Đánh giá cuối chủ đề 3
Câu 1
Trả lời câu hỏi 1 trang 28 SBT HĐTN 10 Cánh diều
Đánh giá mức độ tham gia của em trong các hoạt động của chủ đề bằng cách đánh dấu X vào ô phù hợp.
|
|
|
|
Rất tích cựcLời giải chi tiết:
|
|
|
|
Rất tích cựcCâu 2
Trả lời câu hỏi 2 trang 28 SBT HĐTN 10 Cánh diều
Đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ của chủ đề bằng cách đánh dấu X vào ô tương ứng.
|
STT |
Các nhiệm vụ |
Kết quả thực hiện |
||
|
Hoàn thành tốt |
Hoàn thành |
Cần cố gắng |
||
|
1 |
Xác định được các biểu hiện của tư duy phản biện. |
|
|
|
|
2 |
Trình bày được các bước hình thành tư duy phản biện |
|
|
|
|
3 |
Nhận diện được khả năng điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực cho bản thân. |
|
|
|
|
4 |
Thực hành được việc điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực trong các tình huống khác nhau |
|
|
|
|
5 |
Thực hành được một số cách hình thành tư duy phản biện trong học tập và cuộc sống |
|
|
|
|
6 |
Vận dụng được tư duy tích cực, tư duy phản biện để bình luận, đánh giá một số vấn đề cụ thể trong học tập và cuộc sống |
|
|
|
- Điều em thích nhất khi tham gia các hoạt động của chủ đề này là:
- Lí do:
Lời giải chi tiết:
|
STT |
Các nhiệm vụ |
Kết quả thực hiện |
||
|
Hoàn thành tốt |
Hoàn thành |
Cần cố gắng |
||
|
1 |
Xác định được các biểu hiện của tư duy phản biện. |
x |
|
|
|
2 |
Trình bày được các bước hình thành tư duy phản biện |
X |
|
|
|
3 |
Nhận diện được khả năng điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực cho bản thân. |
X |
|
|
|
4 |
Thực hành được việc điều chỉnh tư duy theo hướng tích cực trong các tình huống khác nhau |
|
X |
|
|
5 |
Thực hành được một số cách hình thành tư duy phản biện trong học tập và cuộc sống |
|
X |
|
|
6 |
Vận dụng được tư duy tích cực, tư duy phản biện để bình luận, đánh giá một số vấn đề cụ thể trong học tập và cuộc sống |
|
X |
|
- Điều em thích nhất khi tham gia các hoạt động của chủ đề này là: được tham gia phản biện.
- Lí do: vì được tự do nêu lên quan điểm, suy nghĩ cá nhân.