Tuần 17 trang 53, 54
SHDC
Trả lời câu hỏi sinh hoạt dưới cờ trang 53 SGK HĐTN 5 Cánh diều
- Nghe hướng dẫn tìm hiểu về nghề nghiệp trong cuộc sống
- Nghe giới thiệu hoạt động Viết về nghề mơ ước
Phương pháp giải:
HS liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên
Lời giải chi tiết:
HS tích cực, hăng hái lắng nghe hướng dẫn tìm hiểu về nghề nghiệp trong cuộc sống và hoạt động Viết về nghề mơ ước
HĐ
Trả lời câu hỏi hoạt động trang 54 SGK HĐTN 5 Cánh diều
1. Cùng chơi Thi kể nhanh
* Tiến hành:
- Chia lớp thành các đội chơi
- Các đội chơi theo thứ tự lần lượt kể nhanh về các nghề trong cuộc sống.
Lưu ý: Đội sau không được kể trúng tên nghề với đội trước. Đội nào kế trùng tên thì đội đó sẽ dừng cuộc chơi
- Đội ở lại sau cùng là đối chiến thắng
* Chia sẻ cảm xúc sau khi tham gia trò chơi
2. Tìm hiểu về nghề em mơ ước
- Xây dựng và chia sẻ phiếu tìm hiểu về nghề em mơ ước
- Viết bài về nghề em mơ ước dựa vào những thông tin đã tìm hiểu được
Phương pháp giải:
HS liên hệ bản thân chơi trò chơi về nghề nghiệp và viết bài về nghề mơ ước của bản thân
Lời giải chi tiết:
1. Cùng chơi Thi kể nhanh
- HS hăng hái tham gia trò chơi theo thể lệ
- Chia sẻ cảm xúc sau khi tham gia trò chơi: Em cảm thấy rất vui, thú vị
2. Tìm hiểu về nghề em mơ ước
- Xây dựng và chia sẻ phiếu tìm hiểu về nghề em mơ ước
|
PHIẾU TÌM HIỂU VỀ NGHỀ MƠ ƯỚC Họ và tên: Bùi Phương Anh Lớp: 5E
|
- HS tự viết bài về nghề em mơ ước dựa vào những thông tin đã tìm hiểu được
Nếu có ai hỏi em rằng “Bạn thích nghề gì nhất?”, em sẽ trả lời rằng em thích nghề giáo viên. Và nếu ai hỏi tôi rằng “Ước mơ của con là gì?”, em cũng không ngần ngại trả lời ngay rằng “Em muốn trở thành một cô giáo”.
Ước mơ này xuất phát từ người mẹ làm giáo viên của em. Mẹ em là giáo viên tiểu học với kinh nghiệm 30 năm trong nghề. Hồi nhỏ, vào những ngày hè, em được cùng mẹ đi đến lớp học. Hình ảnh mẹ say sưa, hăng hái giảng bài cho các anh chị luôn in đậm trong tâm trí em đến tận bây giờ.
Những năm tháng học tập dưới mái trường,em rất thích nghe giọng nói trầm ấm mà thân tình, những cử chỉ ân cần của các thầy, các cô và em đã nuôi ý nghĩ rằng sau này mình nhất định sẽ trở thành một cô giáo. Hình ảnh là cô giáo thật tuyệt khi được đứng trên bục giảng, được cầm viên phấn truyền đạt kiến thức đến học sinh thân yêu, những ý nghĩ ấy vụt sáng trong tôi khiến tôi háo hức lạ thường.
Đừng nghĩ rằng ước mơ sẽ chỉ là mơ ước, hãy biến ước mơ thành sự thật bằng tất cả niềm tin, hy vọng và cả hành động nữa bạn nhé. Khi gặp thất bại đừng nản lòng mà chùn bước, hãy biến những thất bại đó thành bài học kinh nghiệm, thành công sẽ đến với bạn. Em đã xác định được ước mơ của mình và tôi chắc chắn sẽ nỗ lực hết mình để đạt được ước mơ đó, không phụ lòng cha mẹ, thầy cô.
HĐTN
Trả lời câu hỏi hoạt động tiếp nối trang 54 SGK HĐTN 5 Cánh diều
Phỏng vấn một người đang làm nghề mà em mơ ước (có thể nhờ người thân giúp đỡ) theo gợi ý
Phương pháp giải:
HS dựa vào gợi ý và liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên
- Những lợi ích của nghề
- Những khó khăn, vất vả của nghề
- Các năng lực, đức tính cần thiết để làm nghề
- Những lưu ý về an toàn nghề nghiệp
Lời giải chi tiết:
HS tự thực hiện phỏng vấn một người đang làm nghề mà em mơ ước
Nghề giáo viên
- Vai trò của nghề
+ Góp phần đào tạo và cho ra đời thế hệ học trò, những mầm non tương lai có vai trò quyết định tới sự phát triển của đất nước.
+ Không ngừng học tập để nâng cao trình độ của mình cũng như phải luôn luôn tu dưỡng đạo đức.
- Những lợi ích của nghề: Công việc có địa vị xã hội cao; có tính ổn định, lâu dài
- Những khó khăn, vất vả của nghề: Áp lực từ xã hội, soạn giáo án và các bài giảng rất vất vả, trách nhiệm dạy học cao, khắt khe về chuẩn mực,..
- Các năng lực, đức tính cần thiết để làm nghề: Bình tĩnh, kiên nhẫn, tình cảm, nhẹ nhàng, chân thành,..
SHL
Trả lời câu hỏi sinh hoạt lớp trang 54 SGK HĐTN 5 Cánh diều
* Thảo luận để đóng vai về nghề em mơ ước theo gợi ý
* Tổ chức đóng vai thể hiện đặc trưng của nghề em mơ ước
* Chia sẻ cảm xúc sau khi tham gia hoạt động
Phương pháp giải:
HS dựa vào gợi ý, liên hệ bản thân thảo luận để đóng vai về nghề em mơ ước và chia sẻ cảm xúc sau khi tham gia
* Thảo luận để đóng vai về nghề em mơ ước theo gợi ý
- Lựa chọn một nghề mơ ước
- Xây dựng tình huống thể hiện đặc trưng của nghề mơ ước,
- Phân vai và luyện tập theo nhóm
Lời giải chi tiết:
- HS tự thảo luận đưa ra tình huống, phân vai nhân vật
- HS chia sẻ cảm xúc sau khi tham gia hoạt động: Qua tiểu phẩm, em càng thêm hiểu biết hơn về những vất vả, khó khăn, đức tính cần có với công việc mơ ước.
HĐTN
Trả lời câu hỏi hoạt động tiếp nối trang 54 SGK HĐTN 5 Cánh diều
Hoàn thành bài viết về nghề em mơ ước
Phương pháp giải:
HS liên hệ bản thân để hoàn thành bài tập trên
Lời giải chi tiết:
HS tự hoàn thành bài viết về nghề em mơ ước dựa vào phiếu tìm hiểu và liên hệ thực tế.