Giải bài tập Rô-mê-ô và Giu-li-ét trang 74 vở thực hành ngữ văn 9

Câu 1

Trả lời Câu 1 trang 74 VTH Văn 9 Kết nối tri thức

Rô-mê-ô gặp Giu-li-ét trong tình thế:...

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản

Lời giải chi tiết:

Rô-mê-ô và Giu-li-ét gặp nhau trong tình thế: cả hai đã biết rõ về mối thù của hai dòng họ

Câu 2

Trả lời Câu 2 trang 74 VTH Văn 9 Kết nối tri thức

Nhận xét cách bày tỏ tình yêu của Rô-mê-ô và Giu-li-ét:...

Phương pháp giải:

Đọc đoạn vày tỏ của Rô-mê-ô và đưa ra nhận xét

Lời giải chi tiết:

Nhận xét cách bày tỏ tình yêu của Rô-mê-ô và Giu-li-ét: Hai nhân vật đã bày tỏ tình yêu với nhau rất mãnh liệt, đầy cảm xúc. Cả hai đều thể hiện rõ tình yêu đậm sâu dành cho nhau, không muốn chia xa, tìm cách để thay đổi mối thù oán của hai họ

Câu 3

Trả lời Câu 3 trang 74 VTH Văn 9 Kết nối tri thức

Vai trò của các hình thức thoại trong việc thể hiện diễn biến tâm trạng của hai nhân vật Rô-mê-ô và Giu-li-ét:

Đối thoại:...

Độc thoại:...

Phương pháp giải:

Nhận xét vai trò của các hình thức thoại trong việc thể hiện diễn biến nhân vật

Lời giải chi tiết:

Vai trò của các hình thức thoại trong việc thể hiện diễn biến tâm trạng của hai nhân vật Rô-mê-ô và Giu-li-ét:

- Các hình thức thoại:

+ Đối thoại:

Giu-li-ét: - Ôi chao!

Rô-mê-ô: - Kìa, nàng vừa lên tiếng! Hỡi nàng tiên lộng lẫy, hãy nói nữa đi!...

+ Độc thoại:

Rô-mê-ô (nói một mình): - Ta cứ đứng nghe thêm nữa, hay nên lên tiếng nhỉ?

+ Độc thoại nội tâm:

Ấy nhè nhẹ chứ nào! Ánh sáng nào vừa lóe trên cửa sổ kia? Đó, phương đông đó...

- Vai trò:

+ Thể hiện tâm trạng của từng đoạn đối thoại cụ thể, ban đầu sử dụng độc thoại nhưng lại mang tính chất độc thoại nội tâm để bày tỏ sự si mê, yêu say đắm và mong muốn được Giu-li-ét đáp lời và mở lòng. Đoạn sau sử dụng độc thoại và đối thoại vì lúc đó hai nhân vật đang trao đổi các thông tin và bày tỏ tình yêu thương với nhau.

=> Qua việc sử dụng đa dạng các hình thức thoại giúp cho đoạn trích trở nên thu hút hấp dẫn hơn, đồng thời làm nổi bật lên nội dung tác giả muốn thể hiện.

Câu 4

Trả lời Câu 4trang 75 VTH Văn 9 Kết nối tri thức

Xung đột của toàn bộ vở kịch thể hiện qua đoạn trích:...

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản

Lời giải chi tiết:

Xung đột của toàn bộ vở kịch thể hiện qua đoạn trích: Đoạn trích cho thấy xung đột giữa hai dòng họ, xung đột giữa thổ lộ tình yêu mãnh liệt của Rô-mê-ô và sự lo lắng cho an nguy người yêu của Giu-li-ét.

=> Tình yêu trên nền thù hận.

Câu 5

Trả lời Câu 5 trang 75 VTH Văn 9 Kết nối tri thức

Mối liên hệ của hành động thổ lộ tình yêu trong đêm ở vườn nhà Ca-piu-lét với các hành động tiếp theo của hai nhân vạt Rô-mê-ô, Giu-li-ét và kết cục của vở kịch:

Phương pháp giải:

Đọc kĩ cả văn bản, chú ý phần tóm tắt nội dung vở kịch để chỉ ra sự liên hệ với chuỗi hành động tiếp theo của hai nhân vật.

Lời giải chi tiết:

Mối liên hệ của hành động thổ lộ tình yêu trong đêm ở vườn hoa nhà Ca-piu-lét với các hành động tiếp theo của hai nhân vật Rô-mê-ô, Giu-li-et và kết cục của vở kịch: Hành động thổ lộ trong vườn nhà Ca-pi-lét chính là sự khẳng định tình yêu của hai nhân vật từ đó hai nhân vật làm mọi thứ mọi cách để có thể ở bên nhau, dù thế nào cũng không chia xa.

Câu 6

Trả lời Câu 6 trang 75 VTH Văn 9 Kết nối tri thức

Kết cục tình yêu của Rô-mê-ô và Giu-li-ét tác động đến hai dòng họ:...

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản

Lời giải chi tiết:

Kết cục tình yêu của Rô-mê-ô và Giu-li-ét tác động đến hai dòng họ:

Trước cái chết của hai nhân vật Rô-mê-ô và Giu-li-et hai dòng họ đã hóa giải thù hận, từ đó trai gái hai bên cũng có thể tự do đến với nhau

Câu 7

Trả lời Câu 7 trang 75 VTH Văn 9 Kết nối tri thức

Tác phẩm nghệ thuật hiện đại lấy đề tài từ câu chuyện tình yêu của Rô-mê-ô và Giu-li-ét:...

Điểm tương đồng của tác phẩm nghệ thuật hiện đại này với vở kịch Rô-mê-ô và Giu-li-ét:...

Phương pháp giải:

Dựa vào hiểu biết cá nhân để tìm một tác phẩm nghệ thuật và điểm tương đồng.

Lời giải chi tiết:

Tác phẩm nghệ thuật hiện đại lấy đề tài từ câu chuyện tình yêu của Rô-mê-ô và Giu-li-et: Truyện Kiều của Nguyễn Du.

Điểm tương đồng của tác phẩm nghệ thuật hiện đại này với vở kịch Rô-mê-ô và Giu-li-et của Uy-li-am Sếch-xpia: Trong văn học Việt Nam, nàng Kiều dám vượt qua hàng rào lễ giáo phong kiến “Xăm xăm băng lối vườn khuya một mình” để đến vườn Lãm Thuý thề nguyền cùng chàng Kim trong một đêm trăng: Vầng trăng vằng vặc giữa trời, Đinh ninh hai miệng một lời song song. Thì bên khung cửa sổ tràn đầy ánh trăng trong vườn nhà Ca-piu-lét, Rô-mê-ô và Giu-li-ét vượt qua mối thù địch của hai dòng họ cũng thề nguyền cùng nhau với những lời tha thiết

Câu 8

Trả lời Câu 8 trang 76 VTH Văn 9 Kết nối tri thức

Đoạn văn (khoảng 7-9 câu) trình bày suy nghĩ của em về khát vọng tình yêu của con người

Phương pháp giải:

Đọc kĩ văn bản, áp dụng với kiến thức của bản thân để viết đoạn văn.

Lời giải chi tiết:

Trong tác phẩm Rô-mê-ô và Giu-li-ét của tác giả Sếch-xpia đã thể hiện khát vọng tình yêu của con người. Yêu là sự khoan dung, thông cảm và ở cạnh nhau trong mọi hoàn cảnh, yêu là hy sinh là cho đi tình cảm của mình mà không cần nhận lại; yêu là loại cảm xúc sinh ra từ sự tăng cao của một loại hormon trong cơ thể, là sự thu hút không thể cưỡng lại giữa hai cá thể với nhau,... Tình yêu luôn gắn liền với nỗi nhớ nhung tha thiết, khao khát được bên cạnh nhau, được hy sinh, được chia sẻ, được thấu hiểu lẫn nhau. Tình yêu có ý nghĩa cao đẹp và thiêng liêng bởi tình yêu là nền tảng của một gia đình hạnh phúc, là cơ sở của sự duy trì giống nòi nhân loại, tình yêu giúp con người vượt qua mọi khó khăn gian khổ, khiến cuộc sống trở nên tươi đẹp hơn, tình yêu khiến con người có động lực phấn đấu, tạo ra những thành tựu to lớn. Tình thân, tình bạn, tình yêu là ba thứ tình cảm cốt lõi làm nên đời sống tâm hồn của một cá nhân, thiếu sót một trong ba thứ tình cảm ấy cũng làm cho chúng ta kém hoàn thiện về cả thể chất lẫn tinh thần. Hãy yêu một cách đúng đắn, hãy có một tình yêu thật đẹp, thật trong sáng, tình yêu không có lỗi đừng bắt nó gánh chịu những cái tội mà do chính bản thân chúng ta gây ra.