Đề thi vào 10 môn Anh Quảng Ngãi

Đề thi

PART A. PRONUNCIATION (1.0 pt)

Section I. Choose the correct answer (A, B, C or D) that has the underlined letter(s) pronounced differently from the others. (0.5 pt)

1. A. placed                 B. lived                       C. played                    D. caused

2. A. grandfather         B. package                  C. safari                      D. natural

Section II. Choose the correct answer (A, B, C or D) with the main stress placed differently from that of the others. (0.5 pt)

3. A. visit                    B. decide                     C. offer                      D. mention

4. A. government        B. impression              C. pollution                 D. importance

PART B. STRUCTURES AND VOCABULARY (3.0 pts)

Section I. Choose the option (A, B, C or D) to indicate the correct answer to each of the following questions. (2.0 pts)

5. ______ youngest child in his family is still at university.

A. The                         B. Some                      C. A                         D. An

6. The train to Hanoi departs ______ 6 o’clock every day.

A. in                            B. at                            C. on                       D. to

7. They ______ in the park when they met their old teacher.

A. were walking         B. walk                        C. are walking             D. walks

8. The local authority is carrying ______ a plan to solve traffic congestion in the city centre.

A. up                           B. at                            C. out                      D. of

9. My sister wishes she ______ play the guitar.

A. can                          B. were                        C. was                     D. could

10. The students in my school are ______ every effort to pass the entrance exam.

A. doing                      B. do                           C. making                   D. make

11. The man ______ daughter got a scholarship to study abroad was very happy.

A. who                        B. that                         C. whose                     D. whom

12. We suggest ______ Hoi An Ancient Town next summer.

A. visit                        B. visiting                   C. visits                       D. to visit

Section II. Complete each of the following sentences with an appropriate form of the word in brackets. (1.0 pt)

13. ______ is a necessary quality of a good employee. (HONEST)

14. My parents don’t ______ me to use my phone more than two hours a day. (PERMISSION)

15. Many ______ paintings are now in the national gallery. (ORIGIN)

16. He completed his project ______ and received high praise. (SUCCEED)

PART C. READING COMPREHENSION (3.0 pts)

Section I. Read the following paragraph and fill in each gap with a suitable word provided in the box. (1.0 pt)

Reading is an important skill that offers many advantages. It is also a useful and enjoyable habit for many people. Reading helps us (17) ______ our knowledge and understand many fields of life. It also improves our language skills. People who read books regularly learn many new words and phrases that help them communicate more effectively. (18) ______, books enable us to explore new places and ideas through each page. Reading not only helps us gain (19) ______ but also encourages positive thoughts and emotions. The meaningful lessons from books teach us to appreciate others, embrace life, love people and become better people. In addition, books nourish our minds and souls with (20) ______ knowledge. To become wise readers, we should choose suitable books and apply the useful lessons we have learned to real-life situations.

Section II. Read the following paragraph and choose the word (A, B, C or D) which best fits each of the numbered blanks. (1.0 pt)

A recent survey conducted by TIRA, a Vietnamese research company, highlights problems of Vietnamese teenagers’ lifestyles in urban areas. There is an (21) ______ in their consumption of time for studying and recreational activities. On average, these teenagers spend about nine hours a day on studies at school and at home. They only have about four hours for entertainment, and they spend most of this time watching television and using the internet. The teenagers (22) ______ that they use computers to play games and to chat with friends much more than using them for other purposes. The survey also shows that during summer months, despite having much more free time than during the school year, these teenagers still fail to manage their time properly. They stay in bed longer and then get addicted (23) ______ games and television. The time for computers and television increases significantly to about five or six hours a day, while there is almost (24) ______ time for physical outdoor activities.

21. A. balance             B. imbalance               C. enthusiasm             D. access

22. A. ask                    B. wonder                   C. admit                      D. have

23. A. from                 B. at                            C. of                           D. to

24. A. no                     B. much                      C. few                         D. many

30. A. or                      B. and                          C. so                          D. but

Section III. Read the following paragraph and answer the questions below. (1.0 pt)

Mang Den Ecotourism Area is located in Mang Den Ward, Quang Ngai Province, Vietnam. It has great potential for developing farm tourism because of its cool climate all year round, beautiful scenery, and peaceful atmosphere. It is famous for its pine forests and waterfalls. In recent years, more tourists have visited this area to enjoy nature and experience rural life. Therefore, farm tourism has become an important part in tourism development in Mang Den. Visitors can join many interesting activities on the farms. They can visit coffee plantations, vegetable gardens and flower farms. Tourists can also try farming activities such as planting vegetables, harvesting fruits, or feeding animals. These experiences help people relax and escape from the stress of city life. Farm tourism also brings economic benefits to the local residents. It creates more jobs and helps the farmers increase their income. As more tourists come to Mang Den, the area will become more popular and attract more investment in tourism services. Developing farm tourism in Mang Den is a good way to support the economy in the area, protect nature, and introduce its beauty to more people.

25. Where is Mang Den Ecotourism Area located?

26. What can tourists visit on the farms?

27. Can visitors take part in many interesting farming activities?

28. How can farm tourism bring economic benefits to the local residents?

PART D. WRITING (3.0 pts)

Section I. Complete each of the following sentences in such a way that it is as similar as possible in meaning to the original sentence. (2.0 pts)

29. It was a very exciting match. The spectators cheered wildly.

→ The match was so ..........................................................................................

30. The boy said, "I will travel to America with my parents next spring."

→ The boy said ..................................................................................................

31. Unless it stops raining today, we may be faced with a serious flood.

→ If ....................................................................................................................

32. Mr Minh is a famous Tiktoker. You met him at the clean-up club last week.

→ Mr Minh, .........................................................................................................

33. My father didn’t go to work yesterday because of having a bad cold.

→ Because my father ..........................................................................................

34. This book isn’t as interesting as that one.

→ That book is more ..........................................................................................

35. Can you tell me who I should contact for a guided tour?

→ Can you tell me who to .................................................................................?

36. We are excited about another lecture by Mrs Hoa in the near future.

→ We look ..........................................................................................................

Section II. (1.0 pt)

Write a paragraph (100 - 120 words) about the following topic:

“What should teenagers do to make the living environment in their area better?”

Xem đáp án

HƯỚNG DẪN GIẢI

Thực hiện: Ban chuyên môn trithuchub.com

1. A	4. A	7. A	10. C	13. Honesty	16. successfully	19. knowledge	22. C
2. C	5. A	8. C	11. C	14. permit	17. broaden	20. valuable	23. D
3. B	6. B	9. D	12. B	15. original	18. Moreover	21. B	24. A
1. A	4. A	7. A	10. C	13. Honesty	16. successfully	19. knowledge	22. C

25. Mang Den Ecotourism Area is located in Mang Den Ward, Quang Ngai Province, Vietnam.

26. They (Tourists) can visit coffee plantations, vegetable gardens and flower farms.

27. Yes, they can.

28. It (Farm tourism) creates more jobs and helps the farmers increase their income.

29. exciting that the spectators cheered wildly.

30. (that) he would travel to America with his parents the next spring/ the following spring.

31. it doesn't stop raining today, we may be faced with a serious flood.

32. whom you met at the clean-up club last week, is a famous Tiktoker.

33. had a bad cold, he didn't go to work yesterday.

34. interesting than this one.

35. contact for a guided tour

36. forward to another lecture by Mrs Hoa in the near future.

Section II.

A. Dàn ý chi tiết

1. Mở đoạn:

Giới thiệu chủ đề: Nêu vai trò của thanh thiếu niên đối với việc cải thiện môi trường sống tại địa phương.

Câu mẫu: Teenagers can take several simple actions to improve the living environment in their local area.

2. Thân đoạn: Nêu ra 2 - 3 hành động cụ thể, thực tế mà các bạn trẻ có thể làm:

Hành động 1: Giảm thiểu rác thải & phân loại rác (Waste management)

Ý phụ: Không vứt rác bừa bãi, nhặt rác ở nơi công cộng, hạn chế dùng túi nilon.

Hành động 2: Tiết kiệm năng lượng & tài nguyên (Saving resources)

Ý phụ: Tắt đèn, quạt khi ra khỏi phòng; tiết kiệm nước sinh hoạt.

Hành động 3: Tuyên truyền hoặc tham gia các hoạt động xanh (Green activities)

Ý phụ: Trồng cây xanh xung quanh nhà, tham gia câu lạc bộ dọn dẹp vào cuối tuần (clean-up clubs).

3. Kết đoạn

Khẳng định lại ý nghĩa của những hành động này.

Câu mẫu: In conclusion, small changes in teenagers' daily habits can make their neighborhood a much better and cleaner place to live.

B. Bài mẫu:

There are many practical things that teenagers can do to make their neighborhood better. Firstly, they should reduce their plastic use by bringing reusable bags instead of plastic ones when going shopping. This helps to reduce the amount of plastic waste that harms the environment. Secondly, teenagers need to save energy and water in their daily lives. For example, they should turn off lights and fans before leaving a room. In addition, using bicycles or walking for short distances instead of asking parents to drive them is another effective way to decrease air pollution. In short, teenagers are never too young to protect the environment, and their small efforts can bring big changes.

Tạm dịch:

Có nhiều việc thiết thực mà thanh thiếu niên có thể làm để góp phần xây dựng khu dân cư của mình tốt đẹp hơn. Trước hết, các em nên giảm sử dụng đồ nhựa bằng cách mang theo túi tái sử dụng thay cho túi ni-lông khi đi mua sắm. Điều này giúp giảm lượng rác thải nhựa gây hại cho môi trường. Thứ hai, thanh thiếu niên cần tiết kiệm điện và nước trong sinh hoạt hằng ngày. Chẳng hạn, các em nên tắt đèn và quạt trước khi rời khỏi phòng. Ngoài ra, sử dụng xe đạp hoặc đi bộ cho những quãng đường ngắn thay vì nhờ bố mẹ đưa đón cũng là một cách hiệu quả để giảm ô nhiễm không khí. Tóm lại, thanh thiếu niên không bao giờ là quá nhỏ để bảo vệ môi trường, và những hành động nhỏ của các em có thể tạo nên những thay đổi lớn.

Đề bài

PART A. PRONUNCIATION (1.0 pt)

Section I. Choose the word (A, B, C or D) that has the underlined letter(s) pronounced differently from the others. (0.6 pt)

1.

A. crowded            

B. yellow                    

C. downtown             

D. flower

2.

A. cattle                 

B. transport                

C. many                      

D. travel

3.

A. cloudy               

B. mountain               

C. around                   

D. although

Section II. Choose the word (A, B, C or D) with the main stress placed differently from that of the others. (0.4 pt)

4.

A. historic              

B. domestic                

C. mechanic               

D. electronic

5.

A. delicious            

B. serious                   

C. humorous               

D. various

PART B. STRUCTURES AND VOCABULARY (3.0 pts)

Section I. Choose the option (A, B, C or D) to indicate the correct answer to each of the following questions. (2.0 pts)

6. My brother enjoys _________ detective stories after school.

A. read                       

B. reading                  

C. to read                   

D. to reading

7. Her father _________ for this company for 15 years.

A. is working             

B. works                     

C. has worked            

D. worked

8. That is the volunteer student _________ teaches the children English on Sundays.

A. which                    

B. who                       

C. what                      

D. whose

9. If Lan finishes her work early, she ________ to the cinema with us tonight.

A. go                          

B. can go                    

C. went                      

D. must go

10. John asked me if I would take an English course to improve my English skills ________.

A. next week              

B. the week before     

C. following week     

D. the following week

11. The artisans in our village usually __________ down their skills to their eldest children.

A. pass                       

B. go                          

C. come                      

D. take

12. _________ we went to the cinema early, we couldn't buy the tickets.

A. Although               

B. Therefore               

C. But                        

D. So

13. The faster we run, ___________ we will get there.

A. the soonest            

B. the soon                 

C. the more soon        

D. the sooner

14. My sister will show you ________ to use this software tomorrow.

A. why                       

B. whose                    

C. how                       

D. which

15. The doctor recommended that she _______ to the hospital for tests.

A. go                          

B. goes                       

C. will go                   

D. has gone

Section II. Complete each of the following sentences with an appropriate form of the word in brackets. (1.0 pt)

16. Protecting the ________ environment is important because many species live in it. (NATURE)

17. The local authority can provide funding for the _________ of the craft village. (PRESERVE)

18. The dancer moved so __________ that the audience couldn't take their eyes off her. (BEAUTIFUL)

19. We often ___________ in our school's sports competitions. (PARTICIPATION)

20. Smoking in public places is __________ for everyone nearby. (HEALTH)

PART C. READING COMPREHENSION (3.0 pts)

Section I. Read the following paragraph and fill in each gap with a suitable word provided in the box. (1.0 pt)

creativity                    always                      exciting                   in                 because                  on

Today, teenagers have more career choices than ever before. Many are interested (21) ________ technology-related jobs, such as software developers or graphic designers, because these fields are growing quickly. Others dream of becoming YouTubers or social media influencers. These new careers require (22) __________ , communication skills, and sometimes even video-editing abilities. Some teenagers prefer traditional paths like becoming doctors, teachers, or engineers. These jobs are still highly respected and needed in every society. For those who enjoy working with their hands, careers in cooking, mechanics, or fashion design can also be (23) __________ and rewarding. Choosing a career is not (24) __________ easy, so many schools now offer career guidance classes. These programs help teenagers discover their strengths and understand what jobs might suit them best. It's important for them to explore their interests early (25) _________ it helps to build useful skills for the future.

Section II. Read the following paragraph and choose the word (A, B, C or D) which best fits each of the numbered blanks. (1.0 pt)

Edinburgh, the capital city of Scotland, is known for its rich history and vibrant traditions. (26) ___________ of the most famous events is the Edinburgh Festival, which includes the Edinburgh International Festival and the Edinburgh Festival Fringe. These artists and performers from festivals (27) ___________ place every August and (28) ________ artists and performers from around the world, making the city a hub of cultural activities. Another important tradition is the Royal Edinburgh Military Tattoo, held annually in August. This event features military bands, dancers, and performers from different countries, all set against the stunning backdrop of Edinburgh Castle. Edinburgh is also famous (29) _________ its Hogmanay celebrations, welcoming the New Year with a spectacular street party, fireworks, and traditional Scottish music and dancing. The city's historical charm is evident in its well-preserved medieval Old Town and elegant Georgian New Town, both of which are UNESCO World Heritage sites. Walking through Edinburgh, one can explore historic landmarks like the Royal Mile, Holyrood Palace, and Arthur's Seat. These traditions and historical sites make Edinburgh a city that beautifully blends the past (30) ________ the present, celebrating its heritage while embracing modern culture.

26.

A One                  

B. Some                     

C. Many                     

D. Much

27.

A. put                   

B. pay                         

C. take                        

D. make

28.

A. attract              

B. attraction               

C. attractive               

D. attractively

29.

A. on                   

B. of                           

C. with                       

D. for

30.

A. or                     

B. and                        

C. so                          

D. but

Section III. Read the following paragraph and answer the questions below. (1.0 pt)

Keeping fit and healthy may seem,difficult, but there are a few easy-to-follow guidelines. Firstly/a balanced diet is absolutely essential. This means selecting food that is low in salt and sugar. Experts recommend reducing the amount of fat in your diet because too much can lead to heart problems. They also suggest increasing the amount of high-fiber food we eat. This comes in the form of fresh fruit, vegetables, wholemeal bread and pasta. As well as being packed with vitamins and minerals, they are delicious too. Secondly, it's important to do exercise in your daily routine. This can be done by simply walking as much as possible and climbing stairs instead of taking the lift. Exercise is beneficial to maintaining a healthy body, increasing energy levels, and making you feel generally fitter and happier Finally, staying relaxed is important for good health. Too much stress can lead to a variety of illnesses, from headaches to high blood pressure. Whenever possible, do things you enjoy and treat yourself occasionally. So the message is simple - enjoy yourself but learn to respect your body too. It's all a question of getting the balance right.

31. Is a balanced diet absolutely essential for keeping fit and healthy?

32. Why do experts recommend reducing the amount of fat in your diet?

33. What are the four types of food high in fiber mentioned in the paragraph?

34. What are the benefits of doing exercise?

35. What can cause a variety of illnesses?

PART D. WRITING (3.0 pts)

Section I. Complete each of the following sentences in such a way that it is as similar as possible in meaning to the original sentence. (2.0 pts)

36. "Will you buy a new electric bike next week?" Anna asked me.

→ Anna asked me .............................................................................

37. The project was so challenging that no one could complete it on time.

→ It was such.....................................................................................

38. My mother was cooking dinner when my father came home from work.

→ While my mother ..........................................................................

39. Let's take part in a volunteer group to help the poor.

→ I suggest that we ...........................................................................

40. There isn't a public library in our neighborhood.

→ We wish ........................................................................................

41. She last visited her old school ten years ago.

→She hasn't .......................................................................................

42. My best friend gave me a book about wildlife on my last birthday. It is very interesting.

→ The book about wildlife which ...........................................................

43. He trained hard, but he didn't win the competition.

→ Although .......................................................................................

44. The local people were very friendly and hospitable. We met them last summer.

→ The local people who ...................................................................

45. Nam often looks after his younger brother after school.

→ Nam often takes ............................................................................

Section II. (1.0 pt)

Write a paragraph (100 - 120 words) about the benefits of using electronic devices for learning English to students.

__________THE END__________

Xem đáp án

HƯỚNG DẪN GIẢI

Thực hiện: Ban chuyên môn trithuchub.com

31. Yes, it is.

32. Because too much fat can lead to heart problems. 

33. They are fresh fruit, vegetables, wholemeal bread and pasta. 

34. Exercise is beneficial to maintaining a healthy body, increasing energy levels, and making you feel generally fitter and happier.

35. Too much stress can lead to a variety of illnesses.

36. if/whether I would buy a new electric bike the following week/ the next week

37. a challenging project that no one could complete it on time

38. was cooking dinner, my father came home from work

39. take part in a volunteer group to help the poor

40. there were/was a public library in our neighborhood

41. visited her old school for ten years

42. my best friend gave me on my last birthday is very interesting

43. he trained hard, he didn’t win the competition

44. we met last summer were very friendly and hospitable

45. care of his younger brother after school 

Section II

Topic Sentence (Introduction):

Introduce the main idea: Electronic devices are useful tools for students learning English.

Supporting Idea 1: Easy access to learning resources

Examples: Videos, online dictionaries, mobile apps, websites.

Supporting Idea 2: Improve listening and speaking skills

Examples: Watch English movies, listen to podcasts, practice pronunciation with apps.

Supporting Idea 3: Flexible and fun learning

Examples: Learn anytime, anywhere; use games, flashcards, and quizzes to stay motivated.

Concluding Sentence:

Summarize the benefits: Electronic devices make learning English more convenient, interactive, and effective for students.

Bài viết tham khảo:

Electronic devices such as smartphones, tablets, or computers bring many benefits to students who are learning English. bring many benefits to students who are learning English. First, they offer easy access to a variety of learning resources such as online dictionaries, language learning apps, educational videos, and websites. These tools help students improve vocabulary, grammar, and pronunciation. Second, students can practice listening and speaking skills by watching English movies, listening to podcasts, or using apps with native speakers' accents. Moreover, learning with electronic devices is flexible and fun. Students can learn anytime and anywhere, and they stay motivated through interactive games and quizzes. In short, electronic devices make learning English more effective, enjoyable, and convenient, especially for young learners in today’s world.

Tạm dịch

Các thiết bị điện tử như điện thoại thông minh, máy tính bảng hoặc máy tính mang lại nhiều lợi ích cho học sinh đang học tiếng Anh. mang lại nhiều lợi ích cho học sinh đang học tiếng Anh. Đầu tiên, chúng cung cấp quyền truy cập dễ dàng vào nhiều nguồn học tập khác nhau như từ điển trực tuyến, ứng dụng học ngôn ngữ, video giáo dục và trang web. Các công cụ này giúp học sinh cải thiện vốn từ vựng, ngữ pháp và cách phát âm. Thứ hai, học sinh có thể luyện tập kỹ năng nghe và nói bằng cách xem phim tiếng Anh, nghe podcast hoặc sử dụng các ứng dụng có giọng của người bản xứ. Hơn nữa, việc học bằng các thiết bị điện tử rất linh hoạt và thú vị. Học sinh có thể học mọi lúc, mọi nơi và các em luôn có động lực thông qua các trò chơi và câu đố tương tác. Tóm lại, các thiết bị điện tử giúp việc học tiếng Anh hiệu quả hơn, thú vị hơn và thuận tiện hơn, đặc biệt là đối với những người học trẻ tuổi trong thế giới ngày nay.

Đề bài

PART A. PRONUNCIATION (1.0 pt)

Choose the word that has the underlined letter(s) pronounced differently from the others.

1.

A. looked                          

B. laughed                        

C. stopped                        

D. carried

2.

A. cooks                            

B. cleans                           

C. swims                           

D. stays

3.

A. communicate                

B. compulsory                  

C. comment                     

D. comprise

4.

A. dream                           

B. mean                            

C. peace                            

D. head

5.

A. school                           

B. child                             

C. cheese                          

D. church

PART B. STRUCTURES AND VOCABULARY (2.0 pts)

Section I. Choose the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the following questions. (1.5 pts)

6. Lan and her friends _____ to Ha Long Bay last summer.

A. went                             

B. go                                 

C. have gone                    

D. will go

7. If Hoa spent less on clothes, she _____ to save some money.

A. will be                         

B. will be able                  

C. would be                      

D. would be able

8. If we _____ plastic waste, we will help protect our environment.

A. reduced                        

B. reduces                         

C. be reduced                   

D. reduce

9. Viet felt very tired, _____ he said goodbye to his friends and went home to take a rest.

A. but                                

B. for                                

C. or                                 

D. so

10. She often uses a dictionary to _____ new words when learning English.

A. look at                          

B. look up                         

C. look over                      

D. look through

11. These students never come home late after school, _____ they?

A. does                             

B. doesn’t                         

C. do                                

D. don’t

12. John _____ me if I was keen on football.

A. asked                           

B. asks                              

C. asking                          

D. ask

13. He is interested in _____ books, so he has collected a variety of books.

A. reading                         

B. read                              

C. to read                          

D. reads

14. Hue is famous _____ its ancient houses and pagodas.

A. in                                  

B. for                                

C. about                            

D. out

15. The boy laughed _____ when he got a good mark in History.

A. happiness                     

B. happily                         

C. happy                           

D. happiest

16. The man _____ is talking to your mother is my English teacher.

A. which                           

B. where                           

C. who                              

D. whose

17. Fast food _____ in the school canteen because it’s not good for students’ health.

A. shouldn’t be sold         

B. was sold                      

C. sold                              

D. sells

18. Local residents suggested _____ a double railway tunnel to avoid traffic jams.

A. building                       

B. be built                         

C. build                            

D. to build

19. They wish they _____ the next match.

A. will win                        

B. would win                    

C. win                               

D. wins

20. They talked about the preservation of _____ resources.

A. naturalists                    

B. naturalize                     

C. natural                          

D. naturally

Section II. Complete each sentence with an appropriate form of the word in brackets. (0.5 pt)

21. She wants to be a good _____ like his father. (MUSIC)

22. The Pyramid of Cheops in Egypt is one of the most famous tourist _____. (ATTRACT)

23. In the future, many buildings will be _____ by solar energy. (HEAT)

24. My grandma always appears with a _____ smile on her face. (FRIEND)

25. The boss shouted at him because he behaved _____. (RESPONSIBLE)

PART C. READING COMPREHENSION (4.0 pts)

Section I. Fill in each gap with a suitable word provided in the box. (1.6 pts)

several – or – require – but – serious – to – discharge – exhaust

Everyone wants to reduce pollution, but the pollution problem is as complicated as it is (26) _____. It is complicated because much pollution is caused by things that benefit people. For example, (27) _____ from automobiles causes large percentage of air pollution, but the automobile provides transportation to millions of people. Factories (28) _____ much of the material that pollutes air and water, (29) _____ factories give employment to a large number of people.

Thus, to end (30) _____ greatly reduce pollution immediately, people would have to stop using many things that benefit them. Most people do not want to do that, of course. But pollution can be gradually reduced in (31) _____ ways. Scientists and engineers can work to find ways (32) _____ lessen the amount of pollution that such things as automobiles and factories cause. Governments can pass and enforce laws that (33) _____ businesses and individuals to stop, or cut down on certain polluting activities.

Section II. Read the following passage and choose the word or phrase (A, B, C or D) which best completes each blank in the following passage. (1.4 pts)

Solar energy is a long lasting source of energy which can be (34) _____ almost anywhere. To generate solar energy, we only need solar cells and the sun. Solar cells can easily be (35) _____ on house roofs, so no new space is needed and each user can quietly generate their own energy. Compared to other renewable sources, it also possesses many advantages. Wind and water power rely on turbines (36) _____ are noisy, expensive and easy to break down. Solar cells are totally silent and non-polluting. As they have no moving parts, they require little maintenance and have a long lifetime.

However, solar energy also has some (37) _____. We can only generate solar energy during daytime because the system depends (38) _____ sunlight. Besides, solar cells require large areas to work (39) _____. The main disadvantage of solar energy is that it costs about twice as (40) _____ as traditional sources such as coal, oil, and gas. This is because solar cells are expensive. Scientists are hoping that the costs of solar cells will reduce as more and more people see the advantages of this environmentally friendly source of energy.

34.

A. using                           

B. used                              

C. useless                         

D. use

35.

A. installed                      

B. produced                      

C. made                            

D. generated

36.

A. what                           

B. when                            

C. who                              

D. which

37.

A. benefits                       

B. advantages                   

C. disadvantages              

D. merits

38.

A. at                                 

B. on                                 

C. in                                  

D. about

39.

A. effectively                  

B. effective                       

C. effect                           

D. affect

40.

A. much                           

B. more                             

C. little                             

D. few

Section III. Read the passage and answer the questions below. (1pt)

London, the capital of England and the United Kingdom, is located on the river Thames. It is one of the largest cities in Europe with the population of over eight million. London is divided into four parts: the City, Westminster, the West End and the East End.

The City is small in area but it is the commercial heart of London. Many banks and offices are situated there. St. Paul’s Cathedral in the City is very large and beautiful. It was designed in the late 17th century by Sir Christopher Wren, one of the most famous English architects and completed in 1710. If the City is called the commercial heart of London, Westminster is the center of the administration. We can see the House of Parliament there. The West End with the best and most expensive clubs, restaurants and theaters, beautiful houses and parks is the place where rich people live. Working people live in the East End, where there are no parks or gardens and no fine houses.

41. What is the population of London?

42. How many parts is London divided into?

43. Which part is the commercial heart of London?

44. When was St. Paul’s Cathedral designed?

45. In which part of London do working people live?

PART D. WRITING (3.0 pts)

Section I. Finish each of the following sentences in such a way that it is as similar as possible in meaning to the sentence printed before it. (2.0 pts)

46. Our students don’t have enough money, so they can’t carry out the project.

→ If _____________________________________.

47. What a pity! There isn’t an amusement park in our village.

→ I wish __________________________________.

48. Despite the heavy rain, we went to the meeting on time.

→ Although it _______________________________.

49. “Are you going to Hoi An tomorrow, Tom?” said Hoa.

→ Hoa asked ________________________________.

50. It is two years since she last met her boyfriend.

→ She hasn’t ________________________________.

51. Why don’t we use biogas instead of burning coal?

→ I suggest that ______________________________.

52. Spending time playing sports is necessary.

→ It is ______________________________________.

53. They have just built a new school in their village.

→ A new school _______________________________.

54. Mount Everest is the highest mountain in the world.

→ No mountain in _____________________________.

55. If Linh doesn’t tell us her problems, we can’t help her.

→ Unless ____________________________________.

Section II. (1.0 pt)

Write a paragraph (about 80-100 words) about what you should do to improve your English speaking skill.

Đáp án

HƯỚNG DẪN GIẢI

THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN trithuchub.com

41. over eight million

42. four parts

43. The City

44. in the late 17th century

45. In the East End

46. our students had enough money, they could carry out the project.

47. there were an amusement park in our village.

48. rained heavily, we went to the meeting on time.

49. Tom if/ whether he was going to Hoi An the next day/ the following day.

50. met her boyfriend for two years.

51. we should use biogas instead of burning coal.

52. necessary to spend time playing sports.

53. has just been built in their village.

54. the world is higher than Mount Everest.

55. Linh tells us her problems, we can’t help her.

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT ĐỀ

1. (NB)

Kiến thức: Cách phát âm đuôi “ed”

Giải thích:

A. looked /lʊkt/

B. laughed /lɑːft/

C. stopped /stɒpt/

D. carried /ˈkærid/

Cách phát âm “-ed”

- /t/: Khi từ có tận cùng bằng các âm /tʃ/, /θ/, /ʃ/, /s/, /k/, /p/, /f/.

- /ɪd/: Khi từ có tận cùng là các âm /t/, /d/.

- /d/: Khi các từ có tận cùng là âm còn lại.

Phần gạch chân phương án D được phát âm là /d/, còn lại phát âm là /t/.

Đáp án D.

2. (NB)

Kiến thức: Cách phát âm đuôi “s/ es”

Giải thích:

A. cooks /kʊks/

B. cleans /kliːnz/

C. swims /swɪmz/

D. stays /steɪz/

Cách phát âm “-s/-es”:

- /s/: Khi từ có tận cùng bằng các phụ âm vô thanh /θ/, /p/, /k/, /f/, /t/.

- /iz/: Khi từ có tận cùng là các âm /s/, /z/, /ʃ/, /tʃ/, /ʒ/, /dʒ/.

- /z/: Khi các từ có tận cùng là nguyên âm và các phụ âm hữu thanh còn lại.

Phần gạch chân phương án A được phát âm là /s/, còn lại phát âm là /z/.

Đáp án A.

3. (NB)

Kiến thức: Cách phát âm “o”

Giải thích:

A. communicate /kəˈmjuːnɪkeɪt/

B. compulsory /kəmˈpʌlsəri/

C. comment /ˈkɒment/

D. comprise /kəmˈpraɪz/

Phần gạch chân phương án C được phát âm là /ɒ/, còn lại phát âm là /ə/.

Đáp án C.

4. (NB)

Kiến thức: Cách phát âm “ea”

Giải thích:

A. dream /driːm/

B. mean /miːn/

C. peace /piːs/

D. head /hed/

Phần gạch chân phương án D được phát âm là /e/, còn lại phát âm là /iː/.

Đáp án D.

5. (NB)

Kiến thức: Cách phát âm “ch”

Giải thích:

A. school /skuːl/

B. child /tʃaɪld/

C. cheese /tʃiːz/

D. church /tʃɜːtʃ/

Phần gạch chân phương án A được phát âm là /k/, còn lại phát âm là /tʃ/.

Đáp án A.

Part B.

Section I.

6. (TH)

Kiến thức: Thì quá khứ đơn

Giải thích:

Dấu hiệu nhận biết: “last summer” – mùa hè năm ngoái => chia thì quá khứ đơn

Thì quá khứ đơn: S + V_ed/ tra cột 2

Diễn tả hành động đã xảy ra trong quá khứ

Tạm dịch: Lan và bạn bè của cô ấy đã đến Vịnh Hạ Long vào mùa hè năm ngoái.

Đáp án A.

7. (TH)

Kiến thức: Câu điều kiện

Giải thích:

Câu điều kiện loại 2: If + S + V_ed, S + would/ could/ might + V_infinitive

Diễn tả điều kiện trái với hiện tại, dẫn đến kết quả trái với hiện tại

Cấu trúc: be able to + V_infinitive: có thể làm gì

Tạm dịch: Nếu Hoa chi tiêu ít hơn vào quần áo thì cô ấy sẽ có thể tiết kiệm được một số tiền.

Đáp án D.

8. (TH)

Kiến thức: Câu điều kiện

Giải thích:

Câu điều kiện loại 1: If + S + V_(s/es), S + will/ can/ may + V_infinitive

Diễn tả điều kiện trái có thể xảy ra ở hiện tại hoặc tương lai

Tạm dịch: Nếu chúng ta giảm rác thải nhựa, chúng ta sẽ giúp bảo vệ môi trường.

Đáp án D.

9. (TH)

Kiến thức: Liên từ

Giải thích:

A. but: nhưng

B. for: vì

C. or: hoặc

D. so: vì vậy

Tạm dịch: Việt cảm thấy rất mệt nên tạm biệt bạn bè và về nhà nghỉ ngơi.

Đáp án D.

10. (TH)

Kiến thức: Cụm động từ

Giải thích:

A. look at: nhìn vào (cái gì/ ai)

B. look up: tìm kiếm, tra cứu

C. look over: kiểm tra cái gì, xem xét cái gì

D. look through: đọc lướt lại cái gì

Tạm dịch: Cô ấy thường sử dụng từ điển để tra từ mới khi học tiếng Anh.

Đáp án B.

11. (TH)

Kiến thức: Câu hỏi đuôi

Giải thích:

Vế trước câu hỏi đuôi dạng phủ định (chứa “never”)=> câu hỏi đuôi dạng khẳng định

Vế trước: These students never come => câu hỏi đuôi: do they?

Tạm dịch: Những học sinh này không bao giờ về nhà muộn sau giờ học phải không?

Đáp án C.

12. (TH)

Kiến thức: Câu tường thuật

Giải thích: Câu tường thuật câu hỏi Yes/ No: S + asked + O + if/ whether + S + V (lùi thì)

Tạm dịch: John hỏi tôi liệu tôi có thích bóng đá không.

Đáp án A.

13. (TH)

Kiến thức: To V/ V_ing

Giải thích: Cấu trúc: be interested in + V_ing: thích làm gì

Tạm dịch: Anh ấy thích đọc sách nên anh ấy đã sưu tầm rất nhiều loại sách.

Đáp án A.

14. (TH)

Kiến thức: Giới từ

Giải thích:

A. in (prep): trong

B. for (prep): cho => cấu trúc: be famous for + something: nổi tiếng về cái gì

C. about (prep): về

D. out (prep): ngoài

Tạm dịch: Huế nổi tiếng với những ngôi nhà và chùa cổ.

Đáp án B.

15. (TH)

Kiến thức: Từ loại

Giải thích:

A. happiness (n): niềm hạnh phúc

B. happily (adv): một cách hạnh phúc

C. happy (adj): hạnh phúc

D. happiest => so sánh nhất với tính từ “happy”

Sau động từ “laugh” cần trạng từ

Tạm dịch: Cậu bé cười vui vẻ khi đạt điểm cao môn Lịch sử.

Đáp án B.

16. (TH)

Kiến thức: Mệnh đề quan hệ

Giải thích:

A. which + V: cái mà (thay thế cho danh từ chỉ vật, đóng vai trò làm chủ ngữ)

B. where + S + V: nơi mà (= giới từ + which, thay thế cho từ chỉ địa điểm)

C. who + V: người mà (thay thế cho danh từ chỉ người, đóng vai trò làm chủ ngữ)

D. whose + N + V: … của … (thay thế cho từ chỉ sự sở hữu)

Danh từ “the man” – người đàn ông => danh từ chỉ người

Tạm dịch: Người đàn ông đang nói chuyện với mẹ bạn là giáo viên tiếng Anh của tôi.

Đáp án C.

17. (TH)

Kiến thức: Câu bị động

Giải thích:

Chủ ngữ “Fast food” – đồ ăn nhanh => danh từ chỉ vật, động từ “sell” => cần dùng câu bị động

Câu bị động với động từ khuyết thiếu “should”: S + should (not) + be + P2: … không nên được làm sao

Câu bị động ở thì quá khứ đơn: S + was/ were + P2

Tạm dịch: Đồ ăn nhanh không nên được bán ở căng tin trường vì nó không tốt cho sức khỏe học sinh.

Đáp án A.

18. (TH)

Kiến thức: To V/ V_ing

Giải thích: Cấu trúc: S + suggest + V_ing: Ai đó gợi ý/ đề xuất làm gì

Tạm dịch: Người dân địa phương đề nghị xây hầm đường sắt đôi để tránh ùn tắc giao thông.

Đáp án A.

19. (TH)

Kiến thức: Câu ước

Giải thích: Câu ước trong tương lai: S + wish(es) + S + would + V_infinitive

Tạm dịch: Họ ước họ sẽ thắng trận tiếp theo.

Đáp án B.

20. (TH)

Kiến thức: Từ loại

Giải thích:

A. naturalists (n): những nhà tự nhiên học

B. naturalize (v): nhập tịch, du nhập (động vật/ thực vật)

C. natural (adj): thuộc về thiên nhiên/ tự nhiên

D. naturally (adv): một cách tự nhiên

Cụm danh từ “_____ resources” => cần tính từ bổ nghĩa cho danh từ “resources”

Tạm dịch: Họ đã nói về việc bảo tồn tài nguyên thiên nhiên.

Đáp án C.

Section II.

21. (TH)

Kiến thức: Từ loại

Giải thích:

Cụm danh từ “a good _____” => cần danh từ

music (n): âm nhạc

=> musician (n): nhạc sĩ

Tạm dịch: Cô muốn trở thành một nhạc sĩ giỏi như cha anh ấy.

Đáp án: musician

22. (TH)

Kiến thức: Từ loại

Giải thích:

Cụm danh từ “the most famous tourist _____” => cần danh từ

attract (v): thu hút

=> attraction (n): điểm thu hút khách du lịch

Sau “one of” cần danh từ đếm được số nhiều => Điền: attractions

Tạm dịch: Kim tự tháp Cheops ở Ai Cập là một trong những địa điểm du lịch nổi tiếng nhất.

Đáp án: attractions

23. (TH)

Kiến thức: Từ loại

Giải thích:

Cấu trúc câu bị động thì tương lai đơn: S + will + be + P2

heat (v): làm nóng, làm ấm

=> P2 là: heated

Tạm dịch: Trong tương lai, nhiều tòa nhà sẽ được sưởi ấm bằng năng lượng mặt trời.

Đáp án: heated

24. (TH)

Kiến thức: Từ loại

Giải thích:

Cụm danh từ “a _____ smile” => cần tính từ

friend (n): bạn bè

=> friendly (adj): thân thiện

Tạm dịch: Bà tôi luôn xuất hiện với nụ cười thân thiện trên mặt.

Đáp án: friendly

25. (TH)

Kiến thức: Từ loại

Giải thích:

Sau động từ “behaved” cần trạng từ

responsible (adj): có trách nhiệm

=> irresponsibly (adv): một cách thiếu trách nhiệm

Tạm dịch: Sếp mắng anh vì anh cư xử thiếu trách nhiệm.

Đáp án: irresponsibly

Part C.

Section I.

26. (TH)

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

Sau động từ “be” cần tính từ

serious (adj): nghiêm trọng

Everyone wants to reduce pollution, but the pollution problem is as complicated as it is (26) serious.

Tạm dịch: Mọi người đều muốn giảm ô nhiễm, nhưng vấn đề ô nhiễm vừa phức tạp vừa nghiêm trọng.

Đáp án: serious

27. (TH)

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

Chủ ngữ “_____ from automobiles” => cần danh từ

exhaust (n): khí thải

For example, (27) exhaust from automobiles causes large percentage of air pollution, but the automobile provides transportation to millions of people.

Tạm dịch: Ví dụ, khí thải từ ô tô gây ra tỷ lệ ô nhiễm không khí lớn, nhưng ô tô lại cung cấp phương tiện đi lại cho hàng triệu người.

Đáp án: exhaust

28. (TH)

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

Sau chủ ngữ “Factories” cần động từ

discharge (v): xả thải

Factories (28) discharge much of the material that pollutes air and water, …

Tạm dịch: Các nhà máy thải ra nhiều chất gây ô nhiễm không khí và nước, …

Đáp án: discharge

29. (TH)

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

Vị trí trống cần liên từ

but: nhưng (chỉ sự đối lập)

Factories discharge much of the material that pollutes air and water, (29) but factories give employment to a large number of people.

Tạm dịch: Các nhà máy thải ra nhiều chất gây ô nhiễm không khí và nước, nhưng các nhà máy lại tạo việc làm cho một lượng lớn người dân.

Đáp án: but

30. (TH)

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

Vị trí trống cần liên từ

or: hoặc

Thus, to end (30) or greatly reduce pollution immediately, people would have to stop using many things that benefit them.

Tạm dịch: Vì vậy, để chấm dứt hoặc giảm thiểu ô nhiễm ngay lập tức, con người sẽ phải ngừng sử dụng nhiều thứ có lợi cho họ.

Đáp án: or

31. (TH)

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

Vị trí trống cần lượng từ

several: một vài

But pollution can be gradually reduced in (31) several ways.

Tạm dịch: Nhưng ô nhiễm có thể được giảm dần theo nhiều cách.

Đáp án: several

32. (TH)

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

Cấu trúc: a way to + V_infinitive: cách để làm gì => điền: to

Scientists and engineers can work to find ways (32) to lessen the amount of pollution that such things as automobiles and factories cause.

Tạm dịch: Các nhà khoa học và kỹ sư có thể làm việc để tìm cách giảm bớt lượng ô nhiễm mà những thứ như ô tô và nhà máy gây ra.

Đáp án: to

33. (TH)

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

Vị trí trống cần động từ

require (v): yêu cầu

Governments can pass and enforce laws that (33) require businesses and individuals to stop, or cut down on certain polluting activities.

Tạm dịch: Chính phủ có thể thông qua và thực thi luật yêu cầu các doanh nghiệp và cá nhân dừng hoặc cắt giảm một số hoạt động gây ô nhiễm.

Đáp án: require

Tạm dịch bài đọc:

Mọi người đều muốn giảm ô nhiễm, nhưng vấn đề ô nhiễm vừa phức tạp vừa nghiêm trọng. Nó phức tạp vì phần lớn ô nhiễm là do những thứ có lợi cho con người gây ra. Ví dụ, khí thải từ ô tô gây ra tỷ lệ ô nhiễm không khí lớn, nhưng ô tô lại cung cấp phương tiện đi lại cho hàng triệu người. Các nhà máy thải ra nhiều chất gây ô nhiễm không khí và nước, nhưng các nhà máy lại tạo việc làm cho một lượng lớn người dân.

Vì vậy, để chấm dứt hoặc giảm thiểu ô nhiễm ngay lập tức, con người sẽ phải ngừng sử dụng nhiều thứ có lợi cho họ. Tất nhiên, hầu hết mọi người đều không muốn làm điều đó. Nhưng ô nhiễm có thể được giảm dần theo nhiều cách. Các nhà khoa học và kỹ sư có thể làm việc để tìm cách giảm bớt lượng ô nhiễm mà những thứ như ô tô và nhà máy gây ra. Chính phủ có thể thông qua và thực thi luật yêu cầu các doanh nghiệp và cá nhân dừng hoặc cắt giảm một số hoạt động gây ô nhiễm.

Section II.

34. (TH)

Kiến thức: Câu bị động

Giải thích:

A. using (V_ing): dùng, sử dụng

B. used (V_ed/ P2): dùng, sử dụng

C. useless (adj): vô dụng

D. use (v): dùng, sử dụng

Câu bị động với động từ khuyết thiếu “can”: S + can + be + P2

Solar energy is a long lasting source of energy which can be (34) used almost anywhere.

Tạm dịch: Năng lượng mặt trời là nguồn năng lượng lâu dài có thể được sử dụng ở hầu hết mọi nơi.

Đáp án B.

35. (TH)

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

A. installed (P2): lắp đặt, cài đặt

B. produced (P2): sản xuất

C. made (P2): làm ra, tạo ra

D. generated (P2): tạo ra, sản sinh

Solar cells can easily be (35) installed on house roofs, so no new space is needed and each user can quietly generate their own energy.

Tạm dịch: Pin mặt trời có thể dễ dàng được lắp đặt trên mái nhà, do đó không cần không gian mới và mỗi người dùng có thể âm thầm tạo ra năng lượng cho riêng mình.

Đáp án A.

36. (TH)

Kiến thức: Đại từ quan hệ

Giải thích:

A. what: cái gì

B. when + S + V: khi mà(= giới từ + which, thay thế cho từ chỉ thời gian)

C. who + V: người mà (thay thế cho danh từ chỉ người, đóng vai trò làm chủ ngữ)

D. which + V: cái mà (thay thế cho danh từ chỉ vật, đóng vai trò làm chủ ngữ)

Danh từ “turbines” – những tuabin => danh từ chỉ vật

Wind and water power rely on turbines (36) which are noisy, expensive and easy to break down.

Tạm dịch: Năng lượng gió và nước phụ thuộc vào các tuabin mà chúng thì gây ồn, đắt tiền và dễ hỏng.

Đáp án D.

37. (TH)

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

A. benefits (n): lợi ích

B. advantages (n): ưu điểm

C. disadvantages (n): nhược điểm

D. merits (n): công lao

However, solar energy also has some (37) disadvantages.

Tạm dịch: Tuy nhiên, năng lượng mặt trời cũng có một số nhược điểm.

Đáp án C.

38. (TH)

Kiến thức: Giới từ

Giải thích:

A. at (prep): tại

B. on (prep): trên

C. in (prep): trong

D. about (prep): về

Cấu trúc: depend on + something: phụ thuộc vào cái gì

We can only generate solar energy during daytime because the system depends (38) on sunlight.

Tạm dịch: Chúng ta chỉ có thể tạo ra năng lượng mặt trời vào ban ngày vì hệ thống phụ thuộc vào ánh sáng mặt trời.

Đáp án B.

39. (TH)

Kiến thức: Từ loại

Giải thích:

A. effectively (adv): một cách hiệu quả

B. effective (adj): hiệu quả

C. effect (n): ảnh hưởng, hiệu ứng

D. affect (v): ảnh hưởng

Sau động từ “work” cần trạng từ

Besides, solar cells require large areas to work (39) effectively.

Tạm dịch: Bên cạnh đó, pin mặt trời đòi hỏi diện tích lớn để hoạt động hiệu quả.

Đáp án A.

40. (TH)

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

A. much: nhiều => cụm: as much as: nhiều như

B. more: nhiều hơn

C. little: một ít

D. few: một vài

The main disadvantage of solar energy is that it costs about twice as (40) much as traditional sources such as coal, oil, and gas.

Tạm dịch: Nhược điểm chính của năng lượng mặt trời là giá thành cao gấp khoảng hai lần so với các nguồn truyền thống như than, dầu và khí đốt.

Đáp án A.

Tạm dịch bài đọc:

Năng lượng mặt trời là nguồn năng lượng lâu dài có thể được sử dụng ở hầu hết mọi nơi. Để tạo ra năng lượng mặt trời, chúng ta chỉ cần pin mặt trời và mặt trời. Pin mặt trời có thể dễ dàng được lắp đặt trên mái nhà, do đó không cần không gian mới và mỗi người dùng có thể âm thầm tạo ra năng lượng cho riêng mình. So với các nguồn tái tạo khác, nó cũng sở hữu nhiều ưu điểm. Năng lượng gió và nước phụ thuộc vào các tuabin mà chúng thì gây ồn, đắt tiền và dễ hỏng. Pin mặt trời hoàn toàn im lặng và không gây ô nhiễm. Vì chúng không có bộ phận chuyển động nên ít cần bảo trì và có tuổi thọ cao.

Tuy nhiên, năng lượng mặt trời cũng có một số nhược điểm. Chúng ta chỉ có thể tạo ra năng lượng mặt trời vào ban ngày vì hệ thống phụ thuộc vào ánh sáng mặt trời. Bên cạnh đó, pin mặt trời đòi hỏi diện tích lớn để hoạt động hiệu quả. Nhược điểm chính của năng lượng mặt trời là giá thành cao gấp khoảng hai lần so với các nguồn truyền thống như than, dầu và khí đốt. Điều này là do pin mặt trời đắt tiền. Các nhà khoa học đang hy vọng giá thành của pin mặt trời sẽ giảm khi ngày càng có nhiều người nhìn thấy những ưu điểm của nguồn năng lượng thân thiện với môi trường này.

Section III.

41. (VD)

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích: Dân số của London là bao nhiêu?

Thông tin: It is one of the largest cities in Europe with the population of over eight million.

Tạm dịch: Đây là một trong những thành phố lớn nhất ở châu Âu với dân số hơn 8 triệu người.

Đáp án: over eight million

42. (VD)

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích: London được chia thành bao nhiêu phần?

Thông tin: London is divided into four parts: the City, Westminster, the West End and the East End.

Tạm dịch: London được chia thành bốn phần: City, Westminster, West End và East End.

Đáp án: four parts

43. (VD)

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích: Phần nào là trung tâm thương mại của London?

Thông tin: The City is small in area but it is the commercial heart of London.

Tạm dịch: City có diện tích nhỏ nhưng là trung tâm thương mại của Luân Đôn.

Đáp án: The City

44. (VD)

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích: Nhà thờ St. Paul được thiết kế khi nào?

Thông tin: It was designed in the late 17th century by Sir Christopher Wren, one of the most famous English architects and completed in 1710.

Tạm dịch: Nó được thiết kế vào cuối thế kỷ 17 bởi Sir Christopher Wren, một trong những kiến trúc sư nổi tiếng nhất người Anh và hoàn thành vào năm 1710.

Đáp án: in the late 17th century

45. (VDC)

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích: Người lao động sống ở khu vực nào của London?

Thông tin: Working people live in the East End, where there are no parks or gardens and no fine houses.

Tạm dịch: Những người lao động sống ở khu East End, nơi không có công viên, vườn tược và không có những ngôi nhà đẹp.

Đáp án: In the East End

Tạm dịch bài đọc:

London, thủ đô của Anh và Vương quốc Anh, nằm trên sông Thames. Đây là một trong những thành phố lớn nhất ở châu Âu với dân số hơn 8 triệu người. London được chia thành bốn phần: City, Westminster, West End và East End.

City có diện tích nhỏ nhưng là trung tâm thương mại của Luân Đôn. Nhiều ngân hàng và văn phòng được đặt ở đó. Nhà thờ St. Paul ở khu City rất rộng và đẹp. Nó được thiết kế vào cuối thế kỷ 17 bởi Sir Christopher Wren, một trong những kiến trúc sư nổi tiếng nhất người Anh và hoàn thành vào năm 1710. Nếu khu City được gọi là trung tâm thương mại của London thì Westminster là trung tâm hành chính. Chúng ta có thể thấy Tòa nhà Quốc hội ở đó. Khu West End với những câu lạc bộ, nhà hàng và rạp hát tốt nhất và đắt tiền nhất, những ngôi nhà đẹp và công viên là nơi sinh sống của những người giàu có. Những người lao động sống ở khu East End, nơi không có công viên, vườn tược và không có những ngôi nhà đẹp.

Part D.

Section I.

46. (TH)

Kiến thức: Câu điều kiện

Giải thích:

Câu điều kiện loại 2: If + S + V_ed, S + would/ could/ might + V_infinitive

Diễn tả 1 điều kiện trái với hiện tại, dẫn đến 1 kết quả trái với hiện tại

Tạm dịch: Sinh viên của chúng tôi không có đủ tiền nên họ không thể thực hiện dự án.

= Nếu sinh viên của chúng tôi có đủ tiền, họ có thể thực hiện dự án.

Đáp án: our students had enough money, they could carry out the project.

47. (TH)

Kiến thức: Câu ước

Giải thích:

Câu ước trái với hiện tại: S + wish(es) + S + V_ed/ tra cột 2

Diễn tả 1 điều ước trái với thực tế ở hiện tại

Tạm dịch: Thật đáng tiếc! Không có công viên giải trí ở làng chúng tôi.

= Tôi ước gì có một công viên giải trí ở làng chúng tôi.

Đáp án: there were an amusement park in our village.

48. (TH)

Kiến thức: Cấu trúc câu cơ bản

Giải thích:

Cấu trúc: Despite + cụm danh từ/ V_ing, S + V: Mặc dù …

= Although + S + V, S + V: Mặc dù …

Tạm dịch: Mặc dù cơn mưa to nhưng chúng tôi vẫn đến cuộc họp đúng giờ.

= Mặc dù trời mưa rất to nhưng chúng tôi vẫn đến cuộc họp đúng giờ.

Đáp án: rained heavily, we went to the meeting on time.

49. (TH)

Kiến thức: Câu tường thuật

Giải thích:

Câu tường thuật câu hỏi Yes/ No: S + asked + O + if/ whether + S + V (lùi thì)

Lùi thì: hiện tại tiếp diễn => quá khứ tiếp diễn

Đổi: “you” => “he”, “tomorrow” => “the next day/ the following day”

Tạm dịch: “Ngày mai bạn có đi Hội An không, Tom?” Hoa nói.

= Hoa hỏi Tom liệu anh ấy có đi Hội An vào ngày hôm sau không.

Đáp án: Tom if/ whether he was going to Hoi An the next day/ the following day.

50. (TH)

Kiến thức: Cấu trúc câu cơ bản

Giải thích:

Cấu trúc: It is + khoảng thời gian + since + S + last + V_ed: Đã bao lâu kể từ lần cuối ai làm gì

= S + have/ has + not + P2 + for + khoảng thời gian: Ai đó đã không làm gì được bao lâu

Tạm dịch: Đã hai năm kể từ lần cuối cô gặp bạn trai của mình.

= Cô ấy đã không gặp bạn trai của mình được hai năm rồi.

Đáp án: met her boyfriend for two years.

51. (TH)

Kiến thức: Cấu trúc câu cơ bản

Giải thích:

Cấu trúc: Why don’t we + V_infinitive + …?: Tại sao chúng ta không làm gì đi?

= S + suggest + (that) + S + should + V_infinitive: Ai đó gợi ý rằng ai đó nên làm gì

Tạm dịch: Tại sao chúng ta không sử dụng khí sinh học thay vì đốt than?

= Tôi đề nghị chúng ta nên sử dụng khí sinh học thay vì đốt than.

Đáp án: we should use biogas instead of burning coal.

52. (TH)

Kiến thức: Cấu trúc câu cơ bản

Giải thích: Cấu trúc: It + be + adj + (for O) + to V_infinitive: Thật là làm sao (cho ai) để làm gì

Tạm dịch: Dành thời gian chơi thể thao là cần thiết.

= Cần dành thời gian chơi thể thao.

Đáp án: necessary to spend time playing sports.

53. (TH)

Kiến thức: Câu bị động

Giải thích: Câu bị động thì hiện tại hoàn thành: S + have/ has + been + P2

Tạm dịch: Họ vừa xây dựng một ngôi trường mới ở làng của họ.

= Một ngôi trường mới vừa được xây dựng ở làng của họ.

Đáp án: has just been built in their village.

54. (TH)

Kiến thức: Câu so sánh

Giải thích:

Câu so sánh nhất với tính từ ngắn: S + be + the + adj_est + N

Câu so sánh hơn với tính từ ngắn: S1 + be + adj_er + than + S2

Tạm dịch: Đỉnh Everest là ngọn núi cao nhất thế giới.

= Không có ngọn núi nào trên thế giới cao hơn đỉnh Everest.

Đáp án: the world is higher than Mount Everest.

55. (TH)

Kiến thức: Câu điều kiện

Giải thích:

Câu điều kiện loại 1: If + S + V_(s/es), S + will/ can/ may + V_infinitive

Unless = If … not …: Nếu … không …

Diễn tả 1 điều kiện trái với hiện tại, dẫn đến 1 kết quả trái với hiện tại

Tạm dịch: Nếu Linh không nói cho chúng tôi biết vấn đề của cô ấy thì chúng tôi không thể giúp cô ta.

Đáp án: Linh tells us her problems, we can’t help her.