Dạng bài tìm giá trị chưa biết - Ôn hè Toán 7 lên 8
Lý thuyết
* Tìm căn bậc hai của một số và tìm một số biết căn bậc hai của nó:
- Nếu thì (với ).
Khi viết thì phải có và .
Khi viết thì phải có và .
- Nếu thì .
* Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ
- Với , khi đó:
+ Nếu thì .
+ Nếu thì hoặc .
+ Nếu thì không có giá trị thoả mãn.
Chú ý:
+ Ta có: thì: ;
Dấu “=” xảy ra khi .
+ Ta có: thì ;
Dấu “=” xảy ra khi .
+ Ta có:
Dấu “=” xảy ra khi .
* Tìm số chưa biết trong một đẳng thức:
- Sử dụng tính chất của các phép toán.
+) Phép cộng:
Tính chất giao hoán:
Tính chất kết hợp:
Cộng với số :
+) Phép nhân:
Tính chất giao hoán:
Tính chất kết hợp:
Nhân với số : , nhân với số :
Tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng:
- Sử dụng quan hệ giữa các số trong một phép toán.
Để tìm số hạng chưa biết, cần xác định rõ số chưa biết đó ở vị trí nào (số trừ, số bị trừ, hiệu,...). Từ đó xác định được cách biến đổi.
- Sử dụng quy tắc dấu ngoặc, quy tắc chuyển vế.
Quy tắc dấu ngoặc:
+ Khi bỏ dấu ngoặc có dấu “+” đằng trước, ta giữ nguyên dấu của các số hạng trong ngoặc:
+ Khi bỏ dấu ngoặc có dấu “-” đằng trước, ta phải đổi dấu của các số hạng trong ngoặc: dấu “+” đổi thành dấu “-“ và dấu “-“ đổi thành dấu “+”.
Quy tắc chuyển vế:
Khi chuyển một số hạng tử vế này sang vế kia của một đẳng thức, ta phải đổi dấu số hạng đó: dấu “ +” đổi thành dấu “ – “; dấu “ – “ đổi thành dấu “ +”.
+ Nếu A + B = C thì A = C – B.
+ Nếu A – B = C thì A = C + B.
Bài tập
Bài 1: Tìm x biết:
A. .
B. .
C. 0,4.
D. -0,7.
Bài 2: Có bao nhiêu số thực x thỏa mãn với
A. 0.
B. 1.
C. 2.
D. 4.
Bài 3: Tìm x sao cho: |2x + 5| = |-1,5|
A. x = -1,75.
B. x = 1,75.
C. x = -1,75; x = 1,75.
D. x = -1,75 ; x = -3,25.
Bài 4: Tìm x, biết:
a)
b)
c)
d)
Bài 5: Tìm , biết:
a) với
b) với
c)
Bài 6: Tìm , biết:
a)
b)
c)
d)
Bài 7: Tìm , biết:
a)
b)
Bài 8: Tìm , biết:
a)
b)
c)
Bài 9: Tìm , biết:
a)
b)
Bài 10: Tìm , biết:
a)
b)
c)
d)
Bài 11: Tìm , biết:
a)
b)
c)
Bài 12: Tìm , biết:
a)
b)
--------Hết--------
Lời giải chi tiết:
Bài 1: Tìm x biết:
A. .
B. .
C. 0,4.
D. -0,7.
Phương pháp
Đưa các số thập phân về dạng phân số rồi tìm x
Lời giải
Đáp án: A
Bài 2: Có bao nhiêu số thực x thỏa mãn với
A. 0.
B. 1.
C. 2.
D. 4.
Phương pháp
Bình phương cả 2 vế, tìm x
Lời giải
với
Vậy
Vậy có 1 số thực x thỏa mãn.
Đáp án: B
Bài 3: Tìm x sao cho: |2x + 5| = |-1,5|
A. x = -1,75.
B. x = 1,75.
C. x = -1,75; x = 1,75.
D. x = -1,75 ; x = -3,25.
Phương pháp
Bước 1: Tính |-1,5|
Bước 2: |A| = k > 0 thì xảy ra 2 trường hợp:
A = k hoặc A = - k
Lời giải
Ta có: |2x + 5| = |-1,5|
|2x + 5| = 1,5
hoặc
TH1:
TH2:
Vậy
Đáp án: D
Bài 4: Tìm x, biết:
a)
b)
c)
d)
Phương pháp
Sử dụng kiến thức: Nếu thì .
Lời giải
a) với
Vậy
b) với
Vậy
c) với
Vậy
d) với
Vậy
Bài 5: Tìm , biết:
a) với
b) với
c)
Phương pháp
Sử dụng kiến thức: Nếu thì .
Bình phương cả hai vế để tìm x.
Lời giải
a) với
Vậy
b) với
Vậy
c)
Vậy
Bài 6: Tìm , biết:
a)
b)
c)
d)
Phương pháp
Sử dụng kiến thức thì
Lời giải
a)
Vậy
b)
Vậy
c)
TH1:
TH2:
Vậy
d)
Mà nên không có giá trị nào của thoả mãn.
Bài 7: Tìm , biết:
a)
b)
Phương pháp
Với , khi đó:
+ Nếu thì .
+ Nếu thì hoặc .
+ Nếu thì không có giá trị thoả mãn.
Lời giải
a)
hoặc .
Vậy ; .
b)
Vì -17 < 0, với mọi nên không có giá trị nào của thoả mãn.
Bài 8: Tìm , biết:
a)
b)
c)
Phương pháp
Với , khi đó:
+ Nếu thì .
+ Nếu thì hoặc .
+ Nếu thì không có giá trị thoả mãn.
Lời giải
a)
TH1:
TH2:
Vậy .
b)
TH1:
TH2:
Vậy
c)
TH1:
TH2:
Vậy
Bài 9: Tìm , biết:
a)
b)
Phương pháp
Với , nếu thì hoặc .
Lời giải
a)
TH1:
TH2:
Vậy
b)
TH1:
TH2:
Vậy
Bài 10: Tìm , biết:
a)
b)
c)
d)
Phương pháp
Với , khi đó:
+ Nếu thì .
+ Nếu thì hoặc .
+ Nếu thì không có giá trị thoả mãn.
Lời giải
a)
Vì , mà với mọi nên không có giá trị nào của thoả mãn.
b)
TH1:
TH2:
Vậy
c)
hoặc
TH1:
TH2:
Vậy
d)
hoặc
TH1:
TH2:
Vậy
Bài 11: Tìm , biết:
a)
b)
c)
Phương pháp
- Với , khi đó:
+ Nếu thì .
+ Nếu thì hoặc .
+ Nếu thì không có giá trị thoả mãn.
- Nếu thì hoặc .
Lời giải
a)
(với )
hoặc
TH1:
TH2:
Vậy .
b)
hoặc
hoặc
hoặc
TH1:
TH2:
TH3:
TH4:
Vậy
c)
hoặc
TH1:
TH2:
Vậy
Bài 12: Tìm , biết:
a)
b)
Phương pháp
Sử dụng tính chất của phép cộng và quy tắc chuyển vế để tìm .
Lời giải
a)
Vậy .
b)
Vậy
