Hoạt động 5. Tuân thủ kỉ luật, quy định của nhóm, lớp, trường, cộng đồng trang 10

CH 1

Chia sẻ việc thực hiện kỉ luật, quy định của nhóm, lớp, trường, cộng đồng của bản thân.

Phương pháp giải:

HS tự chia sẻ

Lời giải chi tiết:

Những việc thực hiện tốt:

• Có ý thức rèn luyện, có ý thức tổ chức kỉ luật
• Tham gia phát biểu xây dựng bài
• Tham gia góp ý xây dựng kế hoạch của lớp, góp ý xây dựng trong những giờ sinh hoạt lớp
• Dân chủ nhưng cần có tổ chức, có ý thức xây dựng tập thể lớp

Những việc thực hiện chưa tốt:

• Chưa gắn kết được mối quan hệ giữa cá nhân với địa phương.
• Chưa đặt ra kỉ luật cho chính mình.
• Chưa lên được kế hoạch làm việc cho từng ngày.

CH 2

Phương pháp giải:

Lời giải chi tiết:

• Tự khuyến khích, động viên bản thân vượt qua khó khăn;
• Thực hiện nghiêm túc kỷ luật, quy định của nhóm, lớp, trường, cộng đồng:
• Nhờ sự giúp đỡ, nhắc nhở của thầy cô, bạn bè, người thân;
• Tự khắc phục hậu quả khi bản thân có những vi phạm;

CH 3

Thảo luận về việc thực hiện kỉ luật, quy định trong nhà trường

Phương pháp giải:

Thảo luận nhóm

Lời giải chi tiết:

Thực trạng: Nhiều học sinh chưa thực hiện tốt kỉ luật, quy định nhà trường

Nguyên nhân trong việc thực hiện chưa tốt nội quy trường, lớp:

• Ý thức cá nhân chấp hành nội quy chưa tốt. 
• Nói chuyện riêng trong giờ học là rì rầm, bàn tán, chuyện to chuyện nhỏ không thuộc phạm vi bài giảng mà thầy cô dạy trên lớp.
• Tác động của internet, điện thoại thông minh, mạng xã hội, phim ảnh, âm nhạc.
• Gia đình chưa thật sự quan tâm sát sao.

Đề xuất biện pháp khắc phục: 

• Tự giác chấp hành nội quy trường lớp. 
• Nhờ sự giúp đỡ của phụ huynh để có biện pháp điều chỉnh, giúp đỡ kịp thời.
• Thường xuyên tự nhắc nhở học bản thân gìn tài sản chung của nhà trường từ chỗ ngồi, cửa sổ, lớp học, hành lang cho đến sân trường.