Bài 10: Tìm ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc trang 51

Đề 2: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một buổi hoạt động ngoại khoá của trường hoặc lớp em.

- Lễ hội trồng cây

- Những chi tiết nổi bật:

+ Háo hức khi cùng bạn bè và thầy cô chuẩn bị cây giống, xẻng, nước tưới.

+ Không khí rộn ràng, vui tươi làm em cảm thấy phấn khích, mong chờ được tự tay trồng cây.

+ Ngỡ ngàng, thán phục khi nghe thầy cô kể về ý nghĩa của việc trồng cây, về những lợi ích lâu dài mà cây xanh mang lại cho thiên nhiên và cuộc sống con người.

+ Rộn ràng niềm vui khi tay cầm xẻng xúc từng lớp đất, nhẹ nhàng đặt cây xuống và vun trồng với tất cả sự nâng niu.

+ Thích thú khi nhìn hàng cây non vươn mình trong nắng, tưởng tượng đến ngày chúng lớn lên, rợp bóng mát và tỏa ra những tán lá xanh tốt.

- Tình cảm, cảm xúc của em: 

+ Yêu thích và tự hào khi được tham gia lễ hội trồng cây.

+ Em hiểu rằng trồng cây không chỉ làm đẹp cảnh quan mà còn mang lại lợi ích lớn lao cho tương lai. Em sẽ chăm sóc cây mình đã trồng và nhắc nhở mọi người cùng bảo vệ môi trường.

Đề 3: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về hoạt động gói bánh chưng hoặc bánh tét ngày Tết.

- Hoạt động gói bánh chưng vào dịp Tết Nguyên Đán

- Những chi tiết nổi bật:

+ Em và các bạn tất bật chuẩn bị nguyên liệu, lòng rộn ràng mong chờ.

+ Tiếng nói cười nô nức vang lên khắp nơi, ai cũng háo hức mong chờ đến lượt mình.

+ Em hồi hộp đặt những chiếc lá vào khuôn. Nhẹ nhàng cẩn thận gói từng chiếc bánh.

+ Em cảm thấy vui mừng khôn xiết khi nhìn thấy những chiếc bánh do chính tay mình gói.

+ Cảm thấy may mắn khi được trải nghiệm lễ hội đặc biệt này.

- Tình cảm, cảm xúc của em: Em cảm nhận được tình đoàn kết và tình bạn khi được cùng mọi người gói những chiếc bánh.

Đề 2: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một buổi hoạt động ngoại khoá của trường hoặc lớp em.

- Mở đầu:

+ Thời gian: Thường diễn ra vào dịp đầu xuân, đặc biệt là ngày Tết trồng cây (mùng 5 Tết Nguyên Đán).

+ Địa điểm: Trường học

+ Ấn tượng chung: Vui vẻ, ý nghĩa, háo hức khi góp phần làm cho môi trường xanh hơn.

- Triển khai:

+ Em háo hức khi cùng bạn bè và thầy cô chuẩn bị cây giống, xẻng, nước tưới.

+ Không khí rộn ràng, vui tươi làm em cảm thấy phấn khích, mong chờ được tự tay trồng cây.

+ Em và các bạn ngỡ ngàng, thán phục khi nghe thầy cô kể về ý nghĩa của việc trồng cây, về những lợi ích lâu dài mà cây xanh mang lại cho thiên nhiên và cuộc sống con người,

+ Em cảm thấy rộn ràng niềm vui khi tay cầm xẻng xúc từng lớp đất, nhẹ nhàng đặt cây xuống và vun trồng với tất cả sự nâng niu.

+ Em thích thú tràn ngập hy vọng khi nhìn hàng cây non vươn mình trong nắng, tưởng tượng đến ngày chúng lớn lên, rợp bóng mát và tỏa ra những tán lá xanh tốt.

- Kết thúc:

+ Em yêu thích và tự hào khi được tham gia lễ hội trồng cây.

+ Em hiểu rằng trồng cây không chỉ làm đẹp cảnh quan mà còn mang lại lợi ích lớn lao cho tương lai. Em sẽ chăm sóc cây mình đã trồng và nhắc nhở mọi người cùng bảo vệ môi trường.

Đề 3: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về hoạt động gói bánh chưng hoặc bánh tét ngày Tết.

- Mở đầu:

+ Thời gian: Vào dịp Tết Nguyên Đán, cuối tuần.

+ Địa điểm: Sân trường, không khí ấm áp, vui tươi, náo nhiệt,...

+ Ấn tượng chung: Háo hức, mong chờ,..

- Triển khai:

+ Em và các bạn tất bật chuẩn bị nguyên liệu, lòng rộn ràng mong chờ.

+ Tiếng nói cười nô nức vang lên khắp nơi, ai cũng háo hức mong chờ đến lượt mình.

+ Em hồi hộp đặt những chiếc lá vào khuôn. Nhẹ nhàng cẩn thận gói từng chiếc bánh.

+ Em cảm thấy vui mừng khôn xiết/tự hào khi nhìn thấy những chiếc bánh do chính tay mình gói.

+ Cảm thấy may mắn khi được trải nghiệm lễ hội đặc biệt này.

- Kết thúc:

+ Em cảm nhận được tình đoàn kết và tình bạn khi được cùng mọi người gói những chiếc bánh.

+ Ý nghĩa bài học liên tưởng, mở rộng: Trân trọng những giá trị truyền thống,...