Hoạt động 3: Thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống
Câu 1
Trả lời câu hỏi 1 Chủ đề 3 SBT HĐTN 8 Chân trời sáng tạo
Đánh dấu v vào việc làm thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống.
|
STT |
Việc làm |
|
1 |
Cởi mở, chân thành trao đổi với người khác về nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình đối với việc xây dựng, duy trì các mối quan hệ. |
|
2 |
Luôn đồng tình với mọi hành vi, lời nói của người khác. |
|
3 |
Tự đưa ra quyết định hợp lí, không phụ thuộc vào ý kiến của người khác trong những vấn đề liên quan đến mối quan hệ |
|
4 |
Giữ ý kiến của mình và yêu cầu người khác thực hiện theo |
|
5 |
Tham gia các hoạt động chung của hội nhóm/ câu lạc bộ ở trường và chủ động chào hỏi, bắt chuyện để làm quen với các bạn mới. |
|
6 |
Tìm mọi cách để đáp ứng các yêu cầu, mong muốn của người khác để khiến họ hài lòng |
|
7 |
Tự nhìn nhận lại thái độ, hành vi và tìm cách điều chỉnh để có thái độ, hành vi phù hợp hơn khi giao tiếp với người khác
|
|
8 |
Đúc kết những nguyên tắc ứng xử để duy trì mối quan hệ tốt đẹp. |
|
9 |
Thể hiện thái độ bất mãn hoặc hành vi từ chối lắng nghe ý kiến của người khác. |
|
10 |
Lắng nghe ý kiến của người khác và sẵn sàng cùng thảo luận để tìm cách giải quyết trong một hoạt động chung. |
Lời giải chi tiết:
|
STT |
Việc làm |
|
1 |
Cởi mở, chân thành trao đổi với người khác về nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình đối với việc xây dựng, duy trì các mối quan hệ. |
|
2 |
Luôn đồng tình với mọi hành vi, lời nói của người khác. |
|
3 |
Tự đưa ra quyết định hợp lí, không phụ thuộc vào ý kiến của người khác trong những vấn đề liên quan đến mối quan hệ |
|
4 |
Giữ ý kiến của mình và yêu cầu người khác thực hiện theo |
|
5 |
Tham gia các hoạt động chung của hội nhóm/ câu lạc bộ ở trường và chủ động chào hỏi, bắt chuyện để làm quen với các bạn mới. |
|
6 |
Tìm mọi cách để đáp ứng các yêu cầu, mong muốn của người khác để khiến họ hài lòng |
|
7 |
Tự nhìn nhận lại thái độ, hành vi và tìm cách điều chỉnh để có thái độ, hành vi phù hợp hơn khi giao tiếp với người khác
|
|
8 |
Đúc kết những nguyên tắc ứng xử để duy trì mối quan hệ tốt đẹp. |
|
9 |
Thể hiện thái độ bất mãn hoặc hành vi từ chối lắng nghe ý kiến của người khác. |
|
10 |
Lắng nghe ý kiến của người khác và sẵn sàng cùng thảo luận để tìm cách giải quyết trong một hoạt động chung. |
Câu 2
Trả lời câu hỏi 2 Chủ đề 3 SBT HĐTN 8 Chân trời sáng tạo
Viết những tình huống mà em đã thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống
Lời giải chi tiết:
- Khi nhận được lời đề nghị tham gia một hoạt động gì đó, em sẽ từ chối nếu cảm thấy không phù hợp.
- Em sẽ chủ động xin lỗi một ai đó nếu mình làm một điều gì đó ảnh hưởng xấu đến họ
- Chủ động làm quen với bạn mới.
- Chủ động giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn.
Câu 3
Trả lời câu hỏi 3 Chủ đề 3 SBT HĐTN 8 Chân trời sáng tạo
Viết những việc nên làm để thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trong đời sống ở các tình huống sau:
Tình huống 1:
N có vẻ ngoài lầm lì, ít nói và thường không chủ động kết bạn với người khác. Tuy vậy, S thích chơi với N vì N là một người bạn biết lắng nghe và thường cho S nhiều lời khuyên hữu ích về việc học tập. Một số bạn khác trong lớp không thích N. nên kéo S lại và nói:“Bọn tớ nghĩ cậu đừng chơi với N nữa"
Nếu là S, em quyết định như thế nào khi được yêu cầu đừng chơi với N nữa?
Vì sao em quyết định như vậy?
Em sẽ làm gì để giúp các bạn trong lớp trở nên hoà đồng, thân thiện với nhau?
- Tình huống 2:
P có một nhóm bạn thân và thường tham gia nhiều hoạt động cùng nhau. Dạo này, P thấy các bạn trong nhóm thường rủ nhau chơi trò chơi điện tử và không tập trung học tập. P phân văn không biết nên làm thế nào.
Nếu là P, em có đồng tình với hành vi của các bạn không?
Khoanh tròn việc em sẽ thực hiện để giúp các bạn tập trung hơn vào việc học:
a. Trình bày ngay sự việc với giáo viên chủ nhiệm và phụ huynh của các bạn.
b. Hẹn gặp nhóm bạn nói chuyện sau giờ học hoặc trao đổi qua mạng xã hội đề hội hạn tình hình học tập và tìm hiểu về trò chơi mà các bạn đang chơi.
c. Bày tỏ sự bực bội vì không được nhóm bạn chú ý và yêu cầu các bạn ngừng chơi trò chơi điện tử nếu không sẽ báo với giáo viên.
d. Thử thuyết phục bằng cách giải thích cho bạn hiểu tác hại của việc nghiện chơi trò chơi điện tử.
e. Đề xuất cho nhóm bạn những hoạt động hoặc trò chơi khác thú vị và bổ ích hơn.
f. Việc làm khác....
Lí do em chọn việc làm đó:
Lời giải chi tiết:
TH1:
- Em sẽ vẫn tiếp tục chơi với N
- Vì N là người tốt, và không hại em điều gì
- Em sẽ giúp N từ từ làm quen với các bạn trong lớp và cho các bạn thấy N là con người tốt
TH2:
- Em không đồng ý với hành vi của các bạn
- Việc em sẽ thực hiện để giúp các bạn tập trung hơn vào việc học:
b. Hẹn gặp nhóm bạn nói chuyện sau giờ học hoặc trao đổi qua mạng xã hội đề hội hạn tình hình học tập và tìm hiểu về trò chơi mà các bạn đang chơi.
d. Thử thuyết phục bằng cách giải thích cho bạn hiểu tác hại của việc nghiện chơi trò chơi điện tử.
e. Đề xuất cho nhóm bạn những hoạt động hoặc trò chơi khác thú vị và bổ ích hơn