Toán lớp 4 trang 59 - Bài 24: Em ôn lại những gì đã học

Câu 1

Nói cho bạn nghe những điều em học được trong chủ đề này:

Phương pháp giải:

Em nhớ lại những kiến thức đã học rồi trao đổi với bạn.

Lời giải chi tiết:

Học sinh tự thực hiện.

Câu 2

Có bao nhiêu chữ số 0 trong mỗi số sau?

a) Một nghìn

b) Một trăm nghìn

c) Một triệu

d) Một tỉ

Phương pháp giải:

Viết các số rồi đếm xem trong mỗi số có bao nhiêu chữ số 0.

Lời giải chi tiết:

a) Một nghìn viết là: 1 000

    Vậy số một nghìn có 3 chữ số 0.

b) Một trăm nghìn viết là: 100 000

Vậy số một trăm nghìn có 5 chữ số 0.

c) Một triệu viết là: 1 000 000

Vậy số một triệu có 6 chữ số 0

d) Một tỉ viết là 1 000 000 000

Vậy số một tỉ có 9 chữ số 0.

Câu 3

Bằng cách sử dụng 6 thẻ trong 10 thẻ bên, em hãy:

a) Lập số lớn nhất có sáu chữ số

b) Lập số bé nhất có sáu chữ số

c) Lập một số có sáu chữ số rồi làm tròn số đó đến hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn.

Phương pháp giải:

- Lập số có 6 chữ số lớn nhất, bé nhất từ các thẻ đã cho.

- Muốn làm tròn số đến hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn ta xét xem số đó gần với số tròn nghìn, tròn chục nghìn, tròn trăm nghìn nào hơn rồi kết luận.

Lời giải chi tiết:

a) Số lớn nhất có sáu chữ số lập được là: 987 654

b) Số bé nhất có sáu chữ số lập được là 102 345

c) Ví dụ ta lập số 526 374.

Làm tròn số 526 374 đến hàng nghìn ta được số 526 000.

Làm tròn số 526 374 đến hàng chục nghìn ta được số 530 000.

Làm tròn số 526 374 đến hàng trăm nghìn ta được số 500 000.

Câu 4

Đọc các số sau rồi nói cho bạn nghe cách đọc số có nhiều chữ số:

- Khoảng cách từ Trái Đất đến Mặt Trăng khoảng 384 401 km.

- Khoảng cách từ Trái Đất đến Mặt Trời khoảng 149 600 000 km.

(Nguồn: https://solarsystem.nasa.gov)

Phương pháp giải:

Dựa vào cách đọc số có tới ba chữ số theo từng lớp và đọc lần lượt từ lớp triệu, lớp nghìn, lớp đơn vị.

Lời giải chi tiết:

384 401 đọc là: Ba trăm tám mươi tư nghìn bốn trăm linh một

149 600 000 đọc là: Một trăm bốn mươi chín triệu sáu trăm nghìn

- Cách đọc số có nhiều chữ số:

Ta tách số thành từng lớp, từ lớp đơn vị đến lớp nghìn rồi lớp triệu, mỗi lớp có 3 hàng. Sau đó dựa vào cách đọc số có tới ba chữ số thuộc từng lớp để đọc và đọc từ trái sang phải.

Câu 5

a) Số?

b) Dùng thước đo góc để đo các góc sau và nêu kết quả:

Phương pháp giải:

- Đặt thước đo góc sao cho tâm của thước trùng với đỉnh của góc. Vạch 0 của thước năm trên một cạnh của góc.

- Xác định xem cạnh còn lại của góc đi qua vạch chia độ nào thì đó chính là số đo của góc.

Lời giải chi tiết:

a)

b) Góc đỉnh M, cạnh MK, MN có số đo là 90^o

    Góc đỉnh A, cạnh AB, AC có số đo là 60^o

   Góc đỉnh O, cạnh OP, OQ có số đo là 120^o

Câu 6

Hãy chỉ ra trong sơ đồ sau, những con đường vuông góc với đường số 10, những con đường song song với đường số 10:

Phương pháp giải:

Quan sát sơ đồ để chỉ ra những con đường vuông góc với đường số 10, những con đường song song với đường số 10.

Lời giải chi tiết:

- Những con đường vuông góc với đường số 10 là: đường số 4, đường số 5, đường số 7, đường số 2, đường số 3, đường số 8

- Những con đường song song với đường số 10 là: đường số 1, đường số 9.

Câu 7

Bạn Hà nói rằng chiếc xe nặng 3 tạ 5 yến.

Bạn Ngân nói rằng chiếc xe nặng 3 tấn 5 tạ.

Bạn Huy nói rằng chiếc xe nặng 3 tấn 5 yến.

Theo em, bạn nào nói đúng?

Phương pháp giải:

Áp dụng cách đổi:

1 000 kg = 1 tấn ;  10 kg = 1 yến

Lời giải chi tiết:

Ta có 3 050 kg = 3 000 kg + 50 kg = 3 tấn + 5 yến = 3 tấn 5 yến

Vạy bạn Huy nói đúng.