Soạn bài Đọc mở rộng theo thể loại: Một năm ở tiểu học
Nội dung chính
| Một năm ở tiểu học thay vì kể về chuyện học hành thì nhân vật tôi hồi tưởng lại thuở vui chơi trong tuổi ấu thơ của mình. Mặc dù có thể điều đó khiến việc học đã bỏ phí nhiều nhưng với nhân vật tôi nó cũng có những lợi ích nhất định về thể chất và tính tình. |
Câu 1
Video hướng dẫn giải
Câu 1 (trang 122 SGK Ngữ văn 6 tập 1)
Một năm ở Tiểu học kể lại chuỗi sự việc mà tác giả là người…
Phương pháp giải:
Điền từ phù hợp vào chỗ trống ở trên.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Một năm ở Tiểu học kể lại chuỗi sự việc mà tác giả là người kể chuyện.
Một năm ở tiểu học kể lại chuỗi sự việc mà tác giả là người đã từng tham dự và chứng kiến ở trong quá khứ.
Câu 2
Video hướng dẫn giải
Câu 2 (trang 122 SGK Ngữ văn 6 tập 1)
Đó là những sự việc có thật diễn ra tại… gắn với quãng đời… của…
Phương pháp giải:
Điền từ phù hợp vào chỗ trống ở trên.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Đó là những sự việc có thật diễn ra tại quá khứ gắn với quãng đời thơ ấu của nhân vật “tôi”.
Đó là những sự việc có thật diễn ra tại quá khứ, gắn với quãng đời học sinh của nhân vật "tôi".
Câu 3
Video hướng dẫn giải
Câu 3 (trang 122 SGK Ngữ văn 6 tập 1)
Nhân vật xưng “tôi”, người kể chuyện ngôi…, là… trong tác phẩm và là hình bóng của tác giả Nguyễn Hiến Lê ngoài đời.
Phương pháp giải:
Điền từ phù hợp vào chỗ trống ở trên.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Nhân vật xưng “tôi”, người kể chuyện ngôi thứ nhất, là nhân vật chính trong tác phẩm và là hình bóng của tác giả Nguyễn Hiến Lê ngoài đời.
Nhân vật xưng “tôi”, người kể chuyện ngôi thứ nhất, là nhân vật chính trong tác phẩm
Câu 4
Video hướng dẫn giải
Câu 4 (trang 122 SGK Ngữ văn 6 tập 1)
Văn bản có sự kết hợp giữa kể chuyện với… và…
Phương pháp giải:
Điền từ phù hợp vào chỗ trống ở trên.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Văn bản có sự kết hợp giữa kể chuyện với miêu tả và biểu cảm.
trithuchub.com
Miêu tả và biểu cảm