Bài 13: Một giờ học thú vị trang 60
Một giờ học thú vị
Câu 1
Kể về một giờ học em thấy thú vị.
G:
- Đó là giờ học môn nào?
- Trong giờ học, em được tham gia vào những hoạt động nào?
Phương pháp giải:
Em dựa vào gợi ý để hoàn thành bài tập.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Sáng nay em vừa có một giờ học rất thú vị, đó là giờ học môn Tiếng Việt. Cô giáo chia cả lớp thành các nhóm, phân vai và diễn lại câu chuyện thỏ và rùa. Em đã được tham gia đóng vai chú rùa trong câu chuyện đó.
Giờ học em thấy thú vị đó chính là giờ học Hoạt động trải nghiệm với chủ đề An toàn giao thông. Trong tiết học đó em được tham gia nhận biết một số tín hiệu đèn giao thông thường gặp, nhận biết các hoạt động nên và không nên làm khi tham gia giao thông. Ngoài ra, em còn được tham gia thực hành hoạt động “Nhà giao thông tài ba” đóng vai là những người tham gia giao thông trên đường.
Hôm nay em có một giờ học Mĩ thuật rất thú vị. Trong giờ học, em được vẽ tranh về gia đình và tô màu theo ý thích. Cô giáo hướng dẫn chúng em cách phối màu cho đẹp. Em cảm thấy rất vui vì được sáng tạo bức tranh của riêng mình.
Câu 2
Em cảm nhận thế nào về giờ học đó?
Phương pháp giải:
Sau khi tham gia hoạt động đó, em cảm thấy như thế nào?
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Giờ học ấy diễn ra vô cùng vui vẻ, thú vị. Em cảm thấy rất thích thú với những giờ học như vậy. Em mong cô giáo sẽ cho chúng em tham gia nhiều hoạt động vui như thế để dễ dàng học và ghi nhớ các câu chuyện.
Em thấy giờ học đó rất thú vị, chúng em được tham gia thực hành trải nghiệm những điều mà chúng em vừa được học. Điều này giúp chúng em ghi nhớ và khắc sâu kiến thức hơn.
Sau khi tham gia, em thấy giờ Mĩ thuật rất thú vị. Em được vẽ và tô màu theo ý thích. Em cảm thấy rất vui và muốn tham gia nữa