Đọc mở rộng - Bài 7

Giải Bài tập 1 Đọc mở rộng trang 19 sách bài tập Ngữ văn 9 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Đề bài

Trả lời Câu hỏi 1 Đọc mở rộng 1 trang 19 SBT Văn 9 Kết nối tri thức

Tìm đọc một số truyện trinh thám. Ghi vào nhật kí đọc sách chủ đề, những đặc trưng của truyện trinh thám thể hiện qua không gian, thời gian, chi tiết, cốt truyện, nhân vật, lời người kể chuyện và những thay đổi trong suy nghĩ, tình cảm, cách đánh giá con người, sự việc của em sau khi đọc truyện.

Lời giải chi tiết

Với truyện trinh thám Việt Nam, ngoài Thế Lữ, Phạm Cao Cúng là các nhà văn viế truyện trinh thám đầu thế kỉ XX, em có thể tìm đọc truyện trính thám của một số nhà văn đương đại như Giản Tư Hải, Di Li, Đức Anh, ... Với truyện trinh thám nước ngoài, em có thể tìm đọc tác phẩm của một số tác gia noi tiếng thế giới như Ét-ga A-len Pau, A-tho Co-nan Doi-lo, A-ga-tho Crit-xti, Crit-ti-na Au-sun, ... Khi đọc một tác phẩm truyện trinh thám, em cần nắm bắt chủ để, không gian, thời gian, chi tiết tiêu biểu, các sự kiện chính, hệ thống nhân vật và lời người kể chuyện. Em có thể đặt ra và trả lời những câu hỏi sau để tìm hiểu các yếu tố của truyện: Chủ đề của truyện là gì? Câu chuyện được kể diễn ra ở đâu, bao giờ? Không gian, thời gian diễn ra câu chuyện có gì đáng chú ý? Truyện có những chi tiết nào nổi bật? Truyện có những sự kiện chính nào? Nhân vật trong truyện gồm những ai? Nhân vật chính có những đặc điểm nổi bật nào? Tính cách của nhân vật đó thể hiện như thế nào qua suy nghĩ, hành động, lời thoại? Em có thay đổi gì trong suy nghĩ, tình cảm, cách đánh giá con người, sự việc sau khi đọc tác phẩm?

Truyện trinh thám luôn khơi gợi ở người đọc sự hiếu kì, yêu thích khám phá những điều bí ẩn của cuộc sống. Thể loại truyện này cũng đòi hỏi người đọc có óc phán đoán, suy luận khi theo dõi hành trình khám phá vụ án của người điều tra. Em sẽ cảm thấy việc đọc truyện trinh thám thú vị hơn nếu theo dõi diễn biến của câu chuyện với những phán đoán, suy luận của chính em.

Giải Bài tập 2 Đọc mở rộng trang 19 sách bài tập Ngữ văn 9 - Kết nối tri thức với cuộc sống

Đề bài

Trả lời Câu hỏi 2 Đọc mở rộng 1 trang 19 SBT Văn 9 Kết nối tri thức

Tìm đọc một số bài thơ sáu chữ, bảy chữ, tám chữ. Ghi vào nhật kí đọc sách chủ đề và căn cứ để xác định chủ đề, cảm xúc, cảm hứng chủ đạo của tác giả; những nét độc đáo của bài thơ sáu chữ, bảy chữ, tám chữ em đã đọc thể hiện qua bố cục, kết cấu, ngôn ngữ, biện pháp tu từ.

Lời giải chi tiết

Nhật kí đọc sách

1. Nhan đề bài thơ: Tiếng Việt

2. Tác giả: Lưu Quang Vũ

3. Chủ đề: Tự hào về tiếng Việt

4. Căn cứ xác định chủ đề: Nhan đề, nội dung chính,…

5. Cảm xúc, cảm hứng chủ đạo của người viết: tình yêu tha thiết dành cho tiếng Việt

6. Bố cục:

- Phần 1 (Từ đầu… tiếng Việt như rừng): Bốn khổ thơ đầu nói về những hình ảnh, âm thanh cuộc sống mà tiếng nói của con người đã hòa quyện trong đó.

 - Phần 2 (Chưa chữ viết… những con đường): Những hình ảnh làm nổi bật vẻ đẹp của tiếng Việt.

 - Phần 3 (Một đảo nhỏ… dân tộc Việt): Súc mạnh trường tồn và sự lan tỏa của tiếng Việt

- Phần 4 (Còn lại): Cách nhà thơ thể hiện tình cảm đối với tiếng Việt.

7. Kết cấu:

8. Ngôn ngữ: Trong sáng, gần gũi, giản dị

9. Một số hình ảnh, BPTT nổi bật: “Tiếng Việt như rừng”

+ Câu thơ này sử dụng phép so sánh độc đáo để ví von tiếng Việt với một khu rừng rộng lớn, bao la.

+ So sánh tiếng Việt với rừng là tác giả muốn khẳng định sự phong phú, đa dạng và sức sống mãnh liệt của tiếng Việt.

+ Tiếng Việt là một kho tàng vô giá, chứa đựng vô số tri thức, kinh nghiệm và giá trị văn hóa của dân tộc.

+ Qua đó, cho thấy sự hòa nhập của tiếng Việt trong từng nếp cảm, nếp nghĩ, nếp sống của người Việt.

10. Cảm nghĩ của em về bài thơ: Bằng lời thơ chân thành, hình ảnh thơ giàu giá trị biểu cảm, Lưu Quang Vũ đã thể hiện tình yêu, niềm tự hào, sự trân trọng đối với tiếng Việt thiêng liêng.