Bài văn kể lại một hoạt động xã hội thuộc kiểu văn bản tự sự. Trong bài văn đó, người viết kể lại các sự việc của hoạt động xã hội mà mình đã tham gia, có kết hợp với yếu tố miêu tả, biểu cảm hoặc cả hai yếu tố này để tăng sự sinh động cho bài viết.

- Kể lại một hoạt động xã hội theo ngôi thứ nhất

- Nêu được các thông tin cơ bản về hoạt động xã hội sẽ kể; miêu tả quang cảnh, không gian, thời gian diễn ra hoạt động

- Kể lại chân thực các sự việc theo trình tự hợp lí

- Kết hợp với yếu tố miêu tả hay biểu cảm, hoặc cả hai yếu tố để bài văn thêm sinh động, hấp dẫn

- Bố cục bài viết cần đảm bảo:

+ Mở bài: giới thiệu một hoạt động xã hội đã để lại cho bản thân suy nghĩ, tình cảm sâu sắc

+ Thân bài: nêu những thông tin cơ bản về hoạt động xã hội sẽ kể; miêu tả quang cảnh, không gian, thời gian diễn ra hoạt động; kể lại các sự việc theo trình tự hoạt động; kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm

+ Kết bài: khẳng định giá trị của hoạt động xã hội đã kể; nêu suy nghĩ, tình cảm sâu sắc mà hoạt động gợi ra cho bản thân

Bước 1: Chuẩn bị trước khi viết

• Đề tài trong bài viết này là một hoạt động xã hội em đã tham gia, đó là những hoạt động được tổ chức bởi cơ quan, đoàn thể như: nhà trường, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, cơ quan địa phương, tổ chức xã hội,... nhằm tạo ra những giá trị tích cực cho xã hội. Sau đây là một số gợi ý:

- Các hoạt động bảo vệ môi trường: Ngày Chủ nhật xanh dọn dẹp khu phố, hoạt động nhặt rác làm sạch môi trường tự nhiên, hoạt động tắt đèn hưởng ứng Giờ Trái Đất,...

- Các hoạt động từ thiện: thăm mái ấm tình thương, phong trào nuôi heo đất góp quỹ giúp bạn vượt khó,...

- Các hoạt động nâng cao ý thức cộng đồng: cuộc thi tuyên truyền phòng chống ma tuý, hội thi Lớn lên cùng sách để lan toả văn hoá đọc,...

- Các hoạt động giáo dục truyền thống và lịch sử: thăm Mẹ Việt Nam Anh hùng, hoạt động Về nguồn,...

• Để việc viết hiệu quả, em cần xác định:

Mục đích viết bài này là gì (để chia sẻ suy nghĩ của mình với bạn bè trong lớp, trong trường/ tham gia một cuộc thi viết/ ghi nhật kí cho chính mình,...)?

- Người đọc bài viết này có thể là ai? Họ muốn thu nhận được điều gì từ bài viết của em?

- Với mục đích và người đọc đó, em sẽ chọn nội dung và cách viết như thế nào?

Chẳng hạn, nếu em viết bài đăng lên trang web của trường thì mục đích bài viết là giúp người đọc biết thêm về hoạt động xã hội do trường tổ chức, nhằm lan toả tinh thần tích cực của việc tham gia hoạt động xã hội. Em nên chọn cách diễn đạt trang trọng, chân thành, nhiệt huyết vì người đọc bài viết này chủ yếu là thầy cô, bạn bè trong trường.

• Em hãy nhớ lại những thông tin, tìm hình ảnh, ghi chép cá nhân mà em đã lưu lại từ những hoạt động đó hoặc những hình ảnh, thông tin trên trang web của trường.

• Thu thập các tư liệu để tìm hiểu thêm về hoạt động xã hội em chọn viết trên các nguồn tham khảo uy tín như:

- Trang web chính thức của hoạt động hoặc đơn vị tổ chức. Các trang web này thường có đuôi: .gov (thuộc chính phủ), .org (các tổ chức xã hội), .edu (về giáo dục).

- Các bài báo, phim tư liệu, bản tin về hoạt động xã hội trên các trang báo lớn như: Nhân dân, Thanh niên, Tuổi trẻ, Người lao động,...; kênh truyền hình trung ương và địa phương.

Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý

- Mở bài: giới thiệu hoạt động xã hội sẽ kể

- Thân bài:

1. Nêu những thông tin khái quát về hoạt động xã hội: Đơn vị tổ chức, thời gian, địa điểm, mục đích hoạt động

2. Kể lại trình tự hoạt động: Kết hợp với các yếu tố miêu tả, biểu cảm

+ Sự việc 1

+ Sự việc 2

+ Sự việc…

- Kết bài:

+ Khẳng định ý nghĩa của hoạt động

+ Nêu suy nghĩ, tình cảm sâu sắc của bản thân về hoạt động đã tham gia

Bước 3: Viết bài

Triển khai bài viết dựa trên dàn ý. Khi viết, em cần đảm bảo các yêu cầu đối với kiểu bài.

Bước 4: Xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm

Sau khi viết xong, em đọc lại bài viết của mình và ghi nhận những tiêu chí đã đạt, đề xuất cách chỉnh sửa những tiêu chỉ chưa đạt