hiện của việc yêu lao động:

+ Hoàn thành trách nhiệm mà mình đã được giao.

+ Tích cực tham gia lao động và có tinh thần trách nhiệm cao trong lao động.

- Các biểu hiện yêu lao động khác mà em biết:

+ Em đến rủ Hùng đi chơi nhưng Hùng bảo: "Để tớ làm xong bài tập về nhà nhé!".

+Thấy mẹ đang đẩy xe rác, Hoa không ngần ngại mà chạy lại đẩy xe cùng với mẹ.

+ Thấy bố đang quét sân, Ngọc chạy lại quét sân cùng với bố.

KTTTM 2

Trả lời câu hỏi trang 22, 23 SGK Đạo đức 4 – Chân trời sáng tạo

Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi

Câu hỏi:

- Người trồng nho đã làm gì để các con hiểu về ý nghĩa của việc lao động chăm chỉ?

- Theo em, vì sao phải yêu lao động?

Phương pháp giải:

- Đọc câu chuyện và chỉ ra việc làm của người trồng nho để các con hiểu về ý nghĩa của việc lao động chăm chỉ.

- Đưa ra lý do cần phải yêu lao động.

Lời giải chi tiết:

- Người trồng nho đã bảo các con đi đào xới đất để tìm kho báu nhưng thực chất là chẳng có kho báu nào cả. Chính việc làm đó là phải lao động chăm chỉ thì mới có thể sống thoải mái, mới đạt được thành quả.

- Cần phải yêu lao động bởi vì:

+ Lao động giúp con người tìm thấy mục tiêu, mục đích sống của mình.

- Lao động giúp chúng ta hiểu nhau hơn.

- Lao động giúp chúng ta sống có trách nhiệm với cuộc đời của mình hơn.

-  Lao động giúp chúng ta đoàn kết hơn với nhau.

- Lao động giúp chúng ta hiểu được giá trị cuộc sống.

Luyện tập 1

Trả lời câu hỏi trang 23 SGK Đạo đức 4 – Chân trời sáng tạo

Nhận xét các ý kiến sau:

Phương pháp giải:

Đọc các ý kiến và đưa ra nhận xét của bản thân về các ý kiến đó.

Lời giải chi tiết:

Luyện tập 2

Trả lời câu hỏi trang 24 SGK Đạo đức 4 – Chân trời sáng tạo

Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm nào sau đây? Vì sao?

Phương pháp giải:

Đọc các tình huống và nêu quan điểm của em về các tình huống đó, giải thích.

Lời giải chi tiết:

- Tình huống 1:

+ Em đồng tình với bạn nữ.

+ Em không đồng tình với ý kiến của bạn nam bởi vì chúng ta cần phải tích cực lao động theo các nhiệm vụ được phân công. Mình không nên chỉ lựa chọn những việc dễ để làm.

- Tình huống 2: Em không đồng tình với em gái trong tranh bởi đó là việc đùn đẩy trách nhiệm cho người khác, không có tính tự giác trong lao động.

Luyện tập 3

Trả lời câu hỏi trang 24 SGK Đạo đức 4 – Chân trời sáng tạo

Em sẽ khuyên bạn điều gì trong tình huống sau? Vì sao?

Tình huống 1: Vườn nhà Na cỏ mọc nhiều. Sáng chủ nhật, Na dậy sớm để nhổ cỏ nhưng mới nhổ được một lúc, bạn đã chán nản và không muốn làm nữa.

Tình huống 2: Chủ nhật, Bin rủ Tin qua nhà chơi điện tử. Nhưng Tin chưa rửa bát và chưa tưới mấy chậu hoa trước sân. Tin phân vân: "Mình có nên sang nhà Bin ngay bây giờ không?"

Phương pháp giải:

Đọc các tình huống và đưa ra lời khuyên cho các bạn nhỏ, giải thích.

Lời giải chi tiết:

- Tình huống 1: Em sẽ khuyên Na hãy cố gắng, tập trung làm cho xong việc vì chúng ta đều phải lao động vệ sinh quanh nơi chúng ta sinh sống, học tập.

- Tình huống 2: Em sẽ khuyên Bin hãy làm xong việc nhà rồi mới đi chơi vì đây là nhiệm vụ của bạn, bạn phải thực hiện xong nhiệm vụ của mình thì mới được làm cái khác.

Vận dụng 1

Trả lời câu hỏi trang 24 SGK Đạo đức 4 – Chân trời sáng tạo

Chia sẻ với bạn bè những việc em đã làm thể hiện lòng yêu lao động

Phương pháp giải:

Suy nghĩ và chia sẻ với bạn bè những việc em đã làm thể hiện lòng yêu lao động.

Lời giải chi tiết:

Những việc em đã làm thể hiện lòng yêu lao động:

+ Sau khi đi học về, em sẽ quét sân, trông em giúp cho mẹ.

+ Em đã hoàn thành công việc mẹ giao rồi sau đó mới đi chơi.

+ Em cố gắng hoàn thành bài tập về nhà đầy đủ trước khi đến lớp.

Vận dụng 2

Trả lời câu hỏi trang 24 SGK Đạo đức 4 – Chân trời sáng tạo

Sưu tầm những hình ảnh về người yêu lao động quanh em

Phương pháp giải:

Sưu tầm qua mạng, tivi, sách báo… hình ảnh về người yêu lao động quanh em.

Lời giải chi tiết:

Vận dụng 3

Trả lời câu hỏi trang 24 SGK Đạo đức 4 – Chân trời sáng tạo

Nhắc nhở bạn bè, em nhỏ có biểu hiện lười lao động trong học tập và sinh hoạt

Phương pháp giải:

Nhắc nhở bạn bè, em nhỏ có biểu hiện lười lao động trong học tập và sinh hoạt. 

Lời giải chi tiết:

Nhắc nhở các em nhỏ có biểu hiện lười lao động trong học tập và sinh hoạt:

+ Hãy chăm chỉ lao động ta sẽ nhận được nhiều thành quả.

+ Lao động sẽ giúp các em trưởng thành và sống có ý nghĩa hơn.