Chủ đề 4. Trách nhiệm với gia đình
Hoạt động 1. Câu 1
Hoạt động 1. Quan tâm, chăm sóc thường xuyên người thân trong gia đình
Trả lời câu hỏi 1 Chủ đề 4 SBT HĐTN 11 Cánh diều
Hãy tự đánh giá mức độ quan tâm của em đến người thân trong gia đình mình theo bảng sau. Với mỗi câu trả lời “Có”, em được 5 điểm; câu trả lời “Không”, được 1 điểm.
|
Câu hỏi trắc nghiệm |
Có |
Không |
|
Em có thể kể tên những công việc bố, mẹ thường làm vào cuối tuần không? |
|
|
|
Em có biết món ăn yêu thích của bố, mẹ, anh / chị / em mình không? |
|
|
|
Em có biết hằng ngày bố mẹ làm những công việc nào trước khi đi làm và sau khi đi làm về không? |
|
|
|
Em có nêu được sở thích lúc rảnh rỗi của bố hoặc mẹ không? |
|
|
|
Em có nhớ lần gần nhất mình đến thăm ông, bà nội / ngoại là khi nào không? |
|
|
|
Em có nhớ được lần gần nhất mình tặng quà cho bố, mẹ hoặc ông, bà là nhân dịp gì không? |
|
|
Lời giải chi tiết:
|
|
|
Câu hỏi trắc nghiệm |
|
Em có thể kể tên những công việc bố, mẹ thường làm vào cuối tuần không? |
|
Em có biết món ăn yêu thích của bố, mẹ, anh / chị / em mình không? |
|
Em có biết hằng ngày bố mẹ làm những công việc nào trước khi đi làm và sau khi đi làm về không? |
|
Em có nêu được sở thích lúc rảnh rỗi của bố hoặc mẹ không? |
|
Em có nhớ lần gần nhất mình đến thăm ông, bà nội / ngoại là khi nào không? |
|
Em có nhớ được lần gần nhất mình tặng quà cho bố, mẹ hoặc ông, bà là nhân dịp gì không? |
Hoạt động 1. Câu 2
Trả lời câu hỏi 2 Chủ đề 4 SBT HĐTN 11 Cánh diều
Em và các bạn cùng nhau đánh giá kết quả hoạt động 1 dựa vào số điểm đạt được.
Em có bao nhiêu câu trả lời “Có”? ……… Điểm số là: ………Thử so sánh bảng trả lời của mình với bạn bên cạnh nhé!
Lời giải chi tiết:
Em có 4 câu trả lời “Có” Điểm số là: 4
Thử so sánh bảng trả lời của mình với bạn bên cạnh nhé!
Hoạt động 1. Câu 3
Trả lời câu hỏi 3 Chủ đề 4 SBT HĐTN 11 Cánh diều
Ở nhà, em thường làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc thường xuyên đến người thân?
Lời giải chi tiết:
Để thể hiện sự quan tâm và chăm sóc thường xuyên đến người thân ở nhà, em thường làm những việc sau:
- Hỏi thăm và lắng nghe:
Em thường hỏi thăm người thân về công việc, cuộc sống hàng ngày và tâm tư của họ. Em lắng nghe chân thành và tận tâm để hiểu và chia sẻ những lo lắng và niềm vui cùng họ.
- Giúp đỡ công việc hằng ngày:
Em thường tham gia vào việc chung tay làm việc nhà, giúp đỡ trong việc nấu ăn, dọn dẹp và chăm sóc gia đình. Việc chia sẻ công việc hằng ngày giúp tạo ra không khí hòa đồng và thể hiện tình yêu thương và chăm sóc đến người thân.
- Tặng quà và viết thư:
Em thường tặng quà nhỏ hoặc viết những lá thư chia sẻ tình cảm và lời khen ngợi đến người thân. Những món quà và lời chúc nhỏ này thể hiện sự quan tâm và tình cảm mà em dành cho họ.
- Dành thời gian chất lượng:
Em thường dành thời gian để cùng người thân tham gia vào các hoạt động vui chơi và thư giãn. Đi dạo, xem phim, chơi trò chơi hay chỉ đơn giản là ngồi lại nói chuyện cùng nhau giúp gia đình gắn kết hơn.
- Hỗ trợ trong khó khăn:
Khi người thân gặp khó khăn hoặc cần sự hỗ trợ, em thường đứng ra giúp đỡ, khích lệ và động viên họ vượt qua những thử thách trong cuộc sống.
Những hành động này thể hiện sự quan tâm và tình cảm mà em dành cho người thân, tạo nên môi trường gia đình ấm cúng và hạnh phúc.
Hoạt động 2. Câu 1
Hoạt động 2. Tìm hiểu về cách hoà giải mâu thuẫn, xung đột trong gia đình
Trả lời câu hỏi 1 Chủ đề 4 SBT HĐTN 11 Cánh diều
Trong cuộc sống, khó có thể tránh những tình huống có xung đột, mâu thuẫn trong gia đình. Hãy viết vào bảng dưới đây một tình huống mà em từng trải qua (hoặc chứng kiến).
- Đặt tên cho tình huống.
- Thời gian xảy ra.
- Mâu thuẫn, xung đột.
- Lý do xảy ra xung đột.
- Kết thúc tình huống là.
Lời giải chi tiết:
Gợi ý:
|
Đặt tên cho tình huống |
Thời gian xảy ra |
Mâu thuẫn, xung đột |
Lý do xảy ra xung đột |
Kết thúc tình huống là |
|
Lựa chọn trường đại học |
Cuối năm lớp 12 |
Xung đột ý kiến giữa em và ba mẹ |
Ba mẹ muốn em học ở trường xa nhà để có môi trường học tập tốt hơn, còn em muốn học ở gần nhà để tiết kiệm thời gian di chuyển và gần gia đình |
Cuối cùng, em thuyết phục ba mẹ rằng học ở gần nhà sẽ giúp em có thời gian hơn để chăm chỉ học tập và tham gia các hoạt động học ngoại khóa. Ba mẹ đồng ý và ủng hộ quyết định của em. |
Hoạt động 2. Câu 2
Trả lời câu hỏi 2 Chủ đề 4 SBT HĐTN 11 Cánh diều
Theo em khi xuất hiện những mâu thuẫn, xung đột trong gia đình, có thể áp dụng những cách thức nào để giải quyết? (Nêu thêm những cách khác ngoài SGK).
|
Đề xuất cách giải quyết mâu thuẫn giữa ông bà / bố mẹ với con cái |
|
|
Đề xuất cách giải quyết mâu thuẫn giữa các anh / chị / em |
|
Lời giải chi tiết:
Gợi ý:
|
Đề xuất cách giải quyết mâu thuẫn giữa ông bà / bố mẹ với con cái |
- Thể hiện sự lắng nghe và tôn trọng quan điểm của nhau. - Cùng nhau tìm hiểu và chấp nhận sự khác biệt về quan điểm và giải pháp. - Đưa ra các lý lẽ thuyết phục và chứng minh vì sao quan điểm của mình là hợp lý. - Tìm hiểu những ước muốn, mong muốn của nhau và cố gắng đưa ra giải pháp có lợi cho cả hai bên. |
|
Đề xuất cách giải quyết mâu thuẫn giữa các anh / chị / em |
- Thể hiện lòng đồng cảm và tôn trọng ý kiến của nhau. - Tìm hiểu và chấp nhận sự khác biệt về tính cách, quan điểm và sở thích. - Đề cao lòng đoàn kết và sự hỗ trợ lẫn nhau. - Đưa ra các hoạch định và phân công công việc một cách công bằng và hợp tác để giải quyết vấn đề. |
Hoạt động 3. Câu 1
Hoạt động 3. Thể hiện sự quan tâm, chăm sóc thường xuyên đến người thân
Trả lời câu hỏi 1 Chủ đề 4 SBT HĐTN 11 Cánh diều
Sau khi quan sát các tình huống đóng vai thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đến người thân, em có cảm nghĩ gì? Liên hệ với những hành động tương tự của bản thân em trong gia đình.
Lời giải chi tiết:
Sau khi quan sát các tình huống đóng vai thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đến người thân, em cảm thấy rất cảm động và hiểu rõ hơn về tầm quan trọng của việc chia sẻ yêu thương và quan tâm trong gia đình.
Liên hệ với những hành động tương tự của bản thân em trong gia đình:
- Tình huống 1:
Nếu có người thân có chuyện vui, em sẽ chia sẻ niềm vui cùng họ và chúc mừng họ. Em sẽ đặc biệt lắng nghe và tạo điều kiện để họ kể lại chi tiết và cảm xúc của họ. Em cũng thường tỏ ra hào hứng và sẵn lòng giúp đỡ nếu họ cần sự hỗ trợ.
- Tình huống 2:
Nếu thành viên trong gia đình gặp khó khăn hoặc chuyện buồn, em sẽ luôn lắng nghe và đồng cảm với họ. Em sẽ tạo không gian cho họ để thể hiện cảm xúc và sẵn lòng hỗ trợ họ khi họ cần.
- Tình huống 3:
Nếu người thân trong gia đình bị ốm, em sẽ chăm sóc và quan tâm đến họ. Em sẽ đảm bảo rằng họ có đủ thức ăn, nước uống và được nghỉ ngơi đầy đủ. Em cũng sẽ cùng họ đưa ra các biện pháp hỗ trợ sức khỏe và theo dõi tình hình của họ.
- Tình huống 4:
Em luôn quan tâm đến sở thích, mong muốn và đam mê của người thân trong gia đình. Em cố gắng thể hiện sự chia sẻ và hỗ trợ để họ có cơ hội theo đuổi những điều mà họ yêu thích. Em cũng thường đồng hành cùng họ trong các hoạt động và sự kiện mà họ quan tâm.
Tất cả những hành động này đều là những cách mà em thể hiện sự quan tâm, chăm sóc và yêu thương đến người thân trong gia đình. Em luôn hiểu rằng, tình cảm và sự chia sẻ yêu thương là những yếu tố quan trọng để tạo nên một môi trường gia đình ấm cúng và hạnh phúc.
Hoạt động 3. Câu 7
Trả lời câu hỏi 2 Chủ đề 4 SBT HĐTN 11 Cánh diều
Ghi chép lại những việc em làm được trong một tuần để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc thường xuyên đến người thân trong gia đình mình vào các ô dưới đây:
|
Thứ Hai |
|
|
Thứ Ba |
|
|
Thứ Tư |
|
|
Thứ Năm |
|
|
Thứ Sáu |
|
|
Thứ Bảy, Chủ nhật |
|
Lời giải chi tiết:
Gợi ý:
|
Thứ Hai |
Gọi điện thoại cho bà nội để hỏi thăm sức khỏe và chia sẻ những tin tức mới nhất trong cuộc sống của mình. |
|
Thứ Ba |
Đi mua sắm cùng mẹ và giúp đỡ mẹ trong việc chọn mua các vật dụng cần thiết cho gia đình. |
|
Thứ Tư |
Tặng quà nhỏ và viết lời chúc tặng chị gái nhân ngày sinh nhật của cô ấy. |
|
Thứ Năm |
Nấu một bữa tối gia đình và dành thời gian cùng bố mẹ và em trai thưởng thức bữa ăn và trò chuyện. |
|
Thứ Sáu |
Chăm sóc và chơi đùa cùng em trai, giúp anh ấy hoàn thành bài tập về nhà và đọc sách trước khi đi ngủ. |
|
Thứ Bảy, Chủ nhật |
Dành thời gian cuối tuần để dọn dẹp và sắp xếp lại phòng ngủ của mình và giúp đỡ các thành viên khác trong gia đình trong công việc nhà. |
Hoạt động 4. Câu 1
Thực hành hoá giải mâu thuẫn, xung đột trong gia đình
Trả lời câu hỏi 1 Chủ đề 4 SBT HĐTN 11 Cánh diều
Hãy thử đưa ra đề xuất của em để hoá giải mâu thuẫn, xung đột gia đình trong những tình huống sau:
|
Tình huống 1: Xung đột ý kiến khi bố mẹ can thiệp gay gắt vào quan hệ bạn bè của con. |
|
|
Tình huống 2: Bất đồng quan điểm giữa bố mẹ và các con về việc con dành thời gian tham gia các hoạt động tập thể, ngoại khóa của nhà trường và cộng đồng. |
|
|
Tình huống 3: Mâu thuẫn giữa các thành viên gia đình về định hướng nghề nghiệp của con. |
|
Lời giải chi tiết:
|
Tình huống 1: Xung đột ý kiến khi bố mẹ can thiệp gay gắt vào quan hệ bạn bè của con. |
Tạo cơ hội để ngồi lại thảo luận một cách trung thực và tôn trọng ý kiến của nhau. Hãy lắng nghe những lo ngại của bố mẹ và cố gắng giải thích quan điểm của mình về quan hệ bạn bè. Cùng nhau tìm hiểu những lợi ích và khó khăn của việc có mối quan hệ bạn bè tốt.
Giải thích cho bố mẹ về tầm quan trọng của việc có những mối quan hệ bạn bè lành mạnh trong quá trình phát triển cá nhân và xây dựng kỹ năng giao tiếp xã hội. Hãy đề cập đến những điểm mạnh mà bạn đạt được từ việc có mối quan hệ tốt với bạn bè.
Cùng nhau tìm kiếm giải pháp để giải quyết xung đột, có thể là thỏa thuận về mức độ can thiệp của bố mẹ trong quan hệ bạn bè của con. Hãy cùng nhau đề xuất các hành động hoặc quy tắc có lợi cho cả hai bên. |
|
Tình huống 2: Bất đồng quan điểm giữa bố mẹ và các con về việc con dành thời gian tham gia các hoạt động tập thể, ngoại khóa của nhà trường và cộng đồng. |
Hãy tìm thời gian gặp nhau và thảo luận trực tiếp về việc dành thời gian tham gia các hoạt động tập thể và ngoại khóa. Tôn trọng ý kiến của nhau và lắng nghe lẫn nhau.
Đưa ra các bằng chứng và thông tin cụ thể để chứng minh lợi ích của việc tham gia các hoạt động này. Hãy trình bày rõ ràng và chân thực về những kỹ năng và giá trị mà con đạt được từ việc tham gia.
Cùng nhau tìm kiếm thỏa thuận về việc dành thời gian tham gia hoạt động tập thể và ngoại khóa sao cho hợp lý và cân nhắc đến cả nhu cầu của cả gia đình. |
|
Tình huống 3: Mâu thuẫn giữa các thành viên gia đình về định hướng nghề nghiệp của con. |
Hãy tôn trọng quyết định và ý kiến của các thành viên gia đình về định hướng nghề nghiệp của con. Lắng nghe những lý do và quan điểm của nhau.
Thảo luận và tìm hiểu kỹ về định hướng nghề nghiệp của con, bao gồm những ước mơ, sở thích và khả năng của con. Cùng nhau tìm hiểu các lựa chọn và cơ hội nghề nghiệp.
Hãy hỗ trợ và khuyến khích con trong quá trình tìm hiểu và lựa chọn định hướng nghề nghiệp. Cùng nhau tạo điều kiện để con có thể trải nghiệm và khám phá những lĩnh vực mà con quan tâm.
Tìm kiếm thỏa thuận và tôn trọng lựa chọn của con, ngay cả khi nó khác với ý muốn ban đầu của gia đình. Hãy cùng nhau đồng hành và hỗ trợ con trong quá trình phát triển nghề nghiệp của mình. |
Hoạt động 4. Câu 2
Trả lời câu hỏi 2 Chủ đề 4 SBT HĐTN 11 Cánh diều
Em có cảm nhận, suy nghĩ gì khi nghe các bạn chia sẻ về cách thức hoá giải mâu thuẫn, xung đột trong gia đình?
Lời giải chi tiết:
Gợi ý:
Em cảm thấy rất ý nghĩa và đáng quý khi nghe các bạn chia sẻ về cách hoá giải mâu thuẫn và xung đột trong gia đình. Những gợi ý và đề xuất giải quyết của các bạn rất khôn khéo và hợp lý, đồng thời cũng thể hiện sự thông cảm và tôn trọng đối với các thành viên trong gia đình. Các cách tiếp cận trung thực và thảo luận cùng nhau để tìm giải pháp là cách tốt để mọi người có thể hiểu và đồng lòng với nhau.
Nghe các bạn chia sẻ này cũng giúp em nhận ra rằng mâu thuẫn và xung đột không thể tránh khỏi trong gia đình, nhưng quan trọng là cách mà chúng ta đối diện và giải quyết chúng một cách xây dựng và hiệu quả. Việc có sự thấu hiểu và lòng tin vào nhau cũng là yếu tố quan trọng trong việc hòa giải những khó khăn này. Tôi tin rằng các cách giải quyết được chia sẻ sẽ hỗ trợ và củng cố sự hòa hợp trong gia đình, và từ đó, tạo điều kiện tốt cho mọi người phát triển và hoàn thiện bản thân.
Hoạt động 5 Câu 1
Hoạt động 5. Tự giác, trách nhiệm khi tham gia lao động trong gia đình
Trả lời câu hỏi 1 Chủ đề 4 SBT HĐTN 11 Cánh diều
Liên hệ với bản thân, em hãy liệt kê những biểu hiện của sự tự giác, trách nhiệm khi tham gia lao động trong gia đình.
Lời giải chi tiết:
Những biểu hiện của sự tự giác và trách nhiệm khi tham gia lao động trong gia đình có thể bao gồm:
- Tự ý thức tham gia:
Tự đề xuất và tự ý thức tham gia vào các công việc gia đình mà không cần người lớn nhắc nhở.
- Tự rèn luyện kỹ năng:
Tự học hỏi và rèn luyện các kỹ năng cần thiết để hoàn thành công việc một cách hiệu quả.
- Chủ động hoàn thành công việc:
Chủ động tiến hành và hoàn thành công việc một cách có kế hoạch và tự giác, không để công việc dở dang.
- Đồng hành cùng gia đình:
Tự hào đồng hành cùng gia đình trong việc chăm sóc và quản lý công việc nhà.
- Tôn trọng công việc của người khác:
Tôn trọng và đánh giá cao công việc của người khác trong gia đình và sẵn lòng hỗ trợ khi cần thiết.
- Đề cao trách nhiệm cá nhân:
Tự nhận trách nhiệm và chịu trách nhiệm cho công việc mình thực hiện, không trốn tránh hay né tránh.
- Tự quản lý thời gian:
Quản lý thời gian một cách hiệu quả để có thể làm việc đồng thời duy trì cân bằng giữa công việc và học tập, giải trí.
- Đóng góp ý kiến và ý tưởng:
Tự tin đóng góp ý kiến và ý tưởng để nâng cao hiệu quả công việc gia đình.
Hoạt động 5 Câu 2
Trả lời câu hỏi 2 Chủ đề 4 SBT HĐTN 11 Cánh diều
Giả sử bản thân mình ở trong các tình huống dưới đây, em sẽ làm gì để thể hiện sự tự giác và trách nhiệm?
|
Tình huống 1: Bố mẹ có việc đột xuất phải làm thêm ở cơ quan vào cuối tuần. Ở nhà chỉ có mỗi Hoàng và em nhỏ. |
|
|
Tình huống 2: Khôi phát hiện một đồ dùng cần thiết hằng ngày của gia đình bị hỏng. |
|
|
Tình huống 3: Nhi trông coi cửa hàng kinh doanh của gia đình trong khi bố mẹ đi vắng. Khách đem hàng đến phàn nàn và đòi đổi, trả hàng vì hàng bị lỗi. |
|
Lời giải chi tiết:
|
Tình huống 1: Bố mẹ có việc đột xuất phải làm thêm ở cơ quan vào cuối tuần. Ở nhà chỉ có mỗi Hoàng và em nhỏ. |
- Em có thể tự đảm nhận các công việc gia đình cần thiết như nấu ăn, dọn dẹp nhà cửa và chăm sóc em nhỏ. - Em cũng có thể hỗ trợ Hoàng trong việc làm các công việc nhà để giúp mọi người trong gia đình đảm bảo cuộc sống êm đềm trong ngày bố mẹ đi làm. |
|
Tình huống 2: Khôi phát hiện một đồ dùng cần thiết hằng ngày của gia đình bị hỏng. |
- Em có thể thông báo ngay cho bố mẹ biết về tình trạng đồ dùng bị hỏng để bố mẹ có thể sửa chữa hoặc mua mới thay thế. - Nếu em có thể tự sửa chữa, em cũng có thể thực hiện để giúp gia đình tiết kiệm chi phí. |
|
Tình huống 3: Nhi trông coi cửa hàng kinh doanh của gia đình trong khi bố mẹ đi vắng. Khách đem hàng đến phàn nàn và đòi đổi, trả hàng vì hàng bị lỗi. |
- Em có thể lắng nghe và tư vấn khách hàng một cách lịch sự và tận tâm. Em nên xin lỗi khách hàng về sự cố xảy ra và hỗ trợ họ trong việc đổi hoặc trả hàng một cách nhanh chóng và hiệu quả. - Nếu vấn đề cần phải giải quyết lớn hơn, em nên liên hệ bố mẹ hoặc người trưởng thành trong gia đình để họ hỗ trợ giải quyết tình huống một cách chuyên nghiệp. |
Hoạt động 6. Câu 1
Hoạt động 6. Tổ chức, sắp xếp hợp lý công việc gia đình
Trả lời câu hỏi 1 Chủ đề 4 SBT HĐTN 11 Cánh diều
Hiện tại, em đang thực hiện việc tổ chức, sắp xếp công việc trong gia đình mình như thế nào? Hãy viết tóm tắt vào bảng dưới đây.
|
Cách thức tổ chức, sắp xếp công việc trong gia đình của em |
||
|
Việc học của bản thân |
Tham gia làm việc nhà |
Những công việc khác (giúp đỡ ông bà / cô chú / anh chị em; việc đột xuất; …) |
|
|
|
|
Lời giải chi tiết:
Gợi ý:
|
Cách thức tổ chức, sắp xếp công việc trong gia đình của em |
||
|
Việc học của bản thân |
Tham gia làm việc nhà |
Những công việc khác (giúp đỡ ông bà / cô chú / anh chị em; việc đột xuất; …) |
|
Tự lên lịch học tập, tạo thời gian dành cho học tập hàng ngày. Xây dựng lịch học và làm bài tập có kế hoạch. |
Chia sẻ công việc gia đình với các thành viên khác. Tự đảm nhận các công việc nhà cần thiết như nấu ăn, dọn dẹp nhà cửa, giặt giũ... |
Đồng hành với gia đình trong việc giúp đỡ ông bà, cô chú, anh chị em. Hỗ trợ trong các công việc đột xuất và những công việc khác nếu cần. |
Hoạt động 6. Câu 2
Trả lời câu hỏi 2 Chủ đề 4 SBT HĐTN 11 Cánh diều
Dựa vào những gợi ý trong SGK trang 37, thử nhận diện những điểm chưa phù hợp trong cách tổ chức, sắp xếp công việc trong gia đình của em và điều chỉnh lại.
- Đặt thứ tự ưu tiên cho các công việc (việc quan trọng hoặc việc gấp thì cần làm trước);
- Quản lý thời gian hiệu quả (phân phối thời gian hợp lý cho từng loại công việc khác nhau, tùy thuộc vào mức độ quan trọng của công việc);
- Phân chia công việc phù hợp với thời gian biểu và khả năng thực hiện của từng thành viên gia đình;
- Luôn quan tâm và ưu tiên việc chăm sóc, giúp đỡ người già, trẻ em, người có sức khoẻ yếu trong gia đình;
Lời giải chi tiết:
Những điều em sẽ điều chỉnh là:
- Đặt thứ tự ưu tiên cho các công việc:
Em sẽ xem xét và xác định công việc quan trọng và công việc gấp đặt lên hàng đầu để hoàn thành trước. Điều này giúp em ưu tiên những công việc cần thiết và đảm bảo việc quản lý thời gian hiệu quả hơn.
- Quản lý thời gian hiệu quả:
Em sẽ phân phối thời gian một cách hợp lý cho từng loại công việc khác nhau, dựa vào mức độ quan trọng của công việc và thời gian biểu của gia đình. Việc này giúp em sắp xếp công việc sao cho hợp lý và tránh tình trạng quá tải công việc.
- Phân chia công việc phù hợp với thời gian biểu và khả năng thực hiện của từng thành viên gia đình:
Em sẽ cùng gia đình thảo luận và phân chia công việc một cách hợp tác và công bằng. Phân chia công việc phù hợp với thời gian biểu và khả năng của từng người giúp gia đình hoạt động hiệu quả và đoàn kết hơn.
- Luôn quan tâm và ưu tiên việc chăm sóc, giúp đỡ người già, trẻ em, người có sức khoẻ yếu trong gia đình:
Em sẽ đảm bảo rằng những người yếu thế trong gia đình luôn được quan tâm và chăm sóc đặc biệt. Em sẽ tìm hiểu và hiểu rõ nhu cầu của họ và hỗ trợ họ trong việc thực hiện các công việc hàng ngày.
Hoạt động 7. Câu 1
Hoạt động 7. Lập kế hoạch chi tiêu phù hợp với thu nhập gia đình
Trả lời câu hỏi 1 Chủ đề 4 SBT HĐTN 11 Cánh diều
Tham khảo gợi ý trong SGK trang 38, hãy lập một kế hoạch chi tiêu trong một tháng phù hợp với thu nhập của gia đình em và bảo đảm mục tiêu tiết kiệm tài chính.
- Bước 1: Mô tả tình hình tài chính hiện tại (tình hình kinh tế gia đình, số tiền bản thân đang có)
- Bước 2: Xác định những khoản cần chi tiêu (khoản cần thiết, cố định hàng tháng/tuần; khoản cho học tập; khoản tiết kiệm, dự phòng; khoản cho vui chơi giải trí; khoản chi phát sinh;...)
- Bước 3: Tính toán việc chi tiêu cụ thể cho từng khoản, căn cứ vào tổng số tiền hiện có
- Bước 4: Rà soát, điều chỉnh lại kế hoạch chi tiêu để bảo đảm sự hợp lý, tiết kiệm, phù hợp với thu nhập của gia đình
|
KẾ HOẠCH CHI TIÊU Tháng … |
|
|
Tuần 1 |
Tuần 2 |
|
|
|
|
Tuần 3 |
Tuần 4 |
|
|
|
Lời giải chi tiết:
Bước 1: Mô tả tình hình tài chính hiện tại
- Thu nhập gia đình hàng tháng: 10,000,000 VND
- Tiền tiết kiệm hiện có: 2,000,000 VND
Bước 2: Xác định những khoản cần chi tiêu
- Khoản cần thiết, cố định hàng tháng:
- Khoản cho học tập:
- Khoản tiết kiệm, dự phòng:
- Khoản cho vui chơi giải trí:
- Khoản chi phát sinh:
- Tiền nhà: 3,000,000 VND
- Tiền điện, nước, internet: 1,500,000 VND
- Tiền mua thực phẩm hàng ngày: 2,000,000 VND
- Tiền học phí: 1,000,000 VND
- Tiền tiết kiệm hàng tháng: 1,000,000 VND
- Tiền đi xem phim, vui chơi cuối tuần: 500,000 VND
- Tiền mua quà sinh nhật: 300,000 VNd
- Tiền đi du lịch gia đình: 2,000,000 VND
Bước 3: Tính toán việc chi tiêu cụ thể cho từng khoản
- Tổng chi tiêu cần phải chi trong tháng: 11,300,000 VND
Bước 4: Rà soát, điều chỉnh lại kế hoạch chi tiêu
Sau khi tính toán, ta thấy tổng chi tiêu trong tháng là lớn hơn thu nhập gia đình hàng tháng. Để bảo đảm sự hợp lý và tiết kiệm tài chính, em sẽ điều chỉnh kế hoạch chi tiêu như sau:
- Hạn chế các khoản vui chơi giải trí không cần thiết để giảm chi tiêu không cần thiết.
- Tìm kiếm các cách tiết kiệm trong các khoản cần thiết hàng tháng như điện, nước, thực phẩm.
- Tăng số tiền tiết kiệm hàng tháng lên 1,500,000 VND để có dự phòng tài chính tốt hơn.
|
KẾ HOẠCH CHI TIÊU Tháng 1 |
|
|
Tuần 1 |
Tuần 2 |
|
1. Khoản cần thiết, cố định hàng tuần:
2. Khoản cho học tập:
3. Khoản tiết kiệm, dự phòng:
4. Khoản cho vui chơi giải trí:
5. Khoản chi phát sinh:
Tổng chi tiêu tuần 1: 1,125,000 VND |
1. Khoản cần thiết, cố định hàng tuần:
2. Khoản cho học tập:
3. Khoản tiết kiệm, dự phòng:
4. Khoản cho vui chơi giải trí:
5. Khoản chi phát sinh:
Tổng chi tiêu tuần 2: 1,525,000 VND |
|
Tuần 3 |
Tuần 4 |
|
1. Khoản cần thiết, cố định hàng tuần:
2. Khoản cho học tập:
3. Khoản tiết kiệm, dự phòng:
4. Khoản cho vui chơi giải trí:
5. Khoản chi phát sinh:
Tổng chi tiêu tuần 3: 1,225,000 VND |
1. Khoản cần thiết, cố định hàng tuần:
2. Khoản cho học tập:
3. Khoản tiết kiệm, dự phòng:
4. Khoản cho vui chơi giải trí:
5. Khoản chi phát sinh:
Tổng chi tiêu tuần 4: 1,525,000 VND |
Hoạt động 7. Câu 2
Trả lời câu hỏi 2 Chủ đề 4 SBT HĐTN 11 Cánh diều
Em có nhận xét gì về kế hoạch chi tiêu của các bạn trong lớp?
Lời giải chi tiết:
Gợi ý:
Dựa vào kế hoạch chi tiêu của các bạn trong lớp, em có thể nhận xét như sau:
- Có sự đa dạng về các khoản chi tiêu:
Các bạn đã phân chia kế hoạch chi tiêu thành nhiều khoản khác nhau như cần thiết hàng tuần, học tập, tiết kiệm dự phòng, vui chơi giải trí, chi phát sinh. Điều này cho thấy các bạn đã xem xét và tính toán kỹ lưỡng để đảm bảo tiết kiệm và hợp lý trong việc sử dụng tiền.
- Cân nhắc và lựa chọn hợp lý:
Các bạn đã cân nhắc và lựa chọn các khoản chi tiêu phù hợp với nhu cầu và thu nhập của gia đình. Việc quan tâm đến việc tiết kiệm và phòng tránh chi tiêu không cần thiết là điểm tích cực trong kế hoạch của các bạn.
- Việc sử dụng tiền dự phòng:
Các bạn đã dành một khoản tiền dự phòng để đối phó với các chi tiêu bất ngờ hoặc khẩn cấp. Điều này cho thấy sự cẩn trọng và tỉnh táo trong quản lý tài chính.
- Tính tự giác và trách nhiệm:
Việc lập kế hoạch chi tiêu và theo dõi thực hiện cần sự tự giác và trách nhiệm. Các bạn đã thể hiện điều này qua việc nắm vững thông tin về tình hình tài chính gia đình và tích cực thực hiện kế hoạch.
Hoạt động 8. Câu 1
Hoạt động 8. Thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân
Trả lời câu hỏi 1 Chủ đề 4 SBT HĐTN 11 Cánh diều
Em có những thuận lợi, khó khăn gì khi thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân đã lập?
Lời giải chi tiết:
|
Thuận lợi |
Khó khăn |
Kế hoạch tài chính cá nhân giúp em tự chủ và độc lập trong việc quản lý tiền bạc của mình. Em có thể tự lựa chọn và quyết định về cách sử dụng tiền một cách có trách nhiệm và hợp lý.
Kế hoạch tài chính giúp em tạo ra những khoản tiết kiệm và có kế hoạch đầu tư. Điều này giúp em tích lũy được tiền dự phòng và phát triển tài sản trong tương lai.
Khi thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân, em phải theo dõi và ghi chép các khoản chi tiêu và thu nhập. Điều này giúp em phát triển ý thức tài chính và nhận biết rõ ràng về tình hình tài chính của mình. |
Một trong những khó khăn khi thực hiện kế hoạch tài chính là kiểm soát sự chi tiêu. Có thể có những lúc cám dỗ chi tiêu không cần thiết hoặc không tuân thủ kế hoạch đã đặt ra.
Trong quá trình thực hiện kế hoạch tài chính, có thể xảy ra những chi tiêu bất ngờ không thể tránh khỏi, như sự cố sức khỏe, hỏng hóc thiết bị, hay chi tiêu đột xuất khác. Điều này có thể làm ảnh hưởng đến kế hoạch và đòi hỏi sự linh hoạt trong quản lý tài chính.
Để thực hiện kế hoạch tài chính hiệu quả, em cần phải quản lý thời gian và tuân thủ kỷ luật trong việc ghi chép, theo dõi và thực hiện kế hoạch. Điều này đòi hỏi sự kiên nhẫn và định kiến. |
Hoạt động 8. Câu 2
Trả lời câu hỏi 2 Chủ đề 4 SBT HĐTN 11 Cánh diều
Theo em, bản kế hoạch tài chính cá nhân của mình có điểm nào chưa hợp lý, cần điều chỉnh? Đề xuất cách điều chỉnh của em.
Lời giải chi tiết:
Gợi ý:
Dựa vào kế hoạch tài chính cá nhân của mình, em có thể nhận thấy một số điểm cần điều chỉnh như sau:
- Thống kê và ghi chép không chi tiết:
Em có thể cần cải thiện việc thống kê và ghi chép các khoản thu nhập và chi tiêu một cách chi tiết hơn. Việc này giúp em nhìn rõ ràng hơn về mức độ tiêu thụ và có những dấu hiệu cụ thể để điều chỉnh chi tiêu.
- Thiếu quản lý cho các khoản tiết kiệm và đầu tư:
Trong kế hoạch tài chính, em cần bổ sung thêm mục tiết kiệm và đầu tư một cách cụ thể. Xác định rõ ràng mục tiêu tiết kiệm và đầu tư để dễ dàng theo dõi và đánh giá kết quả sau một khoảng thời gian nhất định.
- Phân bổ thời gian hợp lý:
Để thực hiện kế hoạch tài chính, em cần phân bổ thời gian hợp lý cho từng khoản thu chi trong tuần, tháng hoặc năm. Điều này giúp tránh việc quá tải hoặc thiếu hụt tài chính trong một khoảng thời gian nhất định.
- Đánh giá và điều chỉnh định kỳ:
Em nên đánh giá và điều chỉnh kế hoạch tài chính định kỳ, thường xuyên để đảm bảo rằng nó vẫn phù hợp với tình hình tài chính hiện tại và mục tiêu dài hạn của mình.
Hoạt động 8. Câu 3
Trả lời câu hỏi 3 Chủ đề 4 SBT HĐTN 11 Cánh diều
Em tự đánh giá việc thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân đã lập của mình như thế nào?
Lời giải chi tiết:
Gợi ý:
Tự đánh giá việc thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân, em cảm thấy đã tiến bộ hơn về việc quản lý tài chính của mình. Em đã có ý thức hơn về việc tiết kiệm và đầu tư, đồng thời cải thiện việc ghi chép và theo dõi các khoản thu chi. Tuy nhiên, em nhận thấy cần tiếp tục cải thiện và thực hiện kế hoạch tài chính một cách kiên định và đều đặn để đạt được những mục tiêu tài chính trong tương lai.
Hoạt động 9. Câu 1
Hoạt động 9. Trở thành người chủ gia đình tương lai
Trả lời câu hỏi 1 Chủ đề 4 SBT HĐTN 11 Cánh diều
Đề xuất một ý tưởng mà em muốn thực hiện khi trở thành người chủ gia đình trong tương lai (tham khảo gợi ý trong SGK trang 39) và chia sẻ với các bạn. Hãy viết tóm tắt ý tưởng đó theo mẫu dưới đây.
Gợi ý:
- Giúp thành viên gia đình luôn gắn kết, quan tâm, chăm sóc lẫn nhau;
- Góp phần hoá giải mâu thuẫn trong gia đình;
- Khuyến khích các thành viên tham gia hoạt động lao động của gia đình;
- Tạo điều kiện cho các thành viên sắp xếp công việc gia đình hợp lý, khoa học;
- Thực hiện phương án, kế hoạch chi tiêu hợp lý, tiết kiệm tài chính cho gia đình.
|
Ý TƯỞNG MÀ EM DỰ ĐỊNH THỰC HIỆN: … |
|
|
Mục đích |
|
|
Cách thực hiện |
|
|
Dự kiến kết quả |
|
|
Những người tham gia thực hiện ý tưởng |
|
Lời giải chi tiết:
|
Ý TƯỞNG MÀ EM DỰ ĐỊNH THỰC HIỆN: Xây dựng và duy trì môi trường gia đình hòa thuận, đoàn kết và quan tâm lẫn nhau. |
|
|
Mục đích |
Tạo sự gắn kết và yêu thương trong gia đình, giúp mọi thành viên cảm thấy được quan tâm, chăm sóc và hỗ trợ lẫn nhau. |
|
Cách thực hiện |
Thường xuyên tổ chức các hoạt động gia đình như đi chơi, ăn tối, xem phim, để mọi người cùng tận hưởng thời gian bên nhau. Tạo không gian trò chuyện và lắng nghe nhau trong gia đình, đồng thời khuyến khích mọi người chia sẻ tâm tư, lo lắng và niềm vui của mình. Giúp đỡ và hỗ trợ nhau trong công việc gia đình, chia sẻ trách nhiệm và công việc để không gánh nặng quá lớn cho bất kỳ ai trong gia đình. Tạo điều kiện để mọi người có thời gian riêng tư và không bị quấy rối, đồng thời tôn trọng sự riêng tư và không can thiệp vào chuyện riêng tư của nhau. |
|
Dự kiến kết quả |
Mọi thành viên gia đình cảm thấy hạnh phúc và an yên trong môi trường gia đình. Gia đình trở nên đoàn kết hơn, các mâu thuẫn và xung đột giữa các thành viên được giải quyết một cách hòa bình và hài hòa. Các thành viên trong gia đình cảm thấy được quan tâm, chăm sóc và yêu thương, tạo sự gắn kết và thân thiết với nhau. |
|
Những người tham gia thực hiện ý tưởng |
Bản thân em và các thành viên trong gia đình. |
Hoạt động 9. Câu 2
Trả lời câu hỏi 2 Chủ đề 4 SBT HĐTN 11 Cánh diều
Nêu cảm nhận của em khi được nghe các bạn chia sẻ những ý tưởng khác.
Lời giải chi tiết:
Gợi ý:
Em cảm thấy rất vui và hào hứng khi được nghe các bạn chia sẻ những ý tưởng khác. Mỗi ý tưởng đều rất độc đáo và thú vị, và nó cho thấy sự sáng tạo và tinh thần hợp tác của các bạn trong lớp. Các ý tưởng này đều có tiềm năng mang lại sự tích cực và hỗ trợ cho gia đình, và em rất muốn tham gia thực hiện một số ý tưởng này cùng với các bạn.
Các bạn trong lớp có những góc nhìn và suy nghĩ khác nhau về việc hoàn thiện bản thân, quan tâm đến người thân, xây dựng gia đình hòa thuận và sắp xếp tài chính. Việc nghe và chia sẻ ý tưởng này giúp em mở rộng kiến thức và hiểu thêm về những khía cạnh mới trong cuộc sống gia đình. Đồng thời, cảm nhận này cũng khích lệ em nỗ lực hơn trong việc tìm hiểu và phát triển bản thân để trở thành người có ích trong gia đình và xã hội.