Giải Bài đọc 3: Chuyện nhỏ trong lớp học
Câu 1
Trả lời câu 1 trang 77 VBT Tiếng Việt 5 Cánh diều
Chuyện gì xảy ra trước giờ lên lớp? Khoanh tròn chữ cái trước ý đúng.
a) I-li-cô khóc vì mới cắt tóc.
b) I-li-cô khóc vì kiểu tóc mới không đẹp.
c) I-li-cô khóc vì bị các bạn chê kiểu tóc mới.
d) I-li-cô khóc vì bị San-đrô gán tên xấu cho mình.
Phương pháp giải:
Em đọc đoạn văn đầu tiên của bài đọc để trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
Chuyện xảy ra trước giờ lên lớp là: d) I-li-cô khóc vì bị San-đrô gán tên xấu cho mình.
Câu 2
Trả lời câu 2 trang 78 VBT Tiếng Việt 5 Cánh diều
Thầy giáo đã làm gì để giúp I-li-cô bình tĩnh lại? Đánh dấu V vào những ô phù hợp:
|
Ý |
ĐÚNG |
SAI |
|
a) Thầy nhờ I-li-cô mang thước kẻ đến cho thầy. |
||
|
b) Thầy gọi San-đrô lại và phê bình bạn ấy. |
||
|
c) Thầy khen kiểu tóc mới của I-li-cô rất đẹp. |
||
|
d) Thầy khuyến khích các bạn trong lớp cùng khen kiểu tóc mới của I-li-cô. |
Phương pháp giải:
Em đọc lời thoại của thầy giáo để trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
|
Ý |
ĐÚNG |
SAI |
|
a) Thầy nhờ I-li-cô mang thước kẻ đến cho thầy. |
V |
|
|
b) Thầy gọi San-đrô lại và phê bình bạn ấy. |
V |
|
|
c) Thầy khen kiểu tóc mới của I-li-cô rất đẹp. |
V |
|
|
d) Thầy khuyến khích các bạn trong lớp cùng khen kiểu tóc mới của I-li-cô. |
V |
Câu 3
Trả lời câu 3 trang 78 VBT Tiếng Việt 5 Cánh diều
Theo em, I-li-cô sẽ nghĩ gì khi nghe thầy và các bạn trong lớp khen kiểu tóc của mình? Đánh dấu v vào những ô phù hợp:
|
Ý |
ĐÚNG |
SAI |
|
a) I-li-cô không còn tủi thân nữa. |
||
|
b) I-i-cô cảm thấy được an ủi, động viên. |
||
|
c) I-li-cô cảm thấy ân hận vì đã khóc. |
||
|
d) I-li-cô cảm thấy tự hào về kiểu tóc của mình. |
Phương pháp giải:
Em suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
|
Ý |
ĐÚNG |
SAI |
|
a) I-li-cô không còn tủi thân nữa. |
V |
|
|
b) I-i-cô cảm thấy được an ủi, động viên. |
V |
|
|
c) I-li-cô cảm thấy ân hận vì đã khóc. |
V |
|
|
d) I-li-cô cảm thấy tự hào về kiểu tóc của mình. |
V |
Câu 4
Trả lời câu 4 trang 78 VBT Tiếng Việt 5 Cánh diều
Thầy giáo giúp I-li-cô và San-đrô làm hoà như thế nào? Đánh dấu v vào những ô phù hợp:
|
Ý |
ĐÚNG |
SAI |
|
a) Thầy giáo nói chuyện riêng với từng em. |
||
|
b) Thầy giáo khuyên San-đrô nên xin lỗi I-li-cô. |
||
|
c) Thầy giáo gọi hai em đến và khuyên nên hoà giải với nhau. |
||
|
d) Thầy giáo khuyên I-li-cô bỏ qua nếu San-đrô xin lỗi. |
Phương pháp giải:
Em đọc đoạn văn từ “Trong giờ học, khi đi vòng quanh lớp theo dõi các bạn làm bài” đến hết để trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
|
Ý |
ĐÚNG |
SAI |
|
a) Thầy giáo nói chuyện riêng với từng em. |
V |
|
|
b) Thầy giáo khuyên San-đrô nên xin lỗi I-li-cô. |
V |
|
|
c) Thầy giáo gọi hai em đến và khuyên nên hoà giải với nhau. |
V |
|
|
d) Thầy giáo khuyên I-li-cô bỏ qua nếu San-đrô xin lỗi. |
V |
Câu 5
Trả lời câu 5 trang 78 VBT Tiếng Việt 5 Cánh diều
Em thích điều gì ở cách giải quyết của thầy giáo? Đánh dấu V vào trước ý em thích:
|
Thầy giáo không phê bình San-đrô trước lớp. |
|
|
Thầy giáo khen kiểu tóc mới của I-li-cô để em bình tĩnh lại. |
|
|
Thầy giáo khiến các học sinh cảm thấy được tôn trọng. |
|
|
Ý kiến khác (nếu có):........ |
Phương pháp giải:
Em suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
|
Thầy giáo không phê bình San-đrô trước lớp. |
|
|
Thầy giáo khen kiểu tóc mới của I-li-cô để em bình tĩnh lại. |
|
|
V |
Thầy giáo khiến các học sinh cảm thấy được tôn trọng. |
|
Ý kiến khác (nếu có):........ |