Bài 8: Em hoàn thiện bản thân
Bài tập 1
Trả lời Bài tập 1 trang 44 VBT Đạo đức 3 Cánh diều
Em hãy đánh số thứ tự theo các tranh theo trình tự câu chuyện Văn hay chữ tốt và kể lại câu chuyện.
Lời giải chi tiết:
Bài tập 2
Trả lời Bài tập 2 trang 45 VBT Đạo đức 3 Cánh diều
Dựa vào câu chuyện vừa kể, em hãy trả lời các câu hỏi sau:
a. Theo em, đâu là điểm mạnh, điểm yếu của Cao Bá Quát?
b. Cao Bá Quát đã khắc phục điểm yếu của bản thân như thế nào?
Lời giải chi tiết:
a.
- Điểm mạnh của Cao Bá Quát đó là văn hay.
- Điểm yếu của Cao Bá Quát đó là chữ xấu.
b. Cao Bá Quát đã khắc phục điểm yếu của bản thân bằng cách chăm chỉ luyện chữ ngày đêm, kết quả đã trở thành người văn hay chữ tốt nổi tiếng và được mọi người kính trọng.
Bài tập 3
Trả lời Bài tập 3 trang 45 VBT Đạo đức 3 Cánh diều
Em hãy vẽ hình 😊 vào ô trống trong tranh thể hiện cách em lựa chọn để tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của mình.
Lời giải chi tiết:
Bài tập 4
Trả lời Bài tập 4 trang 46 VBT Đạo đức 3 Cánh diều
Em hãy kể thêm các cách khác để tự đánh giá điểm mạnh và điểm yếu của mình.
Lời giải chi tiết:
Một số cách khác để tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của mình:
- Tìm ra điểm mạnh bản thân bằng cách tự đặt câu hỏi: Mình nên làm gì? Cần gì?
- Tham gia những bài trắc nghiệm về khám phá bản thân.
Bài tập 5
Trả lời Bài tập 5 trang 47 VBT Đạo đức 3 Cánh diều
Em có nhận xét gì về các bạn Vũ, Quyên và Ký trong các tình huống?
Tình huống 1: Thấy giọng nói của mình quá nhỏ, nghe lại không hay nên Vũ rất ít nói, ngại phát biểu ý kiến. Vũ hỏi Hoàng làm sao có thể nói to, rõ ràng, Hoàng khuyên Vũ nên luyện giọng hằng ngày bằng cách đọc to truyện, thơ,…
Tình huống 2: Sau khi đạt được giải Nhất trong cuộc thi chạy Hội khoẻ Phù Đổng cấp trường, Quyên đã không còn giữ thói quen chạy bộ mỗi sáng. Khi mẹ hỏi, Quyên bảo: “Cả trường không ai là đối thủ của con thì cần gì phải tập ạ!”
Tình huống 3: Quân rủ Ký đến nhờ cô giáo góp ý lựa chọn tiết mục văn nghệ phù hợp với điểm mạnh, điểm yếu của mỗi người. Ký cho rằng điểm mạnh, điểm yếu phải do mình tự nhận ra, không cần hỏi người khác.
Lời giải chi tiết:
- Tình huống 1: Bạn Vũ hiểu được điểm yếu của bản thân nên đã biết cách khắc phục bằng cách tham khảo ý kiến của bạn Hoàng.
- Tình huống 2: Bạn Quyên là bạn có điểm mạnh là chạy nhanh, tuy nhiên lại không giữ thói quen chạy bộ mỗi sáng từ sau khi đạt giải. Như vậy, có thể biến điểm mạnh thành điểm yếu của bạn nếu bạn không tập luyện thường xuyên.
- Tình huống 3: Bạn Ký nên lắng nghe ý kiến từ người khác nhận xét về điểm mạnh, điểm yếu về việc lựa chọn tiết mục văn nghệ. Từ đó có được ý kiến khách quan hơn cho tiết mục của mình.
Bài tập 6
Trả lời Bài tập 6 trang 48 VBT Đạo đức 3 Cánh diều
Ghi lại cách ứng xử của em trong các tình huống sau:
Tình huống 1: Nhóm em sẽ diễn kịch vào tuần sau và cần thảo luận để phân công nhiệm vụ trong nhóm. Nhóm trưởng chọn hình thức bốc thăm ngẫu nhiên để phân vai.
Em sẽ làm gì khi:
Em nhận được vai phù hợp với điểm mạnh của mình: ………………..
Em nhận được vai lại là điểm yếu của mình: …………………
Tình huống 2: Em sắp tham gia cuộc thi vẽ của trường. Tuy nhiên, em cảm thấy khả năng phối hợp màu sắc của mình chưa tốt. Em sẽ làm gì khi chỉ còn ba ngày nữa là cuộc thi chính thức diễn ra?
Lời giải chi tiết:
- Tình huống 1:
+ Nếu em nhận được vai phù hợp với điểm mạnh của mình thì em sẽ phát huy hết điểm mạnh của bản thân để hoàn thành tốt vai diễn đó.
+ Nếu em nhận được vai lại là điểm yếu của em thì em sẽ không nản chí, sẽ tập luyện siêng năng để hoàn thành tốt vai diễn của mình. Ngoài ra, em sẽ nhờ sự góp ý, trợ giúp từ mọi người để có thể hoàn thiện hơn vai diễn ấy.
- Tình huống 2: Em sẽ xin sự góp ý từ bạn bè, thầy cô để tìm ra cách phối màu sắc đẹp hơn.
Bài tập 7
Trả lời Bài tập 7 trang 49 VBT Đạo đức 3 Cánh diều
Ghi lại một số cách đơn giản để tự đánh giá điểm mạnh, điểm yếu của bản thân vào các cánh hoa.
Lời giải chi tiết:
Bài tập 8
Trả lời Bài tập 8 trang 50 VBT Đạo đức 3 Cánh diều
Thiết kế khẩu hiệu để khắc phục điểm yếu của em.
Lời giải chi tiết:
Rèn mạnh, khắc phục yếu
Bạn, mình cùng tiến xa.