Bài 4. Khách quan và công bằng

Bài 1 Câu 1

Trả lời câu hỏi 1 trang 19 sách bài tập GDCD 9 Chân trời sáng tạo

Nhìn nhận sự vật, hiện tượng chính xác, trung thực; không định kiến, thiên vị là biểu hiện của cách hành xử nào dưới đây?

A. Khách quan.

B. Công bằng.

C. Giữ chữ tín.

D. Tự lập.

Lời giải chi tiết:

Đáp án đúng là: A. Khách quan.

Bài 1 Câu 2

Trả lời câu hỏi 2 trang 19 sách bài tập GDCD 9 Chân trời sáng tạo

Việc thiếu khách quan sẽ không dẫn đến hậu quả nào dưới đây?

A. Thiếu sót trong ứng xử.

B. Sai lầm trong quyết định.

C. Ảnh hưởng tiêu cực đến quan hệ giữa người với người.

D. Gây thất thoát, lãng phí các nguồn lực.

Lời giải chi tiết:

Đáp án đúng là: D. Gây thất thoát, lãng phí các nguồn lực.

Bài 1 Câu 3

Trả lời câu hỏi 3 trang 19 sách bài tập GDCD 9 Chân trời sáng tạo

“Giúp chúng ta nhìn nhận đúng bản chất để có cách ứng xử văn hoá, phù hợp với sự vật, hiện tượng và người khác” là trích dẫn thể hiện nội dung nào dưới đây?

A. Ý nghĩa của khách quan.

B. Ý nghĩa của công bằng.

C. Ý nghĩa của giữ chữ tín.

D. Ý nghĩa của tự lập.

Lời giải chi tiết:

Đáp án đúng là: A. Ý nghĩa của khách quan.

Bài 1 Câu 4

Trả lời câu hỏi 4 trang 19 sách bài tập GDCD 9 Chân trời sáng tạo

Không phân biệt đối xử giữa người với người là biểu hiện của cách hành xử nào dưới đây?

A. Khách quan.

B. Công bằng.

C. Giữ chữ tín.

D. Trung thực.

Lời giải chi tiết:

Đáp án đúng là: B. Công bằng.

Bài 1 Câu 5

Trả lời câu hỏi 5 trang 19 sách bài tập GDCD 9 Chân trời sáng tạo

“Giúp con người có cơ hội phát triển một cách bình đẳng với nhau, tạo nên mối quan hệ tốt đẹp, đoàn kết giữa người và người, đem lại lợi ích cho cá nhân và tập thể” là trích dẫn thể hiện nội dung nào dưới đây?

A. Ý nghĩa của khách quan.

B. Ý nghĩa của công bằng.

C. Hậu quả của thiếu khách quan.

D. Hậu quả của thiếu công bằng.

Lời giải chi tiết:

Đáp án đúng là: B. Ý nghĩa của công bằng.

Bài 1 Câu 6

Trả lời câu hỏi 6 trang 19 sách bài tập GDCD 9 Chân trời sáng tạo

Việc thiếu công bằng có thể dẫn đến hậu quả nào dưới đây?

A. Gây mâu thuẫn, bất công, bất bình đẳng trong các mối quan hệ cá nhân và xã hội.

B. Vi phạm pháp luật ngày càng gia tăng.

C. Ngược đãi đối với trẻ em.

D. Làm cho con người ngày càng trở nên vô cảm, thờ ơ trước nỗi đau của người khác.

Lời giải chi tiết:

Đáp án đúng là: A. Gây mâu thuẫn, bất công, bất bình đẳng trong các mối quan hệ cá nhân và xã hội.

Bài tập 2

Trả lời câu hỏi Bài tập 2 trang 20 sách bài tập GDCD 9 Chân trời sáng tạo

Hãy nêu những biểu hiện của khách quan, công bằng mà em biết.

Lời giải chi tiết:

Biểu hiện của khách quan:

- Nhìn nhận vấn đề một cách trung thực, không thiên lệch.

- Đánh giá sự việc dựa trên các yếu tố thực tế và sự thật.

- Lắng nghe ý kiến từ nhiều phía trước khi đưa ra quyết định.

- Không để cảm xúc cá nhân ảnh hưởng đến đánh giá và hành động.

Biểu hiện của công bằng:

- Đối xử công bằng với mọi người, không phân biệt đối xử.

- Cung cấp cơ hội bình đẳng cho tất cả mọi người trong học tập và làm việc.

- Giải quyết tranh chấp một cách công bằng và minh bạch.

- Thực hiện chính sách và quy định một cách nhất quán cho mọi đối tượng.

Bài tập 3

Trả lời câu hỏi Bài tập 3 trang 20 sách bài tập GDCD 9 Chân trời sáng tạo

Theo em, khách quan và công bằng mang lại những giá trị gì? Hành vi thiếu khách quan, công bằng sẽ mang đến những tác hại gì?

Lời giải chi tiết:

Giá trị của khách quan và công bằng:

- Góp phần xây dựng môi trường làm việc và học tập tích cực, công bằng.

- Tạo dựng niềm tin giữa các cá nhân và tập thể trong xã hội.

- Khuyến khích sự phát triển và sáng tạo của mọi người.

- Giúp xây dựng mối quan hệ tốt đẹp, giảm thiểu mâu thuẫn.

Tác hại của hành vi thiếu khách quan và công bằng:

- Dẫn đến mâu thuẫn, tranh chấp không cần thiết giữa các cá nhân.

- Làm tổn hại đến uy tín và niềm tin trong mối quan hệ xã hội.

- Gây ra cảm giác bất công, khó chịu cho những người bị ảnh hưởng.

- Ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển cá nhân và tập thể.

Bài tập 4

Trả lời câu hỏi Bài tập 4 trang 20 sách bài tập GDCD 9 Chân trời sáng tạo

Em hãy cho biết học sinh nên có thái độ như thế nào đối với các hành vi khách quan, công bằng và hành vi thiếu khách quan, công bằng.

Lời giải chi tiết:

Học sinh nên:

- Tôn trọng và thực hiện các hành vi khách quan, công bằng trong học tập và cuộc sống hàng ngày.

- Khuyến khích bạn bè cùng nhau duy trì thái độ khách quan, công bằng.

- Phê phán và lên án các hành vi thiếu khách quan, công bằng để nâng cao nhận thức chung.

- Tích cực tham gia các hoạt động nâng cao hiểu biết và thực hành khách quan, công bằng.

Bài tập 5

Trả lời câu hỏi Bài tập 5 trang 21 sách bài tập GDCD 9 Chân trời sáng tạo

Em hãy trình bày suy nghĩ của mình về câu ca dao sau:

“Thương em anh để trong lòng

Việc quan anh cứ phép công anh làm.”

Lời giải chi tiết:

Câu ca dao “Thương em anh để trong lòng, Việc quan anh cứ phép công anh làm” thể hiện một thông điệp quan trọng về tình cảm và trách nhiệm. Nó nhấn mạnh rằng trong những mối quan hệ cá nhân, tình cảm là điều quý giá, nhưng khi đối mặt với trách nhiệm, đặc biệt là trong công việc, chúng ta phải đặt lợi ích chung lên hàng đầu. Điều này thể hiện sự trưởng thành trong suy nghĩ, biết phân biệt giữa tình cảm và nghĩa vụ. Hành động công bằng, khách quan không chỉ giúp xây dựng lòng tin mà còn góp phần tạo ra một xã hội tốt đẹp hơn. Tôi đồng tình với ý nghĩa này, vì nó khuyến khích mỗi người thực hiện trách nhiệm của mình một cách tốt nhất, không để tình cảm cá nhân làm ảnh hưởng đến công việc và mối quan hệ xã hội.

Bài tập 6

Trả lời câu hỏi Bài tập 6 trang 21 sách bài tập GDCD 9 Chân trời sáng tạo

Hãy đánh dấu X vào ô tương ứng với ý kiến của em và giải thích vì sao?

Lời giải chi tiết:

Bài tập 7

Trả lời câu hỏi Bài tập 7 trang 21 sách bài tập GDCD 9 Chân trời sáng tạo

Em hãy đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi.

Lớp 9A tổ chức cuộc thi “Tìm kiếm tài năng”, ngoài phần đánh giá của Ban Giám khảo còn có nội dung bình chọn cho tiết mục đặc sắc nhất. Lúc bạn P chuẩn bị bỏ phiếu bình chọn thì bạn Q nói nhỏ: “Cậu nên bỏ phiếu cho bạn A vì ba chúng mình chơi thân với nhau mà!”.

Câu hỏi:

- Em có nhận xét gì về hành vi của bạn Q?

- Nếu là bạn P, em sẽ xử lí như thế nào trong tình huống này?

Lời giải chi tiết:

Nhận xét về hành vi của bạn Q:

Hành vi của bạn Q thể hiện sự thiếu khách quan và công bằng. Việc khuyên P bỏ phiếu cho bạn A chỉ vì mối quan hệ thân thiết cho thấy Q không coi trọng đánh giá dựa trên thực lực. Hành động này có thể dẫn đến thiên vị và ảnh hưởng tiêu cực đến kết quả bình chọn.

Nếu là bạn P, em sẽ:

- Xem xét kỹ lưỡng các tiết mục và bỏ phiếu dựa trên chất lượng, không bị ảnh hưởng bởi Q.

- Nói với Q rằng em sẽ bỏ phiếu dựa trên thực lực, không để tình bạn ảnh hưởng đến quyết định.

- Đảm bảo tính công bằng trong cuộc thi bằng cách lựa chọn tiết mục mà em thấy xuất sắc nhất.

Bài tập 8

Trả lời câu hỏi Bài tập 8 trang 22 sách bài tập GDCD 9 Chân trời sáng tạo

Em hãy cho biết mình đồng tình hay phản đối với các quan điểm dưới đây và đưa ra những lí lẽ/dẫn chứng thuyết phục.

Lời giải chi tiết:

Bài tập 9

Trả lời câu hỏi Bài tập 9 trang 23 sách bài tập GDCD 9 Chân trời sáng tạo

Em hãy bình luận về ý kiến sau “chỉ người bề trên, người có chức quyền mà còn khách quan và công bằng khi đánh giá về người khác”. Sau đó, chia sẻ. suy nghĩ của mình trước lớp.

Lời giải chi tiết:

Em không đồng tình với ý kiến này. Khách quan và công bằng không chỉ là phẩm chất dành riêng cho người có chức quyền mà là nguyên tắc cần có trong mọi mối quan hệ, ở mọi cấp độ. Mọi người, dù là học sinh, công nhân hay nhà lãnh đạo, đều cần phải khách quan và công bằng trong đánh giá người khác. Đây là yếu tố quan trọng để xây dựng sự tin tưởng, duy trì các mối quan hệ xã hội tốt đẹp và giúp xã hội phát triển lành mạnh. Nếu chỉ người có chức quyền mới cần khách quan và công bằng, thì điều này sẽ làm giảm giá trị của sự công bằng và có thể dẫn đến nhiều mâu thuẫn, bất công trong đời sống hàng ngày.

Bài tập 10

Trả lời câu hỏi Bài tập 10 trang 23 sách bài tập GDCD 9 Chân trời sáng tạo

Hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) chia sẻ về một tấm gương khách quan, công bằng trong cuộc sống mà em biết.

Lời giải chi tiết:

Một tấm gương khách quan và công bằng mà em biết là cô giáo chủ nhiệm của em. Trong suốt năm học, cô luôn đối xử công bằng với tất cả học sinh trong lớp, không thiên vị bất kỳ ai, kể cả những học sinh học giỏi hay những bạn có hoàn cảnh khó khăn. Khi có vấn đề xảy ra, cô luôn lắng nghe ý kiến từ nhiều phía, không vội vàng đưa ra quyết định mà suy xét kỹ lưỡng trước khi xử lý. Điều này khiến mọi người trong lớp đều kính trọng và tin tưởng vào cô. Chính nhờ cách hành xử khách quan và công bằng này mà cô đã tạo ra một môi trường học tập tích cực, giúp các bạn học sinh học hỏi và trưởng thành.