Soạn bài Sức hấp dẫn của tác phẩm Hai vạn dặm dưới đáy biển
Nội dung chính
| Văn bản giúp người đọc nhận biết và cảm thụ được thêm nhiều chi tiết hay và ý nghĩa về tác phẩm Hai vạn dặm dưới đáy biển, hiểu thêm về tác giả Véc-nơ với những ý tưởng thiên tài tiên phong trong thể loại khoa học viễn tưởng |
Chuẩn bị
Video hướng dẫn giải
(trang 91, SGK Ngữ văn 7 tập 1)
Đọc trước văn bản nghị luận Sức hấp dẫn của tác phẩm "Hai vạn dặm dưới đáy biển"; tìm hiểu thêm những bài viết về tác phẩm Hai vạn dặm dưới đáy biển (Véc-nơ).
Phương pháp giải:
Tham khảo sách báo, Internet
Lời giải chi tiết:
Đọc thêm: Hai vạn dặm dưới biển – Wikipedia tiếng Việt
Đọc hiểu 1
Video hướng dẫn giải
Câu 1 (trang 91, SGK Ngữ Văn 7, tập 1):
Câu nào là ý kiến của tác giả nêu trong phần 1?
Phương pháp giải:
Đọc phần 1, tìm câu nêu ý kiến của tác giả.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Câu nêu ý kiến tác giả trong phần 1 là: “Tác phẩm của nhà văn Giuyn Véc-nơ hấp dẫn bạn đọc mọi lứa tuổi, không chỉ bởi yếu tố li kì mà còn bởi tính nhân văn
Câu thể hiện ý kiến của tác giả trong phần 1: “Tác phẩm của nhà văn Giuyn Véc-nơ hấp dẫn bạn đọc mọi lứa tuổi, không chỉ bởi những yếu tố li kì mà còn bởi tính nhân văn.”
Tác phẩm của nhà văn Giuyn Véc-nơ hấp dẫn bạn đọc mọi lứa tuổi, không chỉ bởi những yếu tố li kì mà còn bởi tính nhân văn.
Đọc hiểu 2
Video hướng dẫn giải
Câu 2 (trang 92, SGK Ngữ Văn 7, tập 1):
Phần 2 phát triển ý kiến nêu ở phần 1 như thế nào?
Phương pháp giải:
Đọc phần 2 và tìm dẫn chứng để trả lời
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Phần 2 phát triển ý kiến nêu ở phần 1 bằng cách đưa ra các dẫn chứng về sự huyền bí, ly kỳ của tác phẩm Hai vạn dặm dưới đáy biển đồng thời khái quát giá trị nhân văn của tác phẩm này
Phần 2 phát triển ý kiến ở phần 1 bằng cách chỉ ra hoàn cảnh con người muốn khám phá thiên nhiên rộng lớn và nhân vật “anh hùng huyền thoại” mang tên thuyền trưởng Nê-mô.
Chỉ ra yếu tố li kì, cùng với khái quát giá trị nhân văn của tác phẩm.
Đọc hiểu 3
Video hướng dẫn giải
Câu 3 (trang 93, SGK Ngữ Văn 7, tập 1):
Nội dung phần 4 liên quan gì tới nhan đề văn bản?
Phương pháp giải:
Đọc phần 4 và tìm dẫn chứng để trả lời
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Phần 4 đưa ra minh chứng về cuộc vật lộn giữa con người với thiên nhiên rộng lớn để cho thấy sức hấp dẫn và tính nhân văn của tác phẩm Hai vạn dặm dưới đáy biển
Nội dung phần 4 của văn bản nhằm tổng hợp lại những điều đặc sắc, hấp dẫn nhất của văn bản như được thể hiện ở nhan đề.
Sức hấp dẫn của Hai vạn dặm dưới đáy biển nằm ở những giá trị nhân văn mà tác phẩm gửi gắm.
Đọc hiểu 4
Video hướng dẫn giải
Câu 4 (trang 93, SGK Ngữ Văn 7, tập 1):
Nội dung chính của phần 5 là gì?
Phương pháp giải:
Đọc phần 5 và khái quát nội dung chính
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Phần 5 đưa ra kết luận về tài năng của nhà văn Véc-nơ để tổng kết lại ý kiến bàn luận cho toàn bài
Trong phần 5, tác giả muốn khẳng định lại sự đặc sắc, thu hút trong lối viết truyện khoa học viễn tưởng của Véc-nơ. Từ đó, khẳng định những ý tưởng khoa học viễn tưởng của ông ngày nay vẫn là một câu hỏi khó trả lời.
Khẳng định tài năng và giá trị văn chương của Véc-nơ.
CH cuối bài 1
Video hướng dẫn giải
Câu 1 (trang 93, SGK Ngữ Văn 7, tập 1):
Nhan đề văn bản cho em biết vấn đề trọng tâm mà tác giả muốn nêu lên là gì?
Phương pháp giải:
Khái quát lại nội dung chính tác phẩm và liên hệ với nhan đề để trả lời.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Nhan đề văn bản cho em biết vấn đề trọng tâm mà tác giả muốn nêu lên là những nhân tố làm nên sự hấp dẫn của tác phẩm Hai vạn dặm dưới đáy biển.
Nhan đề văn bản cho em biết về vấn đề trọng tâm mà tác giả muốn nêu lên là những điều đặc sắc, thú vị, hấp dẫn người đọc trong truyện Hai vạn dặm dưới đáy biển của Véc-nơ.
Sức hấp dẫn của tác phẩm Hai vạn dặm dưới đáy biển.
CH cuối bài 2
Video hướng dẫn giải
Câu 2 (trang 93, SGK Ngữ Văn 7, tập 1):
Tóm tắt nội dung các phần của văn bản bằng cách nêu 1 - 2 câu hỏi ngắn gọn cho mỗi phần theo mẫu sau:
|
Phần 1 |
Tác phẩm Hai vạn dặm dưới đáy biển viết về ai, về sự kiện gì? Điều gì tạo nên sự hấp dẫn của tác phẩm? |
|
Phần 2 |
|
|
Phần 3 |
|
|
Phần 4 |
|
|
Phần 5 |
|
Phương pháp giải:
Khái quát lại nội dung chính từng phần và đặt câu hỏi tương ứng.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
|
Phần 1 |
Tác phẩm Hai vạn dặm dưới đáy biển viết về ai, về sự kiện gì? Điều gì tạo nên sự hấp dẫn của tác phẩm? |
|
Phần 2 |
Tại sao những sự kiện và nhân vật ấy lại trở nên hấp dẫn trong mắt người đọc? |
|
Phần 3 |
Người viết có nhận xét gì về tác giả Véc-nơ. |
|
Phần 4 |
Tính nhân văn trong tác phẩm của Véc-nơ là gì? |
|
Phần 5 |
Các tác phẩm của Véc-nơ đem lại giá trị gì? |
|
Phần 1 |
Tác phẩm Hai vạn dặm dưới đáy biển viết về ai, về sự kiện gì? Điều gì tạo nên sự hấp dẫn của tác phẩm? |
|
Phần 2 |
Lịch sử bắt nguồn của các cuộc thám hiểm là gì? Hình ảnh thuyền trưởng Nê-mô hiện lên như thế nào? |
|
Phần 3 |
Tác phẩm Hai vạn dặm dưới đáy biển cho ta biết điều gì? Qua đó ta có nhận xét gì về những trang viết của Véc-nơ? |
|
Phần 4 |
Con người được thể hiện như thế nào trong truyện Hai vạn dặm dưới đáy biển? |
|
Phần 5 |
Tác giả có kết luận gì về Véc-nơ và những ý tưởng thiên tài của ông? |
CH cuối bài 3
Video hướng dẫn giải
Câu 3 (trang 94, SGK Ngữ Văn 7, tập 1):
Theo tác giả bài nghị luận, “những giá trị nhân văn” trong tác phẩm của Véc-nơ được thể hiện như thế nào?
Phương pháp giải:
Đọc văn bản và tìm dẫn chứng
Lời giải chi tiết:
Cách 1
“Giá trị nhân văn” được tác giả nêu lên trong bài thể hiện ở một số phương diện như: cuốn sách đã nêu lên khát vọng chinh phục biển cả của con người; ca ngợi sự dũng cảm, lòng can đảm, sự quả quyết của con người qua hình tượng nhân vật thuyền trưởng Nê-mô. Truyện “lại được diễn đạt bằng một giọng văn hai hước, dí dỏm, chan chứa tình cảm yêu thương con người”. Đặc biệt là ở phần (4), tác giả bài viết nhấn mạnh truyện của Véc-nơ đề cao sức mạnh tinh thần của con người, dù nhỏ bé nhưng “chứa trong tâm can “một đại dương”...
Theo tác giả bài nghị luận, “những giá trị nhân văn” trong tác phẩm của Véc – nơ được thể hiện ở những nhân vật mang trong mình những hoàn cảnh khác nhau. Thuyền trưởng Nê-mô thần bí nhưng là một người tài giỏi, vừa có trí tuệ, vừa có tính phiêu lưu mạo hiểm. Nhóm người giáo sư A-rôn-nắc bất đắc dĩ tham gia vào cuộc hành trình nhưng vẫn cố gắng, giúp đỡ hết mình. Và công cuộc vật lộn giữa con người và biển cả đưa con người đến gần với thế giới tự nhiên hơn.
- Hình tượng thuyền trưởng Nê-mô và con tàu No-ti-lớt sinh ra từ nỗi đau khổ từ thế giới loài người, người đọc nhận ra con người mới thật là dữ dội, bởi con người chứa trong tâm can “một đại dương”.
- Cuộc vật lộn giữa con người và đại dương thực sự là cuộc hòa đồng, con người đã và sẽ chung sống với biển cả, yêu biển cả và càng ngày càng tìm hiểu biển cả sâu sắc hơn, như tìm hiểu chính bản thân mình.
CH cuối bài 4
Video hướng dẫn giải
Câu 4 (trang 94, SGK Ngữ Văn 7, tập 1):
Văn bản nghị luận này giúp em hiểu thêm được điều gì về văn bản Bạch tuộc đã học ở Bài 3?
Phương pháp giải:
Nhớ lại văn bản Bạch tuộc và liên hệ với văn bản này để trả lời
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Văn bản giúp em nhận biết và cảm thụ được thêm nhiều chi tiết hay và ý nghĩa trong đoạn trích Bạch tuộc, hiểu thêm về tác giả Véc-nơ với những ý tưởng thiên tài tiên phong trong thể loại khoa học viễn tưởng
Văn bản nghị luận này giúp em hiểu thêm về các nhân vật, lối viết độc đáo của truyện. Đặc biệt, đó là thông điệp mà tác giả muốn truyền tải đến người đọc qua các tình huống truyện được dựng lên. Như trong trận chiến giữa con người và bạch tuộc khổng lồ, tác giả muốn thể hiện một cuộc hòa đồng, gắn bó và thấu hiểu lẫn nhau giữa con người và thế giới tự nhiên.
Văn bản nghị luận này giúp em hiểu thêm về nhân vật: Nê-mô và A-rôn-nác.