Bài 9. Vẻ đẹp của người lao động trong sáng tạo mĩ thuật trang 38, 39, 40, 41
CH tr 38
Tìm hiểu vẻ đẹp lao động trong tác phẩm mĩ thuật theo các câu hỏi gợi ý:
- Tác giả đã khai thác đề tài gì trong sáng tạo của mình?
- Hãy liệt kê và phân tích một số yếu tố tạo hình được sử dụng trong tác phẩm mĩ thuật. (hình, màu, không gian, chất cảm,…)
- Nguyên lí tạo hình nào được sử dụng trong tác phẩm hội họa? (cân bằng, nhịp điệu,…)
Phương pháp giải:
Dựa vào kiến thức Mỹ thuật của em để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
- Tác giả đã khai thác đề tài con người và đời sống lao động trong sáng tạo của mình.
- Liệt kê và phân tích một số yếu tố tạo hình được sử dụng trong tác phẩm mĩ thuật:
+ Hình 1: Tư thế ngồi nghiêng đang vót chông, màu của đồng
+ Hình 2: Quang cảnh lao động của người nông dân, không gian rộng lớn, với màu sắc đơn giản, được làm từ sơn dầu.
- Nguyên lí tạo hình được sử dụng trong tác phẩm: cân bằng, rõ ràng và đơn giản, chuyển động, tương phản,…
CH tr 39
Tìm hiểu một số kí họa dáng người trong lao động
- Những kí họa dáng người trong lao động có đặc điểm gì?
- Kĩ thuật nào cần lưu ý khi kí họa những dáng người trong lao động?
- Yếu tố tạo hình nào tiêu biểu trong kí họa dáng người?
Phương pháp giải:
Dựa vào kiến thức Mỹ thuật của em để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
- Những kí họa dáng người trong lao động có đặc điểm: bao quát, miêu tả được động tác và tư thế của các nhân vật lao động, trang phục phản ánh đúng công việc của họ, môi trường làm làm việc phù hợp với công việc,…
- Kĩ thuật cần lưu ý khi kí họa những dáng người trong lao động: chú ý động tác, tư thế lao động, trang phục, nền và môi trường, biểu cảm khuôn mặt, công cụ làm việc,…
- Yếu tố tạo hình tiêu biểu trong kí họa dáng người: chính xác về cấu trúc cơ thể; tỷ lệ; động tác; ánh sáng và bóng; nền và bối cảnh; trang phục và phụ kiện; biểu cảm.
CH tr 40
Dùng hình thức vẽ hoặc in nổi thể hiện về chủ đề Vẻ đẹp trong lao động
Phương pháp giải:
Dựa vào kiến thức Mỹ thuật của em để thực hành.
Lời giải chi tiết:
Học sinh tham khảo bức tranh:
CH tr 41 TL
Trưng bày sản phẩm mĩ thuật và thảo luận:
- Trình bày ý tưởng bạn muốn truyền tải thông qua sản phẩm mĩ thuật.
- Trình bày các bước thực hiện sản phẩm tranh in. Bước nào quan trọng nhất? Vì sao?
- Nếu được thay đổi về bố cục, thách thức thể hiện, bạn sẽ điều chỉnh gì trên sản phẩm mĩ thuật sáng tạo?
- Bạn có cảm nhận gì về vẻ đẹp, tính biểu cảm trong tranh in?
Gợi ý: về hình, nét, mảng, độ xốp của màu, tính biểu cảm của chất liệu tạo hình,…
Phương pháp giải:
Dựa vào kiến thức Mỹ thuật của em để trả lời câu hỏi
Lời giải chi tiết:
HS trả lời dựa vào sản phẩm của bản thân. Có thể tham khảo ví dụ sau:
- Trình bày ý tưởng em muốn truyền tải thông qua sản phẩm mĩ thuật: Bảo vệ môi trường biển.
- Các bước thực hiện sản phẩm tranh in:
+ Bước 1: Tìm bố cục vẽ tranh, tạo khuôn in. Chuyển hình lên giấy xốp
+ Bước 2: Khắc định hình nét trên bản in
+ Bước 3: Thực hiện in tuần tự từng phần, mảng màu nét định hình chính là phần giấy đen không in
+ Bước 4: Hoàn thiện sản phẩm
Bước quan trọng nhất trong quá trình thực hiện sản phẩm tranh in là Bước 3. Điều này là vì quá trình in ấn là bước cuối cùng trong việc chuyển đổi tác phẩm nghệ thuật thành sản phẩm cuối cùng. Chất lượng của việc in ấn sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả cuối cùng của sản phẩm tranh in, và chọn lựa máy in, mực in và giấy in phù hợp đóng vai trò quan trọng trong việc tạo ra bản in chất lượng cao.
- Nếu được thay đổi về bố cục, thách thức thể hiện, em sẽ điều chỉnh tư thế trên sản phẩm mĩ thuật sáng tạo.
- Cảm nhận gì về vẻ đẹp, tính biểu cảm trong tranh in: những hình ảnh tươi đẹp, phong cảnh nên thơ, sắc màu tinh tế hoặc sự tinh tế trong các đường nét và chi tiết, truyền tải cảm xúc, ý nghĩa, thông điệp, và tâm trạng của nghệ sĩ.
CH tr 41 VD
Khai thác hình ảnh dáng người trong lao động từ ghi chép, trong sách, báo, phương tiện truyền thông để vẽ một bức trang tôn vinh vẻ đẹp của người lao động trong xã hội hiện đại.
Phương pháp giải:
Dựa vào kiến thức Mỹ thuật của em để thực hiện.
Lời giải chi tiết:
Học sinh tham khảo thêm các sản phẩm:
