Bài 10: Tìm ý cho đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc trang 51
Chọn một trong những đề dưới đây:
Đề 1: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một lễ hội của quê hương.
Đề 2: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một buổi hoạt động ngoại khoá của trường hoặc lớp em.
Đề 3: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về hoạt động gói bánh chưng hoặc bánh tét ngày Tết.
Câu 1
Trả lời câu hỏi 1 trang 51 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức
Chuẩn bị.
– Lựa chọn sự việc mà em muốn thể hiện tình cảm, cảm xúc.
– Ghi chép lại những chi tiết nổi bật của sự việc, ghi ngắn gọn tình cảm, cảm xúc của em về những chi tiết đó.
Phương pháp giải:
Em tiến hành chuẩn bị theo yêu cầu.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Đề 1: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một lễ hội của quê hương.
- Hội vật ở Đan Phượng, Hà Nội.
- Những chi tiết nổi bật:
+ Một trận đấu vật bao gồm hai người tham gia. Hai đô vật khỏe mạnh, lực lưỡng bước vào sân cúi chào khán giả.
+ Khi trọng tài tít còi và phất cờ ra hiệu trận đấu bắt đầu, hai đô vật đôi tay chắc khỏe ra múa khởi động.
+ Đôi chân không ngừng giậm nhảy để tìm cách tiến lại gần đối thủ.
+ Một hồi, đô vật thắt khăn xanh một tay giữ được chân đô vật thắt khăn đỏ, một tay giữ bờ vai.
+ Thân hình hai đô vật dũng mãnh, gương mặt nhễ nhại dưới ánh nắng.
+ Hai đô vật đưa cánh tay vạm vỡ lau vội mồ hôi trên khuôn mặt rồi giơ tay chào kết thúc trận vật.
- Tình cảm, cảm xúc của em: Hội vật thực sự đã trở thành nét đẹp văn hóa trong dịp đầu năm của người dân Đan Phượng.
Đề 2: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một buổi hoạt động ngoại khoá của trường hoặc lớp em.
- Lễ hội trồng cây
- Những chi tiết nổi bật:
+ Háo hức khi cùng bạn bè và thầy cô chuẩn bị cây giống, xẻng, nước tưới.
+ Không khí rộn ràng, vui tươi làm em cảm thấy phấn khích, mong chờ được tự tay trồng cây.
+ Ngỡ ngàng, thán phục khi nghe thầy cô kể về ý nghĩa của việc trồng cây, về những lợi ích lâu dài mà cây xanh mang lại cho thiên nhiên và cuộc sống con người.
+ Rộn ràng niềm vui khi tay cầm xẻng xúc từng lớp đất, nhẹ nhàng đặt cây xuống và vun trồng với tất cả sự nâng niu.
+ Thích thú khi nhìn hàng cây non vươn mình trong nắng, tưởng tượng đến ngày chúng lớn lên, rợp bóng mát và tỏa ra những tán lá xanh tốt.
- Tình cảm, cảm xúc của em:
+ Yêu thích và tự hào khi được tham gia lễ hội trồng cây.
+ Em hiểu rằng trồng cây không chỉ làm đẹp cảnh quan mà còn mang lại lợi ích lớn lao cho tương lai. Em sẽ chăm sóc cây mình đã trồng và nhắc nhở mọi người cùng bảo vệ môi trường.
Đề 3: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về hoạt động gói bánh chưng hoặc bánh tét ngày Tết.
- Hoạt động gói bánh chưng vào dịp Tết Nguyên Đán
- Những chi tiết nổi bật:
+ Em và các bạn tất bật chuẩn bị nguyên liệu, lòng rộn ràng mong chờ.
+ Tiếng nói cười nô nức vang lên khắp nơi, ai cũng háo hức mong chờ đến lượt mình.
+ Em hồi hộp đặt những chiếc lá vào khuôn. Nhẹ nhàng cẩn thận gói từng chiếc bánh.
+ Em cảm thấy vui mừng khôn xiết khi nhìn thấy những chiếc bánh do chính tay mình gói.
+ Cảm thấy may mắn khi được trải nghiệm lễ hội đặc biệt này.
- Tình cảm, cảm xúc của em: Em cảm nhận được tình đoàn kết và tình bạn khi được cùng mọi người gói những chiếc bánh.
Câu 2
Trả lời câu hỏi 2 trang 51 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức
Tìm ý.
G:
Mở đầu: Sự việc mà em muốn thể hiện tình cảm, cảm xúc là gì? Sự việc đó diễn ra khi nào? Ở đâu?
Triển khai: Em có tình cảm, cảm xúc gì về những chi tiết nổi bật của sự việc (khung cảnh, hoạt động, người tham gia,…)?
Kết thúc: Nêu ý nghĩa của sự việc, khẳng định lại tình cảm, cảm xúc đối với sự việc.
Phương pháp giải:
Em tiến hành tìm ý dựa vào gợi ý.
Lời giải chi tiết:
Đề 1: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một lễ hội của quê hương.
- Mở đầu: Trong dịp Tết vừa qua, em được bố mẹ đưa đi chơi các lễ hội ở vùng ngoại thành. Em rất ấn tượng với hội vật ở Đan Phượng. Hội diễn ra từ ngày mùng 4 đến ngày mùng 9 tháng Giêng hằng năm để mừng Đảng, mừng Xuân và hun đúc tinh thần thượng võ của nhân dân.
- Triển khai:
+ Không khí hội vật rất tưng bừng và náo nhiệt.
+ Một trận đấu vật bao gồm hai người tham gia. Hai đô vật khỏe mạnh, lực lưỡng bước vào sân cúi chào khán giả.
+ Khi trọng tài tít còi và phất cờ ra hiệu trận đấu bắt đầu, hai đô vật đôi tay chắc khỏe ra múa khởi động.
+ Đôi chân không ngừng giậm nhảy để tìm cách tiến lại gần đối thủ.
+ Một hồi, đô vật thắt khăn xanh một tay giữ được chân đô vật thắt khăn đỏ, một tay giữ bờ vai.
+ Khán giả đánh trống, vẫy cờ và hò reo không ngừng cổ vũ trận vật làm không khí càng náo nhiệt.
+ Thân hình hai đô vật dũng mãnh, gương mặt nhễ nhại dưới ánh nắng.
+ Thoắt cái, một đô vật đã vật được đối thủ ngã xuống đất.
+ Khán giả vỗ tay, hò hét để chúc mừng chiến thắng này.
+ Hai đô vật đưa cánh tay vạm vỡ lau vội mồ hôi trên khuôn mặt rồi giơ tay chào kết thúc trận vật.
- Kết thúc: Hội vật thực sự đã trở thành nét đẹp văn hóa trong dịp đầu năm của người dân Đan Phượng.
Đề 2: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một buổi hoạt động ngoại khoá của trường hoặc lớp em.
- Mở đầu:
+ Thời gian: Thường diễn ra vào dịp đầu xuân, đặc biệt là ngày Tết trồng cây (mùng 5 Tết Nguyên Đán).
+ Địa điểm: Trường học
+ Ấn tượng chung: Vui vẻ, ý nghĩa, háo hức khi góp phần làm cho môi trường xanh hơn.
- Triển khai:
+ Em háo hức khi cùng bạn bè và thầy cô chuẩn bị cây giống, xẻng, nước tưới.
+ Không khí rộn ràng, vui tươi làm em cảm thấy phấn khích, mong chờ được tự tay trồng cây.
+ Em và các bạn ngỡ ngàng, thán phục khi nghe thầy cô kể về ý nghĩa của việc trồng cây, về những lợi ích lâu dài mà cây xanh mang lại cho thiên nhiên và cuộc sống con người,
+ Em cảm thấy rộn ràng niềm vui khi tay cầm xẻng xúc từng lớp đất, nhẹ nhàng đặt cây xuống và vun trồng với tất cả sự nâng niu.
+ Em thích thú tràn ngập hy vọng khi nhìn hàng cây non vươn mình trong nắng, tưởng tượng đến ngày chúng lớn lên, rợp bóng mát và tỏa ra những tán lá xanh tốt.
- Kết thúc:
+ Em yêu thích và tự hào khi được tham gia lễ hội trồng cây.
+ Em hiểu rằng trồng cây không chỉ làm đẹp cảnh quan mà còn mang lại lợi ích lớn lao cho tương lai. Em sẽ chăm sóc cây mình đã trồng và nhắc nhở mọi người cùng bảo vệ môi trường.
Đề 3: Viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về hoạt động gói bánh chưng hoặc bánh tét ngày Tết.
- Mở đầu:
+ Thời gian: Vào dịp Tết Nguyên Đán, cuối tuần.
+ Địa điểm: Sân trường, không khí ấm áp, vui tươi, náo nhiệt,...
+ Ấn tượng chung: Háo hức, mong chờ,..
- Triển khai:
+ Em và các bạn tất bật chuẩn bị nguyên liệu, lòng rộn ràng mong chờ.
+ Tiếng nói cười nô nức vang lên khắp nơi, ai cũng háo hức mong chờ đến lượt mình.
+ Em hồi hộp đặt những chiếc lá vào khuôn. Nhẹ nhàng cẩn thận gói từng chiếc bánh.
+ Em cảm thấy vui mừng khôn xiết/tự hào khi nhìn thấy những chiếc bánh do chính tay mình gói.
+ Cảm thấy may mắn khi được trải nghiệm lễ hội đặc biệt này.
- Kết thúc:
+ Em cảm nhận được tình đoàn kết và tình bạn khi được cùng mọi người gói những chiếc bánh.
+ Ý nghĩa bài học liên tưởng, mở rộng: Trân trọng những giá trị truyền thống,...
Câu 3
Trả lời câu hỏi 3 trang 51 SGK Tiếng Việt 5 Kết nối tri thức
Góp ý và chỉnh sửa.
– Các ý có được sắp xếp hợp lí và phù hợp với bố cục của đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc không?
– Có thể hiện được tình cảm, cảm xúc về những chi tiết nổi bật của sự việc không?
Phương pháp giải:
Em tiến hành góp ý và chỉnh sửa dựa vào gợi ý.
Lời giải chi tiết:
Em tiến hành góp ý và chỉnh sửa dựa vào gợi ý.