Đề thi giữa kì 2 Giáo dục địa phương 8 - Hồ Chí Minh
Đề thi
I. TRẮC NGHIỆM (3 điểm)
Khoanh tròn một chữ cái A, B, C hoặc D vào câu trả lời đúng.
Câu 1: Hãy xác định câu nói mang đặc trưng của ngôn ngữ địa phương ở Thành phố Hồ Chí Minh trong các câu dưới đây.
A. Ở đây vui quá nhỉ !
B. Ở đây vui quá hén!
C. Ở đây vui ghê ta!
D. Ở đây vui quá chừng!
Câu 2: Một số cách thức tổ chức các cụm dân cư ở Thành phố Hồ Chí Minh là:
A. Theo dân tộc, theo tôn giáo, theo hoạt động sản xuất – kinh doanh, theo nguồn gốc – xuất xứ, theo lối sống hiện đại.
B. Theo tôn giáo, theo hoạt động sản xuất – kinh doanh, theo nguồn gốc – xuất xứ, theo lối sống hiện đại.
C. Theo dân tộc, theo tôn giáo, theo hoạt động sản xuất – kinh doanh, theo nguồn gốc – xuất xứ.
D. Theo dân tộc, theo tôn giáo, theo hoạt động sản xuất – kinh doanh, theo lối sống hiện đại.
Câu 3: Người Hoa có mặt ở Thành phố Hồ Chí Minh vào thế kỉ XVII. Hiện nay, người Hoa là một trong 54 dân tộc của Việt Nam và chiếm số dân ở Thành phố Hồ Chí Minh.
Α. 5.3%
Β. 3.3%
C. 4.3%
D. 6.3%
Câu 4: Ngôn ngữ địa phương ở Thành phố Hồ Chí Minh mang đặc trưng của phương ngữ Nam bộ, nên hệ thống thanh điệu được dùng phổ biến chỉ gồm:
A. 4 thanh: ngang, sắc, huyền và nặng.
B. 5 thanh: ngang, sắc, huyền, nặng, thanh ngã và thanh hỏi trùng làm một.
C. 6 thanh: ngang, sắc, huyền, nặng, ngã và hỏi.
D. 3 thanh: ngang, sắc và huyền
Câu 5: Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh đã ban hành quyết định xếp hạng “Nhà lưu niệm Vương Hồng Sển” là Di tích cấp thành phố và là di tích kiến trúc nghệ thuật nhà cổ dân dụng truyền thống vào thời gian nào?
Α. 5/8/2001
Β. 5/8/2002
C. 5/8/2003
D. 5/8/2000
Câu 6: Sinh hoạt văn hóa – tín ngưỡng của người Khơ-me ở Thành phố Hồ Chí Minh thường được diễn ra ở đâu?
A. Nhà thờ Khơ me
B. Chùa Khơ-me
C. Đền Khơ me
D. Nhà rông Khơ-me
II. TỰ LUẬN (7 điểm)
Câu 7: Em hãy nêu một số hoạt động bảo tồn di tích lịch sử - văn hóa của học sinh ở Thành phố Hồ Chí Minh? (3 điểm)
Câu 8: Em hãy viết suy nghĩ của em về những đóng góp của một số danh nhân lịch sử, văn hóa tiêu biểu trong lịch sử cho Thành phố Hồ Chí Minh. (4 điểm)
Đáp án
HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT
THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN trithuchub.com
I. Trắc nghiệm (3 điểm)
II. Tự luận (7 điểm)
Câu 7:
Một số hoạt động bảo tồn di tích lịch sử - văn hóa của học sinh ở Thành phố Hồ Chí Minh:
- Tham quan, học tập tại các di tích như Dinh Độc Lập, Địa đạo Củ Chi, Bảo tàng Chứng tích Chiến tranh,...
- Tuyên truyền, giới thiệu về di tích qua bài viết, video, thuyết trình.
- Tham gia bảo tồn bằng các hoạt động dọn dẹp, trùng tu, bảo vệ di tích.
- Tổ chức ngoại khóa như cuộc thi tìm hiểu lịch sử, sinh hoạt chuyên đề.
- Ứng dụng công nghệ để quảng bá di tích qua mạng xã hội, mô hình 3D.
Câu 8:
Thành phố Hồ Chí Minh mang dấu ấn của nhiều danh nhân lịch sử, văn hóa, những người đã có công lớn trong việc xây dựng, bảo vệ và phát triển vùng đất này. Trước hết, Chủ tịch Hồ Chí Minh là tấm gương vĩ đại về tư tưởng, đạo đức và phong cách, cống hiến cả cuộc đời cho sự nghiệp giải phóng dân tộc, để lại di sản tinh thần quý báu cho thế hệ sau. Nguyễn Huệ (Quang Trung) là vị anh hùng kiệt xuất, lãnh đạo phong trào Tây Sơn đánh bại quân xâm lược, góp phần bảo vệ và phát triển miền Nam. Gia Long (Nguyễn Ánh) đóng vai trò quan trọng trong việc thống nhất đất nước, đặt nền móng cho sự phát triển của vùng Sài Gòn – Gia Định. Trương Định là tấm gương kiên cường trong cuộc kháng chiến chống Pháp, thể hiện tinh thần bất khuất của nhân dân Nam Bộ. Bên cạnh đó, Vương Hồng Sển là nhà nghiên cứu văn hóa tiêu biểu, góp phần bảo tồn và phát huy giá trị di sản truyền thống, đặc biệt là văn hóa Nam Bộ. Những đóng góp to lớn của các danh nhân không chỉ giúp Thành phố Hồ Chí Minh phát triển mạnh mẽ về kinh tế mà còn tạo dựng nền tảng văn hóa sâu sắc. Vì vậy, thế hệ trẻ hôm nay cần trân trọng, học tập và tiếp nối tinh thần yêu nước, sáng tạo của cha ông để xây dựng thành phố ngày càng giàu đẹp, văn minh.