Hoạt động 2. Vượt qua khó khăn trang 65

? mục 1

Chia sẻ khó khăn của em

Gợi ý:

+ Vấn đề em gặp khó khăn.

+ Ảnh hưởng của khó khăn đó đến bản thân em.

+ Cách em đã vượt qua khó khăn.

Phương pháp giải:

+ Em gặp khó khăn trong vấn đề gì?

+ Ảnh hưởng của khó khăn đến bản thân em như thế nào?

+ Em vượt qua khó khăn như thế nào?

Lời giải chi tiết:

+ Vấn đề em gặp khó khăn: chưa dám đưa ra ý kiến của mình trong các cuộc họp, hãy phát biểu trước lớp

+ Ảnh hưởng của khó khăn đến bản thân em: khiến em mất tự tin, không đưa ra được cảm nhận, suy nghĩ của mình về vấn đề được bàn luận

+ Cách em vượt qua khó khăn:

• Suy nghĩ thật kỹ trước khi đưa ra ý kiến

• Đọc các tài liệu liên quan để nắm rõ kiến thức đang được đề cập

• Nói rõ ràng, từ tốn, tự chấn an bản thân.

? mục 2

Câu 1: Chỉ ra khó khăn của Nhi và cách mà Nhi đã làm để vượt qua khó khăn.

Phương pháp giải:

+ Đọc, phân tích tình huống và chỉ ra:

- Khó khăn của Nhi là gì? Vì sao Nhi gặp khó khăn đó?

- Nhi đã vượt qua khó khăn đó như thế nào?

Lời giải chi tiết:

+ Khó khăn của Nhi: không hiểu một số nội dung trong giờ học toán vì mải nghĩ đến chuyến đi chơi cùng gia đình tuần trước và bị mất tập trung.

+ Cách nhi vượt qua khó khăn: cầm vở toán đến gặp bạn Mai để trao đổi về bài học. Nếu vẫn chưa hiểu thì sẽ gặp thầy để hỏi lại.

? mục 3

Chia sẻ các bước em đã thực hiện để vượt qua khó khăn trong một tình huống cụ thể.

Phương pháp giải:

+ Vấn đề khó khăn em đang gặp phải là gì?

+ Nguyên nhân của khó khăn đó đến từ đâu?

+ Cách em giải quyết khó khăn đó như thế nào?

Lời giải chi tiết:

+ Khó khăn gặp phải: không nắm vững lý thuyết môn toán

+ Nguyên nhân: không tập trung và tự tin phát biểu ý kiến

+ Cách em vượt qua khó khăn:

• Chủ động hỏi lại thầy lý thuyết 

• Nhờ bạn giảng lại những bài tập mình chưa hiểu

• Tự giác làm nhiều dạng bài khác nhau ở nhà để củng cố lại kiến thức.

? mục 4

Vận dụng các bước vượt qua khó khăn để xử lí tình huống sau:

Phương pháp giải:

+ Phân tích từng tình huống để đưa ra cách ứng xử phù hợp: 

• Tình huống xảy ra như thế nào?

• Em có cách ứng xử như nào trước tình huống đó?

Lời giải chi tiết:

+ Tình huống 1: 

• Chủ động đến nói chuyện với các bạn hỏi nguồn gốc thông tin đó đến từ đâu.

• Giải thích và đính chính những thông tin sai lệch đó.

+ Tình huống 2:

• Cố gắng giữ bình tĩnh, không cáu gắt và nói to với bố mẹ

• Chờ bố mẹ nguôi giận rồi tìm cơ hội để giải thích cho bố mẹ hiểu.

+ Tình huống 3:

• Chủ động chia sẻ và trình bày suy nghĩ của mình

• Ý kiến được phân công nhiệm vụ phù hợp với khả năng của mình.

? mục 5

Suy nghĩ tích cực để lao động lực vượt qua khó khăn theo gợi ý sau:

+ Suy em thấy mệt mỏi, thất vọng, hãy nghĩ đến những câu chuyện vui, những tấm gương vượt qua hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống.

+ Luôn cố gắng tìm ra điểm mạnh, điểm tốt của mọi người xung quanh

+ Tự tin vào những điểm mạnh, đặc điểm riêng của bản thân mình

+ Nghĩ về những khó khăn trước đây mà mình đã từng vượt qua

+ Tìm ra điều tích cực, cơ hội mà em có nếu vượt qua được khó khăn.

Lời giải chi tiết:

- Học sinh thực hành suy nghĩ tích cực để lao động vượt qua khó khăn theo gợi ý.

- Trong cuộc sống và học tập em sẽ gặp rất nhiều khó khăn nên kĩ năng vượt qua khó khăn là vô cùng cần thiết.