Trắc nghiệm Phân tích chi tiết Con chào mào Văn 6 Kết nối tri thức
Đề bài
Câu 1 : Con chào mào xuất hiện trong bài thơ với đặc điểm gì?
A.
Đốm trắng đốm đen
B.
Đốm đen mũ đỏ
C.
Đốm trắng mũ đỏ
D.
Đốm đen mũ xanh
Câu 2 : Chi tiết con chào mào hót ở trên cây cao có tác dụng gì?
A.
Mở rộng biên độ không gian cho bức tranh
B.
Cho thấy giọng hót hay của chào mào
C.
Làm cho bức tranh cảnh vật thêm rực rỡ
D.
Khắc họa đặc tính loài chim
Câu 3 : Trong văn bản Con chào mào, trong ý nghĩ, nhà thơ đã vẽ vật gì?
A.
Cửa sổ
B.
Chiếc lồng
C.
Cái cây
D.
Cuốn sách
Câu 4 : Trong văn bản Con chào mào, chiếc lồng trong ý nghĩ của nhà thơ biểu tượng cho điều gì?
A.
Sự lo sợ
B.
Tình yêu mến
C.
Sự trân trọng
D.
Sự kìm giữ
Câu 5 : Trong văn bản Con chào mào, tại sao tác giả lại muốn vẽ chiếc lồng?
A.
Vì cứu chim đang bị thương
B.
Vì chim muốn ở cùng tác giả
C.
Vì sợ chim bay đi
D.
Tất cả các phương án trên
Câu 6 : Trong văn bản Con chào mào, lúc chào mào cất cánh, tác giả đã có hành động gì?
Ôm khung nắng, khung gió
Đuổi theo chào mào
Vứt chiếc lồng
Câu 7 : Trong văn bản Con chào mào, tác giả đã suy nghĩ trong một không gian vô tăm tích, không gian này thể hiện điều gì?
A.
Sự đẹp đẽ, trong lành
B.
Sự mơ hồ, không xác định
C.
Sự bị động, bị dồn vào thế bí
D.
Sự hạn hẹp
Câu 8 : Tại sao trong văn bản Con chào mào, tác giả lại viết “Chẳng cần chim bay về”?
A.
Vì tác giả không còn thích chim nữa
B.
Vì lát nữa chim sẽ tự trở về
C.
Vì hình ảnh con chim đã ở trong tâm hồn tác giả
D.
Vì con chim đã mất tích
Câu 9 : Đâu không phải ý nghĩa của việc lặp lại câu thơ "triu... uýt... huýt... tu hiu..."?
A.
Tạo âm thanh
B.
Tạo nhịp điệu
C.
Tạo điểm nhấn
D.
Tạo hình tượng
Câu 10 : Thông điệp được gửi gắm trong văn bảnCon chào mào?
A.
Yêu thương con người là món quà quý giá của cuộc sống
B.
Thất bại là mẹ của thành công
C.
Yêu thiên nhiên và bảo vệ động vật
D.
Gia đình là món quà quý giá của mỗi người
Câu 11 : Thông điệp được gửi gắm trong văn bản Con chào mào?
A. Thất bại là mẹ của thành công
B. Yêu thương con người là món quà quý giá của cuộc sống
C. Gia đình là món quà quý giá của môi người
D. Yêu thiên nhiên và bảo vệ động vật
Câu 12 : Trong văn bản Con chào mào, tác giả đã suy nghĩ trong một không gian vô tăm tích, không gian này thể hiện điều gì?
A. Sự đẹp đẽ, trong lành
B. Sự bị động, bị dồn vào thế bis
C. Sự mơ hồ, không xác định
D. Sự hạn hẹp
Lời giải và đáp án
Câu 1 : Con chào mào xuất hiện trong bài thơ với đặc điểm gì?
A.
Đốm trắng đốm đen
B.
Đốm đen mũ đỏ
C.
Đốm trắng mũ đỏ
D.
Đốm đen mũ xanh
Đáp án : C
Nhớ lại câu thơ đầu
Con chào mào xuất hiện trong bài thơ với đặc điểm đốm trắng mũ đỏ
Câu 2 : Chi tiết con chào mào hót ở trên cây cao có tác dụng gì?
A.
Mở rộng biên độ không gian cho bức tranh
B.
Cho thấy giọng hót hay của chào mào
C.
Làm cho bức tranh cảnh vật thêm rực rỡ
D.
Khắc họa đặc tính loài chim
Đáp án : A
Chi tiết con chào mào hót ở trên cây cao có tác dụng mở rộng biên độ không gian cho bức tranh.
Câu 3 : Trong văn bản Con chào mào, trong ý nghĩ, nhà thơ đã vẽ vật gì?
A.
Cửa sổ
B.
Chiếc lồng
C.
Cái cây
D.
Cuốn sách
Đáp án : B
Trong ý nghĩ của mình, nhà thơ đã vẽ chiếc lồng.
Câu 4 : Trong văn bản Con chào mào, chiếc lồng trong ý nghĩ của nhà thơ biểu tượng cho điều gì?
A.
Sự lo sợ
B.
Tình yêu mến
C.
Sự trân trọng
D.
Sự kìm giữ
Đáp án : D
Chiếc lồng biểu hiện cho sự kìm giữ, hạn chế.
Câu 5 : Trong văn bản Con chào mào, tại sao tác giả lại muốn vẽ chiếc lồng?
A.
Vì cứu chim đang bị thương
B.
Vì chim muốn ở cùng tác giả
C.
Vì sợ chim bay đi
D.
Tất cả các phương án trên
Đáp án : C
Tác giả lại muốn vẽ chiếc lồng vì sợ chim sẽ bay mất.
Câu 6 : Trong văn bản Con chào mào, lúc chào mào cất cánh, tác giả đã có hành động gì?
Ôm khung nắng, khung gió
Đuổi theo chào mào
Vứt chiếc lồng
Ôm khung nắng, khung gió
Lúc chào mào cất cánh, tác giả đã có hành động ôm khung nắng, khung gió
Câu 7 : Trong văn bản Con chào mào, tác giả đã suy nghĩ trong một không gian vô tăm tích, không gian này thể hiện điều gì?
A.
Sự đẹp đẽ, trong lành
B.
Sự mơ hồ, không xác định
C.
Sự bị động, bị dồn vào thế bí
D.
Sự hạn hẹp
Đáp án : B
Không gian: vô tăm tích → sự mơ hồ, không xác định.
Câu 8 : Tại sao trong văn bản Con chào mào, tác giả lại viết “Chẳng cần chim bay về”?
A.
Vì tác giả không còn thích chim nữa
B.
Vì lát nữa chim sẽ tự trở về
C.
Vì hình ảnh con chim đã ở trong tâm hồn tác giả
D.
Vì con chim đã mất tích
Đáp án : C
Chẳng cần chim bay về vì hình ảnh con chim đã ở trong tâm hồn tác giả.
Câu 9 : Đâu không phải ý nghĩa của việc lặp lại câu thơ "triu... uýt... huýt... tu hiu..."?
A.
Tạo âm thanh
B.
Tạo nhịp điệu
C.
Tạo điểm nhấn
D.
Tạo hình tượng
Đáp án : D
Tạo hình tượng không phải là ý nghĩa của việc lặp lại câu thơ "triu... uýt... huýt... tu hiu...".
Câu 10 : Thông điệp được gửi gắm trong văn bảnCon chào mào?
A.
Yêu thương con người là món quà quý giá của cuộc sống
B.
Thất bại là mẹ của thành công
C.
Yêu thiên nhiên và bảo vệ động vật
D.
Gia đình là món quà quý giá của mỗi người
Đáp án : C
Từ nội dung tư tưởng, suy luận và trả lời câu hỏi
Thông điệp được gửi gắm trong văn bản Con chào mào là tình yêu thiên nhiên và bảo vệ động vật
Câu 11 : Thông điệp được gửi gắm trong văn bản Con chào mào?
A. Thất bại là mẹ của thành công
B. Yêu thương con người là món quà quý giá của cuộc sống
C. Gia đình là món quà quý giá của môi người
D. Yêu thiên nhiên và bảo vệ động vật
Đáp án : D
Từ nội dung tư tưởng, suy luận và trả lời câu hỏi
Thông điệp được gửi gắm trong văn bản Con chào mào là tình yêu thiên nhiên và bảo vệ động vật
Câu 12 : Trong văn bản Con chào mào, tác giả đã suy nghĩ trong một không gian vô tăm tích, không gian này thể hiện điều gì?
A. Sự đẹp đẽ, trong lành
B. Sự bị động, bị dồn vào thế bis
C. Sự mơ hồ, không xác định
D. Sự hạn hẹp
Đáp án : C
Nhớ lại nội dung văn bản
Không gian: vô tăm tích => sự mơ hồ, không xác định
Luyện trắc nghiệm Toán lớp 1 Lớp LOP6
Học đi đôi với hành! Làm ngay các bộ đề trắc nghiệm chấm điểm tức thì, có đáp án chi tiết giúp ghi nhớ kiến thức sâu và chuẩn bị tốt cho các bài kiểm tra.
Học tập & ôn luyện trên ứng dụng Tri Thức Hub
Tải ứng dụng Tri Thức Hub trên điện thoại hoặc máy tính bảng (hỗ trợ Android & iOS) để làm bài kiểm tra, luyện tập và lưu tiến độ học tập!