Bài. Nghề phổ biến trong xã hội hiện đại

Câu 1

Trả lời câu hỏi 1 Bài 1 SBT HĐTN 8 Kết nối tri thức

Ghi tên một số nghề phổ biến trong xã hội hiện đại vào chỗ trống dưới mỗi hình sau: 

Ghi tên những nghề khác trong xã hội hiện đại mà em biết

Lời giải chi tiết:

a) Nông dân

b) Sửa chữa ô tô

c) Nhà thiết kế thời trang

d) Y tá

đ) Giáo viên

e) Nhân viên văn phòng hướng dẫn du lịch

Ghi tên những nghề khác trong xã hội hiện đại mà em biết: Kỹ sư máy tính, lập trình viên, nhân viên bán hàng, nhân viên thu ngân, nhân viên marketing, nhân viên hành chính nhân sự,…

Câu 2

Trả lời câu hỏi 2 Bài 1 SBT HĐTN 8 Kết nối tri thức

Điền thông tin cần thiết về một nghề phổ biến trong xã hội hiện đại mà em thích hoặc em biết vào chỗ trống dưới đây: 

• Tên nghề: 
• Các việc làm đặc trưng của nghề: 
• Trang thiết bị, dụng cụ lao động cơ bản của nghề: 
• Yêu cầu về phẩm chất, năng lực cần có của người làm nghề: 
• Điều kiện làm việc: 
• Những thách thức của nghề: 

Lời giải chi tiết:

Tên nghề: Giáo viên

Các việc làm đặc trưng của nghề:

• Giảng dạy và truyền đạt kiến thức cho học sinh hoặc sinh viên.
• Lập kế hoạch giảng dạy, chuẩn bị bài giảng, và tạo nên môi trường học tập tích cực.
• Đánh giá và cho điểm cho bài kiểm tra, bài làm, và dự án của học sinh.
• Tương tác với phụ huynh và quản lý giáo dục để thảo luận về tiến trình học tập của học sinh.

Trang thiết bị, dụng cụ lao động cơ bản của nghề:

• Máy chiếu hoặc bảng đen, bút, và bài giảng.
• Sách giáo trình, tài liệu dạy học, và phần mềm giảng dạy.
• Máy tính để giảng dạy trực tuyến.

Yêu cầu về phẩm chất, năng lực cần có của người làm nghề:

• Kiến thức chuyên môn vững và rộng.
• Kỹ năng giao tiếp xuất sắc để truyền đạt kiến thức một cách hiệu quả.
• Sự kiên nhẫn và sự hiểu biết về tâm lý học học sinh.
• Khả năng quản lý lớp học và thời gian dạy học.

Điều kiện làm việc:

• Thường xuyên làm việc trong môi trường lớp học hoặc trường học.
• Thời gian làm việc bao gồm cả giờ học và thời gian chuẩn bị bài giảng ngoài giờ làm việc.

Những thách thức của nghề:

• Phải xử lý tình huống khó khăn như học sinh học yếu, học sinh có khả năng đặc biệt, và các vấn đề xã hội trong lớp học.
• Áp lực để nâng cao chất lượng giảng dạy và đạt được kết quả học tập tốt.

Câu 3

Trả lời câu hỏi 3 Bài 1 SBT HĐTN 8 Kết nối tri thức

Ghi lại những cách tìm kiếm, thu thập thông tin của nghề phổ biến. trong xã hội hiện đại.

Trong những cách trên, cách nào phù hợp với điều kiện tìm hiểu nghề của em nhất? Em đã sử dụng những cách nào khi tìm hiểu nghề?

Lời giải chi tiết:

Ghi lại những cách tìm kiếm, thu thập thông tin của nghề phổ biến. trong xã hội hiện đại:

• Tra cứu trên mạng
• Hỏi những người đã hoặc đang làm nghề
• Quan sát thực tế

Trong những cách trên, hỏi những người đã hoặc đang làm nghề phù hợp với em nhất, vì họ sẽ chia sẻ cho em những trải nghiệm chân thật về nghề, cho em biết em cần những kỹ năng, phẩm chất nào để hoàn thành tốt công việc. Bên cạnh đó, em cũng thường tra cứu trên mạng để tìm hiểu nghề.

Bài tập 4

Bài tập 4. 

Lập danh mục một số nghề phổ biến trong xã hội hiện đại bằng cách điền tên nhóm nghề mà em biết và một số nghề thuộc nhóm nghề đó vào bảng sau:

Lời giải chi tiết:

Câu 5

Trả lời câu hỏi 5 Bài 1 SBT HĐTN 8 Kết nối tri thức

Ghi lại những việc em đã làm và những thông tin em đã tìm kiếm, thu thập được khi thực hành tìm hiểu thông tin nghề phổ biến trong xã hội hiện đại vào những chỗ trống dưới đây: 

• Tên nghề: 
• Lí do em lựa chọn nghề này để tìm hiểu: 
• Những việc em đã làm khi tìm kiếm, thu thập thông tin về nghề em đã lựa chọn: 
• Những thông tin em đã tìm kiếm, thu thập được về nghề: 

+ Công việc đặc trưng của nghề: 

+Trang thiết bị, dụng cụ lao động của nghề: 

+ Những thách thức của nghề đối với người lao động trong xã hội hiện đại.

Lời giải chi tiết:

Tên nghề: Giáo viên

Lí do em lựa chọn nghề này để tìm hiểu: Em lựa chọn nghề giáo viên vì em quan tâm đến việc truyền đạt kiến thức và hình thành tương lai của thế hệ trẻ. 

Những việc em đã làm khi tìm kiếm, thu thập thông tin về nghề em đã lựa chọn:

• Tham gia các buổi trò chuyện với giáo viên hiện đang làm việc để hiểu về trải nghiệm của họ.
• Đọc sách, bài viết và nghiên cứu trực tuyến về nhiệm vụ và vai trò của giáo viên.
• Tham gia các khóa học trực tuyến liên quan đến giáo dục và phát triển nghề nghiệp giáo viên.

Những thông tin em đã tìm kiếm, thu thập được về nghề:

Công việc đặc trưng của nghề:

• Giảng dạy và truyền đạt kiến thức cho học sinh hoặc sinh viên.
• Lập kế hoạch giảng dạy và chuẩn bị bài giảng phù hợp với từng lứa tuổi và trình độ học sinh.
• Đánh giá và cho điểm cho bài kiểm tra, bài làm, và dự án của học sinh.
• Tương tác với phụ huynh và quản lý giáo dục để thảo luận về tiến trình học tập của học sinh.

Trang thiết bị, dụng cụ lao động của nghề:

• Máy chiếu hoặc bảng đen, bút, và bài giảng.
• Sách giáo trình, tài liệu dạy học, và phần mềm giảng dạy.
• Máy tính.

Những thách thức của nghề đối với người lao động trong xã hội hiện đại:

• Phải xử lý tình huống khó khăn như học sinh học yếu, học sinh có khả năng đặc biệt, và các vấn đề xã hội trong lớp học.
• Áp lực để nâng cao chất lượng giảng dạy và đạt được kết quả học tập tốt.
• Thời gian làm việc ngoài giờ để chuẩn bị bài giảng và đánh giá học sinh.

Bài tập 6

Bài tập 6. 

Mô tả tóm tắt sản phẩm em đã thiết kế để giới thiệu với thầy cô, các bạn trong lớp về nghề phổ biến trong xã hội hiện đại mà em lựa chọn. 

- Nội dung sản phẩm:

- Hình thức sản phẩm

Lời giải chi tiết:

• Nội dung sản phẩm: sản phẩm đưa ra cái nhìn tổng quát về nghề kỹ sư (thông tin cơ bản về vai trò của kỹ sư, công việc đặc trưng, và các thách thức mà họ phải đối mặt); giới thiệu và truyền đạt một cái nhìn sâu sắc về nghề này trong xã hội hiện đại.
• Hình thức sản phẩm: Áp phích được thiết kế bằng màu sắc sáng, hình ảnh và biểu đồ để làm cho nội dung trở nên hấp dẫn và dễ tiếp thu.

Câu 7

Trả lời câu hỏi 7 Bài 1 SBT HĐTN 8 Kết nối tri thức

Điền vào chỗ trống những điều em sẽ chia sẻ với thầy cô và các bạn sau khi thực hiện hoạt động vận dụng: Trải nghiệm nghề phổ biến trong xã hội hiện đại. 

a) Kế hoạch trải nghiệm nghề phổ biến trong xã hội hiện đại của em (tên nghề, mục đích trải nghiệm, nội dung trải nghiệm, cách thức trải nghiệm, thời gian, địa điểm trải nghiệm): 

b) Những việc em đã làm khi trải nghiệm nghề: 

c) Những thông tin, sản phẩm em đã tìm kiếm, thu thập được sau khi trải nghiệm nghề:

d) Nêu cảm nhận và những điều em rút ra được sau khi trải nghiệm nghề phổ biến trong xã hội hiện đại

Lời giải chi tiết:

a) Kế hoạch trải nghiệm nghề phổ biến trong xã hội hiện đại của em:

• Tên nghề: Giáo viên.
• Mục đích trải nghiệm: Em quyết định trải nghiệm nghề giáo viên để hiểu rõ hơn về vai trò của giáo viên trong việc hình thành tương lai của thế hệ trẻ và xã hội.
• Nội dung trải nghiệm: Em đã tham gia vào một chương trình tình nguyện hỗ trợ giảng dạy cho học sinh tiểu học ở vùng sâu vùng xa trong vòng 2 tháng.
• Cách thức trải nghiệm: Em đã làm trợ giảng một lớp học thử nghiệm và thực hiện các hoạt động ngoại khóa với học sinh.
• Thời gian: Trải nghiệm diễn ra vào 2 tuần của kỳ nghỉ hè.
• Địa điểm trải nghiệm: Em đã trải nghiệm tại một trường tiểu học địa phương.

b) Những việc em đã làm khi trải nghiệm nghề:

• Chuẩn bị bài giảng và kế hoạch học tập.
• Tham gia vào các hoạt động lớp học như trợ giảng, quản lý lớp, đánh giá học sinh.
• Tạo ra môi trường học tập tích cực bằng cách tổ chức các hoạt động ngoại khóa.

c) Những thông tin, sản phẩm em đã tìm kiếm, thu thập được sau khi trải nghiệm nghề:

• Em đã hiểu rõ cách thức đánh giá và đặt điểm cho bài kiểm tra và bài làm của học sinh.
• Em đã nhận thấy tầm quan trọng của việc tạo ra môi trường học tập an toàn và động viên sự phát triển cá nhân của học sinh.

d) Nêu cảm nhận và những điều em rút ra được sau khi trải nghiệm nghề phổ biến trong xã hội hiện đại:

• Em đã cảm nhận được trách nhiệm lớn lao và nỗ lực mà giáo viên phải đầu tư để đảm bảo sự phát triển của học sinh.
• Em thấy vui vẻ khi có thể đóng góp vào việc hình thành tương lai của học sinh và xã hội.
• Trải nghiệm này đã làm cho em hiểu rõ hơn về sự quan trọng của giáo dục và tạo động lực cho em hướng đến một tương lai nghề nghiệp trong lĩnh vực giáo dục.