Hoạt động 3. Đánh giá và rèn luyện phẩm chất, năng lực liên quan đến nghề mà em quan tâm trang 59, 60 SGK trải nghiệm hướng nghiệp 9 Chân trời sáng tạo Bản 2

CH 1

Xác định những điểm mạnh, điểm hạn chế về phẩm chất và năng lực của bản thân đối với nghề mà em quan tâm.

Phương pháp giải:

Học sinh xác định điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.

Lời giải chi tiết:

Phẩm chất và năng lực liên quan		Điểm mạnh	Điểm hạn chế
Phẩm chất	Kiên nhẫn và tỉ mỉ	v
	Có trách nhiệm và tinh thần phục vụ	v
	Sự nhạy bén và động lực cao	v
Năng lực	Giao tiếp	v
	Ngoại ngữ		v
	Giải quyết vấn đề	v

CH 2

Thảo luận kế hoạch rèn luyện các phẩm chất và năng lực liên quan đến những nghề mà em quan tâm.

Phương pháp giải:

Thảo luận nhóm

Lời giải chi tiết:

Xác định những phẩm chất và năng lực cần rèn luyện và ưu tiên theo thứ tự quan trọng:

Xác định thời gian và không gian thực hiện việc rèn luyện:

Phân bổ thời gian hàng ngày/ hàng tuần để tập trung vào việc rèn luyện các kỹ năng và phẩm chất cần thiết.
Lựa chọn các không gian học tập và thực hành phù hợp, chẳng hạn như tham gia các khóa học, điều dưỡng thực tế, và trải nghiệm thực tiễn.

Xác định các cách rèn luyện:

Tham gia các khoá đào tạo, khóa học chuyên ngành y tế.
Học tập và thực hành bên cạnh các bác sĩ giàu kinh nghiệm.
Tự học và rèn luyện các kỹ năng giao tiếp, giải quyết vấn đề, và quản lý căn bệnh.
Luyện tập tiếng Anh và các ngoại ngữ khác.

Đánh giá quá trình rèn luyện và điều chỉnh phù hợp:

Theo dõi tiến độ rèn luyện và tự đánh giá các kỹ năng, phẩm chất đã đạt được.
Nhận phản hồi từ các chuyên gia, đồng nghiệp và người điều hành.
Điều chỉnh kế hoạch rèn luyện dựa trên các đánh giá và phản hồi để đạt được tiến bộ và cải thiện hiệu quả.

CH 3

Đánh giá kết quả rèn luyện.

Phương pháp giải:

Học sinh tự đánh giá

Lời giải chi tiết:

Phẩm chất, năng lực đã rèn luyện được:

Liệt kê các phẩm chất và năng lực đã đề ra trong kế hoạch rèn luyện.
Đánh giá mức độ thành công trong việc rèn luyện các phẩm chất này. Ví dụ, có thể đánh giá bằng cách tự đánh giá hoặc nhờ ý kiến từ người điều hành, giáo viên, hoặc đồng nghiệp.

Sự hợp lý của thời gian, không gian thực hiện:

Đánh giá xem thời gian và không gian bạn dành cho việc rèn luyện có phù hợp và đủ hiệu quả không.
Xem xét xem liệu bạn đã có đủ cơ hội và điều kiện để rèn luyện các phẩm chất và năng lực hay chưa.

Hiệu quả của các cách rèn luyện:

Đánh giá hiệu quả của các cách rèn luyện đã chọn.
Xem xét sự tiến bộ và cải thiện trong các kỹ năng, phẩm chất sau quá trình rèn luyện.
Tìm hiểu các thay đổi tích cực trong cách làm việc, suy nghĩ và hành động của bạn sau khi thực hiện kế hoạch rèn luyện.