Hoạt động 4
Bài tập 1
Thảo luận với các bạn và lập kế hoạch giữ gìn ngăn nắp, gọn gàng và sạch sẽ không gian lớp, trường
Lời giải chi tiết:
Gợi ý các bước lập kế hoạch:
- Xác định những nơi cần giữ gìn ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ;
- Xác định những việc cần làm và thiết bị, đồ dùng cần chuẩn bị;
- Phân công người thực hiện và thời gian thực hiện;
- Quy định hình thức đánh giá và tiêu chí đánh giá (mức độ chủ động, mức độ hoàn thành, sự tích cực, sự hỗ trợ lẫn nhau,...).
Bài tập 2
Cùng các bạn thực hiện kế hoạch và ghi nhận quá trình thực hiện.
Lời giải chi tiết:
Các em dựa vào ví dụ sau để tự hoàn thành bảng thực hiện kế hoạch theo lớp nhé.
|
Công việc được phân công Nhóm: … Tuần: … |
Các thành viên |
||||
|
Học sinh: PTH |
Học sinh: PKL |
Học sinh: TKL |
Học sinh: PKV |
Học sinh: … |
|
|
1. Lau bảng |
Sáng thứ 2,3,4 |
Chiều thứ 2,3,4 |
Sáng thứ 5,6,7 |
Chiều thứ 5,6,7 |
… |
|
2. Lau bàn ghế |
Chiều thứ 2,3,4 |
Sáng thứ 2,3,4 |
Chiều thứ 5,6,7 |
Sáng thứ 5,6,7 |
|
|
3. Đổ rác |
… |
… |
… |
… |
… |
|
4. Rửa cốc nước |
… |
… |
… |
… |
… |
|
5. Thay bình nước mới |
… |
… |
… |
… |
… |
|
6. Lấy sổ đầu bài |
… |
… |
… |
… |
… |
Bài tập 3
Chia sẻ kết quả rèn luyện thói quen ngăn nắp, gọn gàng, sạch sẽ của em và các bạn ở trường
Lời giải chi tiết:
|
Đánh giá chung kết quả sau một tuần thực hiện |
|
|
Công việc đã hoàn thành |
Lau bảng, lau chùi bàn ghế, lau kệ sách, lau đèn, quạt, lau rửa khay đựng nước và cốc, quét phòng học, sắp xếp lại tủ sách, sắp xếp lại bàn ghế,… |
|
Nhận xét về sự tham gia của các bạn |
Hoàn thành chưa tốt:… Hoàn thành tốt:… Hoàn thành xuất sắc:… ◊ Nhận xét chung: … |
|
Cảm xúc của em |
Vui mừng, phấn khởi, hào hứng vì môi trường xung quanh sạch sẽ, gọn gàng, tạo cảm hứng cho các bạn học tập và thầy cô giảng bài tốt. |
|
Ý kiến của thầy cô và mọi người |
Động viên, khen ngợi, đánh giá cao tinh thần của lớp. Thầy cô có hình thức khen thưởng. |