Chủ đề 7. Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

Câu 1

Trả lời câu hỏi 1 Chủ đề 7 SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức

Liệt kê các hành vị, việc làm phù hợp với bản thân trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

Lời giải chi tiết:

• Phát quang bụi rậm, dây leo, cành cây to hoặc vươn dài ra phía ngoài đường.
• Không sử dụng các đồ dùng có nguồn gốc từ động vật quý hiếm.
• Không vứt rác xuống sông, hồ và nơi công cộng.
• Đặt các thùng rác ở các khu vực tham quan.
• Tuyên truyền mọi người không xả rác bừa bãi ở những nơi công cộng.
• Sử dụng hợp lí các tài nguyên thiên nhiên như: đất, nước, động vật, thực vật,...

Câu 2

Trả lời câu hỏi 2 Chủ đề 7 SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức

Ghi tên những việc em và các bạn đã làm, sẽ làm để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên ở địa phương vào các cột tương ứng.

Lời giải chi tiết:

Câu 3

Trả lời câu hỏi 3 Chủ đề 7 SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức

Liệt kê những nội dung cần tuyên truyền để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.

Lời giải chi tiết:

• Không sử dụng các đồ dùng có nguồn gốc từ động vật quý hiếm.
• Sử dụng hợp lí các tài nguyên thiên nhiên như: đất, nước, động vật, thực vật,...
• Quản lí việc xây dựng trong khu cảnh quan thiên nhiên. 
• Phân loại rác thải và xử lí chất thải trước khi đưa ra môi trường.
• Không xả rác bừa bãi ở những nơi công cộng.
• ...

Câu 4

Trả lời câu hỏi 4 Chủ đề 7 SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức

Viết nhận xét, đánh giá các hành vị, việc làm của các tố chức, cá nhân trong việc tham gia bảo tồn cảnh quan thiên nhiên.

1. Những hành vị, việc làm phù hợp để bảo tổn cảnh quan thiên nhiên:......................

2. Những hành vị, việc làm chưa phù hợp để bảo tốn cảnh quan thiên nhiên:.............

Hậu quả từ những việc làm chưa phù hợp:...................................................................

3. Đánh giá thực trạng:..................................................................................................

Điểm mạnh:....................................................................................................................

Điểm hạn chế, cần khắc phục:.......................................................................................

Lời giải chi tiết:

1. Những hành vị, việc làm phù hợp để bảo tổn cảnh quan thiên nhiên: 

• Không sử dụng các đồ dùng có nguồn gốc từ động vật quý hiếm.
• Sử dụng hợp lí các tài nguyên thiên nhiên như: đất, nước, động vật, thực vật,...
• Quản lí việc xây dựng trong khu cảnh quan thiên nhiên. 
• Phân loại rác thải và xử lí chất thải trước khi đưa ra môi trường.

2. Những hành vị, việc làm chưa phù hợp để bảo tốn cảnh quan thiên nhiên: 

• Bắt, giết động vật hoang giã, động vật quý hiếm.
• Xả rác bừa bãi nơi công cộng.
• Chặt cây, phá rừng.

Hậu quả từ những việc làm chưa phù hợp: 

• Động vật quý hiếm bị bắt giết vô tội, số lượng ngày càng giảm sút, nhiều loài có nguy cơ tuyệt chủng.
• Ô nhiễm môi trường, trái đất ngày càng nóng lên, thiên tai, lũ lụt.
• Lũ quét, sạt lở xảy ra thường xuyên hơn.

3. Đánh giá thực trạng:

Điểm mạnh: 

• Hạn chế được tình trạng săn bắn động vật hoang dã, động vật quý hiếm.
• Nâng cao được ý thức bảo vệ môi trường, không xả rác bừa bãi.

Điểm hạn chế, cần khắc phục:

• Tuyên truyền vẫn chưa được lan truyền rộng, nhiều người vẫn chưa có ý thức bảo vệ môi trường, cảnh quan thiên nhiên.
• Chưa có nhiều hoạt động tuyên truyền.

Câu 5

Trả lời câu hỏi 5 Chủ đề 5 SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức

Thiết kế và thực hiện kịch bản tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên trên mạng xã hội.

• Mục tiêu tuyên truyền:
• Nội dung tuyên truyền:
• Hình thức tuyên truyền:
• Kịch bản:

Lời giải chi tiết:

Mục tiêu tuyên truyền:

• Giúp mọi người nhận được tầm quan trọng của việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
• Nâng cao ý thức về việc cần chung tay bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.
• Kêu gọi, thuyết phục mọi người cùng hưởng ứng công cuộc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.

Nội dung tuyên truyền:

• Tổ chức cuộc thi và đăng tải trên mạng xã hội, chia sẻ để kêu gọi mọi người cùng tham gia và có phần thưởng cho bài dự thi được nhiều bình chọn nhất.

Hình thức tuyên truyền:

• Tổ chức cuộc thi "Vẽ tranh cổ động hành động bảo vệ cảnh quan thiên nhiên nơi em sinh sống" trong câu lạc bộ ở trường và liên kết với các câu lạc bộ của những trường khác.

Kịch bản:

• Thiết kế và đăng tải truyền thông, giới thiệu cho người thân, bạn bè cùng tham gia, chia sẻ rộng rãi cho nhiều người cùng biết đến và tham gia.
• Tuyên truyền để nhiều người biết hơn và thuyết trình để thuyết phục, lôi kéo thêm những người xung quanh cùng tham gia.
• Công bố giả thưởng và các phần quà có được khi tham gia và thể lệ cuộc thi.
• Chính mọi người trong ban tổ chức cũng tham gia để lam mẫu và đánh giá bình chọn công bằng.

Câu 6

Trả lời câu hỏi 6 Chủ đề 5 SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức

Ghi lại kết quả tuyên truyền bảo vệ cảnh quan thiên nhiên mà nhóm em đã thực hiện.

• Số lượng người đã được tuyên truyền:
• Mức độ hài lòng của những người tham dự tuyên truyền:
• Tác động của tuyên truyền đến hành vi, việc làm của người dân:
• Cảm nhận của em sau khi tham gia hoạt động tuyên truyền:

Lời giải chi tiết:

• Số lượng người đã được tuyên truyền:

Khoảng hơn 100 người

• Mức độ hài lòng của những người tham dự tuyên truyền:

Mọi người đều nhiệt tình lắng nghe và hưởng ứng nội dung tuyên truyền.

• Tác động của tuyên truyền đến hành vi, việc làm của người dân:

Mọi người đã thay đổi suy nghĩ và hành động của mình. Hiểu những việc mình làm trước kia ảnh hưởng đến cảnh quan thiên nhiên như thế nào và tìm cách thay đổi cho phù hợp.

• Cảm nhận của em sau khi tham gia hoạt động tuyên truyền:

Công sức của bản thân và những người đi tuyên truyền đều được đền đáp xứng đáng, có thêm nhiều nhiệt huyết để tiếp tục thực hiện những cuộc tuyên truyền khác.

Câu 7

Trả lời câu hỏi 7 Chủ đề 5 SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức

Viết một bản thuyết trình về các biện pháp bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.

Lời giải chi tiết:

Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên nơi chúng ta sinh sống là một việc làm ý nghĩa cần được nhân rộng và triển khai rộng rãi.

Đầu tiên, mỗi chúng ta đều phải tự ý thức được trách nhiệm của bản thân và điều chỉnh hành vi cho phù hợp trong việc chung tay bảo vệ cảnh quan thiên nhiên nơi mình sinh sống, học tập và làm việc. Mỗi cá nhân đều có trách nhiệm làm gương để con cháu, người thân trong gia đình noi theo và học tập. 

Tiếp theo đó cần lan truyền rộng vấn đề này cho mọi nguời cùng biết đến và hưởng ứng tích cực nhờ biện pháp tuyên truyền, cổ động bằng băng rôn, áp phích, phát tờ rơi, ... Có thể lập một đôi tuyên truyền hằng tuần thực hiện các cuộc tuyên truyền này để thu hút sự chú ý của người dân. Đồng thời có thể tổ chức các cuộc thi nhằm khuyến khích mọi người cùng tham gia để nhận phần thưởng hoặc được khen thưởng, từ đó ngầm thay đổi suy nghĩ và hành động của mọi người. 

Nhà trường cũng cần tổ chức các cuộc thi hoặc các câu lạc bộ nhằm thu hút và tạo làn sóng hưởng ứng ở học sinh trong trường, có thể liên kết với địa phương, các trường học ở địa bàn khác để mở rộng phạm vi hoạt động. Không những vậy, trong các tiết GDCD trên lớp hoặc các giờ sinh hoạt nhà trường cũng cần lồng ghép các bài học về bảo về cảnh quan thiên nhiên để giúp học sinh nhận thức đúng đắn hơn.

Ở các địa phương, ban ngành các cấp cũng cần đề ra những biện pháp phù hợp để đổi mới ý thức, hành động của người dân trong việc bảo vệ cảnh quan thiên nhiên nơi mình đang sinh sống, học tập và làm việc. 

Câu 8

Trả lời câu hỏi 8 Chủ đề 5 SBT HĐTN 10 Kết nối tri thức

Thiết kế một sản phẩm (túi xách, tờ rơi, kẹp sách...) có thông điệp bảo vệ cảnh quan thiên nhiên.

Lời giải chi tiết:

Học sinh tự thiết kế theo năng lực và sở thích của bản thân và thuyết minh, chia sẻ trước lớp cho cả lớp cùng chiêm ngưỡng.