Tiếng Anh 12 Unit 7 Review Unit 7
Reading
1 Read the text. Four sentences have been removed. Match missing sentences (A-E) with gaps (1-4). There is one extra sentence.
(Đọc văn bản. Bốn câu đã bị loại bỏ. Nối các câu còn thiếu (A-E) với khoảng trống (1-4). Có một câu bị thừa.)
Dying for a selfie
Most of us have taken a selfie at one time or another, be it a photo of ourselves in a beautiful place, during a performance by our favourite band, or on a memorable night out with friends. Even monarchs, prime ministers and presidents have been seen in the news grinning inanely at the screen of a smartphone. 1 _______ In several cases, this action has had disastrous consequences.
Take, for example, the Spaniard who was killed by a bull while he was taking a selfie during the annual bull run in a village near his hometown. 2 _______ Incidents such as these led to the death toll from selfie-related incidents reaching double figures for the first time in 2015, overtaking the number of victims of shark attacks. Most of the cases involve people taking selfies while posing with animals, or falling from high places.
Despite the risks, social media is full of pictures featuring near misses that could have been fatal under other circumstances. Under the caption 'Most dangerous selfie ever', a woman posing at a stadium can be seen narrowly avoiding being hit in the head by a baseball approaching her. 3 _______ What is even more worrying, however, is that the woman herself dares others to better the shot, seemingly overlooking the fact that by doing so, she is endangering the lives of her 'friends' as well.
In response to the increasing threat posed by the selfie, the authorities have started to take action. National parks, such as the Waterton Canyon in Denver, Colorado, have closed their gates to visitors who have been getting too close to the bears to get them in the photo. 4 _______ But if instructions like these are really necessary, then perhaps it is about time we asked ourselves which is more important, a 'like' or a life?
A Or the Singaporean tourist who died when he fell from cliffs on the coast of Bali.
B The alternative to taking unnecessary risks is to use Photoshop to create outrageous pictures.
C The Russian Interior Ministry has launched a public education campaign advising selfie-takers against balancing on dangerous surfaces or posing with their pets, among other things.
D But today, more and more people are putting their lives at risk in an attempt to get the most shocking picture to share on social media.
E Yet the photo has received thousands of 'likes', and the comments below it suggest that this behaviour is something to be admired.
Phương pháp giải:
*Nghĩa của các câu A – E
A Or the Singaporean tourist who died when he fell from cliffs on the coast of Bali.
(Hay du khách Singapore thiệt mạng khi rơi từ vách đá ở bờ biển Bali.)
B The alternative to taking unnecessary risks is to use Photoshop to create outrageous pictures.
(Cách thay thế để tránh những rủi ro không cần thiết là sử dụng Photoshop để tạo ra những bức ảnh ấn tượng.)
C The Russian Interior Ministry has launched a public education campaign advising selfie-takers against balancing on dangerous surfaces or posing with their pets, among other things.
(Bộ Nội vụ Nga đã phát động một chiến dịch giáo dục cộng đồng khuyên những người chụp ảnh tự sướng không nên giữ thăng bằng trên các bề mặt nguy hiểm hoặc tạo dáng với vật nuôi của họ, cùng những việc khác.)
D But today, more and more people are putting their lives at risk in an attempt to get the most shocking picture to share on social media.
(Nhưng ngày nay, ngày càng có nhiều người mạo hiểm mạng sống của mình để cố gắng có được bức ảnh gây sốc nhất để chia sẻ trên mạng xã hội.)
E Yet the photo has received thousands of 'likes', and the comments below it suggest that this behaviour is something to be admired.
(Ấy vậy mà bức ảnh lại nhận được hàng nghìn lượt 'thích' và những bình luận bên dưới cho rằng hành vi này thật đáng ngưỡng mộ.)
Lời giải chi tiết:
|
1. D |
2. A |
3. E |
4. C |
Bài hoàn chỉnh
Dying for a selfie
Most of us have taken a selfie at one time or another, be it a photo of ourselves in a beautiful place, during a performance by our favourite band, or on a memorable night out with friends. Even monarchs, prime ministers and presidents have been seen in the news grinning inanely at the screen of a smartphone. 1 But today, more and more people are putting their lives at risk in an attempt to get the most shocking picture to share on social media. In several cases, this action has had disastrous consequences.
Take, for example, the Spaniard who was killed by a bull while he was taking a selfie during the annual bull run in a village near his hometown. 2 Or the Singaporean tourist who died when he fell from cliffs on the coast of Bali. Incidents such as these led to the death toll from selfie-related incidents reaching double figures for the first time in 2015, overtaking the number of victims of shark attacks. Most of the cases involve people taking selfies while posing with animals, or falling from high places.
Despite the risks, social media is full of pictures featuring near misses that could have been fatal under other circumstances. Under the caption 'Most dangerous selfie ever', a woman posing at a stadium can be seen narrowly avoiding being hit in the head by a baseball approaching her. 3 Yet the photo has received thousands of 'likes', and the comments below it suggest that this behaviour is something to be admired. What is even more worrying, however, is that the woman herself dares others to better the shot, seemingly overlooking the fact that by doing so, she is endangering the lives of her 'friends' as well.
In response to the increasing threat posed by the selfie, the authorities have started to take action. National parks, such as the Waterton Canyon in Denver, Colorado, have closed their gates to visitors who have been getting too close to the bears to get them in the photo. 4 The Russian Interior Ministry has launched a public education campaign advising selfie-takers against balancing on dangerous surfaces or posing with their pets, among other things. But if instructions like these are really necessary, then perhaps it is about time we asked ourselves which is more important, a 'like' or a life?
Tạm dịch
Chết vì selfie
Hầu hết chúng ta đều đã từng chụp ảnh tự sướng vào lúc này hay lúc khác, có thể là ảnh của chính chúng ta ở một nơi tuyệt đẹp, trong buổi biểu diễn của ban nhạc yêu thích hoặc trong một đêm đi chơi đáng nhớ với bạn bè. Ngay cả các quốc vương, thủ tướng và tổng thống cũng từng được nhìn thấy trên các bản tin đang cười toe toét trước màn hình điện thoại thông minh. 1 Nhưng ngày nay, ngày càng có nhiều người mạo hiểm mạng sống của mình để cố gắng có được bức ảnh gây sốc nhất để chia sẻ trên mạng xã hội. Trong một số trường hợp, hành động này đã gây ra hậu quả tai hại.
Lấy ví dụ, người Tây Ban Nha đã bị một con bò tót giết chết khi anh ta đang chụp ảnh tự sướng trong cuộc đua bò hàng năm ở một ngôi làng gần quê hương anh ta. 2 Hay du khách người Singapore thiệt mạng khi rơi từ vách đá ở bờ biển Bali. Những sự cố như thế này đã khiến số người chết vì các sự cố liên quan đến chụp ảnh selfie lần đầu tiên đạt con số gấp đôi vào năm 2015, vượt qua số nạn nhân của các vụ cá mập tấn công. Hầu hết các trường hợp đều liên quan đến việc mọi người chụp ảnh tự sướng khi chụp ảnh cùng động vật hoặc rơi từ trên cao xuống.
Bất chấp rủi ro, mạng xã hội tràn ngập những hình ảnh về những vụ suýt va chạm có thể gây tử vong trong những trường hợp khác. Với chú thích 'Ảnh selfie nguy hiểm nhất từ trước đến nay', người ta có thể thấy một người phụ nữ đang tạo dáng tại sân vận động đang cố gắng tránh bị một quả bóng chày đang lao tới gần cô ấy đập vào đầu. 3 Tuy nhiên, bức ảnh đã nhận được hàng nghìn lượt 'thích' và những bình luận bên dưới cho thấy hành vi này là điều đáng ngưỡng mộ. Tuy nhiên, điều đáng lo ngại hơn nữa là bản thân người phụ nữ này đã thách thức người khác bắn tốt hơn, dường như cô ấy đã bỏ qua sự thật rằng khi làm như vậy, cô ấy cũng đang gây nguy hiểm đến tính mạng của 'bạn bè' của mình.
Để đối phó với mối đe dọa ngày càng tăng từ việc chụp ảnh tự sướng, chính quyền đã bắt đầu hành động. Các công viên quốc gia, chẳng hạn như Hẻm núi Waterton ở Denver, Colorado, đã đóng cổng đối với những du khách đến quá gần những con gấu để có thể chụp ảnh chúng. 4 Bộ Nội vụ Nga đã phát động một chiến dịch giáo dục cộng đồng khuyên những người chụp ảnh tự sướng không nên giữ thăng bằng trên các bề mặt nguy hiểm hoặc tạo dáng với vật nuôi của họ, cùng nhiều việc khác. Nhưng nếu những hướng dẫn như thế này thực sự cần thiết, thì có lẽ đã đến lúc chúng ta tự hỏi bản thân, cái nào quan trọng hơn, một cái “like” hay một mạng sống?
Listening
Listen and answer the following questions.
(Nghe và trả lời các câu hỏi sau.)
1 Why did we believe that butter was bad for us?
2 When did Nikolai Anichkov start his research on rabbits?
3 In how many countries did Ancel Keys examine data?
4 According to recent study, what is wrong about the warnings against eating butter?
Lời giải chi tiết:
1 Why did we believe that butter was bad for us?
(Tại sao chúng ta tin rằng bơ có hại cho chúng ta?)
Trả lời:
()
2 When did Nikolai Anichkov start his research on rabbits?
(Nikolai Anichkov bắt đầu nghiên cứu về thỏ khi nào?)
Trả lời:
()
3 In how many countries did Ancel Keys examine data?
(Ancel Keys đã kiểm tra dữ liệu ở bao nhiêu quốc gia?)
Trả lời:
()
4 According to recent study, what is wrong about the warnings against eating butter?
(Theo nghiên cứu gần đây, những lời cảnh báo không nên ăn bơ có gì sai?)
Trả lời:
()
Speaking
Work in pairs. Discuss the following questions.
(Làm việc theo cặp. Thảo luận các câu hỏi sau đây.)
1 What are the advantages of blogs or vlogs over traditional diaries?
2 What makes a traditional diary still attractive to young people?
Lời giải chi tiết:
1 What are the advantages of blogs or vlogs over traditional diaries?
(Ưu điểm của blog hoặc vlog so với nhật ký truyền thống là gì?)
Trả lời: They offer the possibility of incorporating multimedia elements such as videos, images, and hyperlinks, enhancing the overall experience. With blogs and vlogs, individuals can easily organize and categorize their entries, making it easier for readers/viewers to navigate through content. The digital format of blogs and vlogs enables easy editing and updating of entries, unlike traditional diaries where changes are permanent once written.
(Chúng cung cấp khả năng kết hợp các yếu tố đa phương tiện như video, hình ảnh và siêu liên kết, nâng cao trải nghiệm tổng thể. Với blog và vlog, các cá nhân có thể dễ dàng sắp xếp và phân loại các mục của mình, giúp người đọc/người xem điều hướng qua nội dung dễ dàng hơn. Định dạng kỹ thuật số của blog và vlog cho phép dễ dàng chỉnh sửa và cập nhật các mục, không giống như nhật ký truyền thống nơi các thay đổi sẽ được duy trì vĩnh viễn sau khi được viết.)
2 What makes a traditional diary still attractive to young people?
(Điều gì khiến nhật ký truyền thống vẫn hấp dẫn giới trẻ?)
Trả lời: Traditional diaries offer a sense of privacy and intimacy that may be lacking in public platforms like blogs or vlogs. Writing in a physical diary provides a tactile experience that some individuals find therapeutic and calming. Unlike blogs or vlogs, traditional diaries are not subject to potential privacy breaches or cyberattacks, which may appeal to those concerned about online security and privacy.
(Nhật ký truyền thống mang lại cảm giác riêng tư và thân mật mà các nền tảng công cộng như blog hoặc vlog có thể thiếu. Viết nhật ký mang lại trải nghiệm xúc giác mà một số cá nhân thấy có tác dụng chữa bệnh và xoa dịu. Không giống như blog hoặc vlog, nhật ký truyền thống không có nguy cơ bị vi phạm quyền riêng tư hoặc tấn công mạng, điều này có thể thu hút những người quan tâm đến bảo mật và quyền riêng tư trực tuyến.)
Writing
In about 120-150 words, summarise the information in the table below.
(Trong khoảng 120-150 từ, hãy tóm tắt thông tin trong bảng bên dưới.)
The number of schools in Viet Nam from 2019 to 2021
(Số trường học ở Việt Nam từ năm 2019 đến năm 2021)
|
|
2019 |
2022 |
2021 |
|
Upper Secondary Schools |
2,371 |
2,373 |
2,380 |
|
Lower Secondary Schools |
9,047 |
8,820 |
8,744 |
|
Primary Schools |
12,961 |
12,665 |
12,527 |
Lời giải chi tiết:
The table provides data on the number of schools in Vietnam from 2019 to 2021, categorized into upper secondary, lower secondary, and primary schools. From 2019 to 2021, there was a slight increase in the number of upper secondary schools, rising from 2,371 to 2,380. However, there was a decrease in both lower secondary and primary schools during the same period. Lower secondary schools decreased from 9,047 in 2019 to 8,744 in 2021, while primary schools decreased from 12,961 to 12,527. Overall, the trends indicate a slight fluctuation in the number of schools, with some categories experiencing minor increases and others showing slight declines over the three-year period.
Tạm dịch:
Bảng cung cấp số liệu về số lượng trường học ở Việt Nam từ năm 2019 đến năm 2021, được phân thành các trường trung học phổ thông, trung học cơ sở và tiểu học. Từ năm 2019 đến năm 2021, số lượng trường trung học phổ thông tăng nhẹ, tăng từ 2.371 lên 2.380. Tuy nhiên, có sự sụt giảm ở cả cấp trung học cơ sở và tiểu học trong cùng thời kỳ. Số trường trung học cơ sở giảm từ 9.047 năm 2019 xuống 8.744 năm 2021, trong khi trường tiểu học giảm từ 12.961 xuống 12.527. Nhìn chung, các xu hướng cho thấy có sự biến động nhẹ về số lượng trường học, trong đó một số loại có mức tăng nhẹ và những loại khác có mức giảm nhẹ trong thời gian ba năm.
The table provides data on the number of schools in Vietnam from 2019 to 2021, categorized into upper secondary, lower secondary, and primary schools. During this course, there was a slight increase in the number of upper secondary schools, from 2,371 to 2,380. However, both lower secondary and primary schools underwent a reduction in numbers. Lower secondary schools decreased from 9,047 in 2019 to 8,744 in 2021, while for primary schools it was from 12,961 to 12,527. Overall, the trends indicate a small fluctuation in the number of schools, with one category experiencing a minor rise while the two others showing slight declines over the three-year period.
Tạm dịch:
Bảng số liệu cung cấp thông tin về số lượng trường học ở Việt Nam từ năm 2019 đến năm 2021, được phân thành các trường trung học phổ thông, trung học cơ sở và tiểu học. Trong khoảng thời gian này, số lượng trường trung học phổ thông có sự tăng nhẹ, từ 2.371 lên 2.380. Tuy nhiên, trường trung học cơ sở và tiểu học đều giảm số lượng. Trường trung học cơ sở giảm từ con số 9.047 vào năm 2019 xuống còn 8.744 vào năm 2021, trong khi trường tiểu học giảm từ 12.961 xuống 12.527. Nhìn chung, các xu hướng cho thấy sự biến động nhẹ về số lượng trường học, với một loại hình có sự gia tăng nhẹ, trong khi hai loại hình còn lại có sự giảm nhẹ trong vòng ba năm.
The table shows the number of schools in Viet Nam from 2019 to 2021, including primary, lower secondary, and upper secondary schools.
Overall, the number of upper secondary schools stayed almost the same, increasing slightly from 2,371 in 2019 to 2,380 in 2021. The number of lower secondary schools decreased from 9,047 in 2019 to 8,744 in 2021. Similarly, primary schools also saw a drop, from 12,961 in 2019 to 12,527 in 2021.
This data shows that while the number of schools in Viet Nam remained high, both primary and lower secondary schools saw a small decline over the three years. Only upper secondary schools had a small increase.
In conclusion, the number of schools in Viet Nam did not change much, but there was a slight downward trend in primary and lower secondary schools.
Tạm dịch:
Bảng này cho thấy số trường học tại Việt Nam từ năm 2019 đến năm 2021, bao gồm trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông.
Nhìn chung, số trường trung học phổ thông gần như giữ nguyên, tăng nhẹ từ 2.371 trường năm 2019 lên 2.380 trường năm 2021. Số trường trung học cơ sở giảm từ 9.047 trường năm 2019 xuống 8.744 trường năm 2021. Tương tự, số trường tiểu học cũng giảm, từ 12.961 trường năm 2019 xuống 12.527 trường năm 2021.
Dữ liệu này cho thấy trong khi số trường học tại Việt Nam vẫn ở mức cao, thì cả trường tiểu học và trung học cơ sở đều giảm nhẹ trong ba năm. Chỉ có trường trung học phổ thông tăng nhẹ.
Tóm lại, số trường học tại Việt Nam không thay đổi nhiều, nhưng có xu hướng giảm nhẹ ở trường tiểu học và trung học cơ sở.