Bài 1: Điều kì diệu trang 8
Khởi động
Chơi trò chơi: Đoán tên bạn qua giọng nói.
Phương pháp giải:
Em tìm hiểu đó là trò chơi gì và cùng các bạn thực hiện.
Lời giải chi tiết:
Trò chơi: Đoán tên bạn bè qua giọng nói.
Cách chơi:
+ Lớp chia thành 4 nhóm, các bạn chơi theo nhóm.
+ Cả nhóm oẳn tù tì hoặc rút thăm để lần lượt chọn ra người chơi. Người chơi sẽ được bịt mắt, sau đó nghe từng thành viên còn lại nói 1 – 2 tiếng để đoán tên người nói. Người chơi giỏi nhất là người đoán nhanh và đúng tên của tất cả các thành viên trong nhóm.
Nội dung bài đọc
|
Mỗi người một vẻ, không ai giống ai, nhưng khi hoà chung trong một tập thể thì lại rất hoà quyện, thống nhất. |
Bài đọc
ĐIỀU KÌ DIỆU
|
Bạn có thấy lạ không Mỗi đứa mình một khác Cùng ngân nga câu hát Chẳng giọng nào giống nhau.
Có bạn thích đứng đầu Có bạn hay giận dỗi Có bạn thích thay đổi Có bạn nhiều ước mơ.
Bạn có nghĩ vu vơ Mình khác nhau nhiều thế Nếu mỗi người một vẻ Liệu mình có cách xa? |
Tớ bỗng phát hiện ra Trong vườn hoa của mẹ Lung linh màu sắc thế Từng bông hoa tươi xinh.
Cũng giống như chúng mình Ai cũng đều đáng mến Và khi giọng hòa quyện Dàn đồng ca vang lừng. (Huỳnh Mai Liên) |
Câu 1
Những chi tiết nào trong bài thơ cho thấy các bạn nhận ra "mỗi đứa mình một khác"?
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ đoạn 1 và đoạn 2 của bài thơ để tìm ra chi tiết cho thấy các bạn nhận ra "mỗi đứa mình một khác".
Lời giải chi tiết:
Những chi tiết cho thấy các bạn nhận ra “mỗi đứa mình một khác” là: chẳng giọng nào giống nhau, có bạn thích đứng đầu, có bạn hay giận dỗi, có bạn thích thay đổi, có bạn nhiều ước mơ.
Câu 2
Bạn nhỏ lo lắng điều gì về sự khác biệt đó?
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ đoạn 2 của bài thơ để tìm ra điều bạn nhỏ lo lắng về sự khác biệt đó.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Bạn nhỏ lo lắng nếu khác nhau nhiều như thế, liệu các bạn ấy có cách xa nhau.
Điều bạn nhỏ lo lắng về sự khác biệt đó là: Nếu mỗi người một vẻ/ Liệu mình có cách xa.
Câu 3
Bạn nhỏ đã phát hiện ra điều gì khi ngắm nhìn vườn hoa của mẹ?
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ đoạn 4 và đoạn 5 của bài thơ để tìm ra điều bạn nhỏ đã phát hiện ra khi ngắm nhìn vườn hoa của mẹ.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Bạn nhỏ đã nhận ra: Trong vườn hoa của mẹ, mỗi bông hoa có một màu sắc riêng, nhưng bông nào cũng lung linh, cũng đẹp. Giống như các bạn ấy, mỗi bạn nhỏ đều khác nhau, nhưng bạn nào cũng đáng yêu, đáng mến.
Điều bạn nhỏ phát hiện ra khi ngắm nhìn vườn hoa của mẹ là: Vườn hoa của mẹ rất lung linh dù có nhiều loài hoa khác nhau, bông hoa nào cũng xinh cũng đẹp. Điều đó cũng giống như các bạn nhỏ, dù mỗi người một vẻ nhưng ai cũng đều đáng yêu, đáng mến.
Câu 4
Hình ảnh dàn đồng ca ở cuối bài thơ thể hiện điều gì? Tìm câu trả lời đúng.
A. Một tập thể thích hát.
B. Một tập thể thống nhất.
C. Một tập thể đầy sức mạnh.
D. Một tập thể rất đông người.
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ đoạn 4 của bài thơ, suy nghĩ về ý nghĩa của hình ảnh dàn đồng ca và chọn đáp án đúng.
Lời giải chi tiết:
Hình ảnh dàn đồng ca ở cuối bài thơ thể hiện một tập thể thống nhất.
Chọn B
Câu 5
Theo em, bài thơ muốn nói đến điều kì diệu gì? Điều kì diệu đó thể hiện như thế nào trong lớp của em?
* Học thuộc lòng bài thơ.
Phương pháp giải:
Em suy nghĩ và đưa ra câu trả lời theo ý kiến riêng của mình.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
- Theo em, bài thơ muốn nói đến điều kì diệu về sự hòa hợp của mỗi người, dù khác nhau nhưng đều là những người đáng yêu, đáng mến, gần gũi, thân thiết.
- Điều kì diệu đó thể hiện trong lớp của em là: Lớp em có 50 bạn học sinh. Mỗi bạn đều có một dáng vẻ, một tính cách khác nhau. Nhưng các bạn đều rất đáng yêu, dễ mến, luôn yêu thương, giúp đỡ nhau, là những người bạn tốt của nhau. Điều đó đã tạo nên một tập thể 4A đoàn kết, vững mạnh, thống nhất.
- Điều kì diệu mà bài thơ muốn nói đến là: Trong cuộc sống, mỗi người có một vẻ riêng, nhưng những vẻ riêng đó không khiến chúng ta xa nhau mà bổ sung, hoà quyện với nhau, tạo thành một tập thể đa dạng mà thống nhất.
- Trong lớp học, điều kì diệu thể hiện qua việc mỗi bạn có một vẻ khác nhau như: bạn An cao lớn, bạn Bình nhỏ bé, bạn Cúc vui tính, hay đùa, bạn Duyên điềm tĩnh, nghiêm túc,..., nhưng khi hoà vào tập thể, các bạn bổ sung, hỗ trợ cho nhau. Ví dụ như khi chơi bóng, bạn An cao lớn có thể kiểm soát bóng trên cao, bạn Bình nhỏ bé nhưng nhanh thoăn thoắt có thể dẫn bóng qua rất nhiều đối thủ. Vì thế, cả lớp là một tập thể hài hoà, đa dạng nhưng thống nhất.