Giải Bài 14: Trong lời mẹ hát

Viết Câu 1

Đề bài: Viết bài văn thuật lại một sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của em về sự việc đó.

Chuẩn bị.

– Sự việc em đã tham gia hoặc chứng kiến:

– Những hoạt động, việc làm chính: 

Phương pháp giải:

Em chọn sự việc và nhớ lại những hoạt động, sắp xếp theo đúng trình tự. 

Gợi ý: Chọn sự việc đã tham gia hoặc chứng kiến (ví dụ: thăm viện bảo tàng, chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ, thăm hỏi gia đình thương binh – liệt sĩ, tặng quà người già, chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam,...).

Lời giải chi tiết:

- Sự việc em đã tham gia hoặc chứng kiến: đi thăm lăng Bác.

- Những hoạt động, việc làm chính:

+ Chúng em đi trên đường vào lăng Bác với rất nhiều những chú bộ đội đứng gác lăng.

+ Chúng em xem lễ duyệt binh rất hào hùng, nghiêm trang.

+ Chúng em được các thầy cô hướng dẫn xếp hàng để đi vào lăng.

+ Chúng em đi thăm quan Phủ Chủ tịch, nhà sàn, ao cá Bác Hồ, nhà Bảo tàng.

Viết Câu 2

Lập dàn ý.

Phương pháp giải:

Em tiến hành lập dàn ý dựa vào phần chuẩn bị ở bài tập 1.

Gợi ý:

Lời giải chi tiết:

Nói và nghe Câu 1

Yêu cầu: Thuật lại một sự việc thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của em về sự việc đó.

Dựa vào dàn ý đã lập ở trên, em hãy ghi lại các ý chính sẽ trình bày trong nhóm hoặc trước lớp. 

Phương pháp giải:

Em ghi lại các ý chính sẽ trình bày trong nhóm hoặc trước lớp dựa vào dàn ý đã lập ở trên. 

Lời giải chi tiết:

- Để khen thưởng, động viên cho những học sinh có thành tích tốt trong năm học vừa qua trường em đã tổ chức một chuyến viếng lăng Bác.

- Sáu giờ sáng, tất cả các chiếc xe đều xuất phát. Chuyến xe dừng tại lăng Bác lúc bảy giờ ba mươi phút sáng.

- Đầu tiên, chúng em đi trên đường vào lăng Bác với rất nhiều những chú bộ đội đứng gác lăng.

- Sau đó là lễ duyệt binh rất hào hùng, nghiêm trang.

- Tiếp theo, chúng em được các thầy cô hướng dẫn xếp hàng để đi vào lăng.

- Cuối cùng, chúng em đi thăm quan Phủ Chủ tịch, nhà sàn, ao cá Bác Hồ, nhà Bảo tàng.

- Kết thúc chuyến đi, chúng em trở về trường học với rất nhiều cảm xúc tự hào,... 

- Chuyến tham quan lăng Bác quả thật là một chuyến đi đầy thú vị.

Nói và nghe Câu 2

Ghi lại ý kiến góp ý của thầy cô hoặc bạn bè dành cho em (hoặc ý kiến góp ý của em dành cho bạn).

- Về nội dung sự việc

- Về diễn biến của sự việc

- Về suy nghĩ, cảm xúc

- Về cử chỉ, điệu bộ... khi nói

Góp ý khác: 

Phương pháp giải:

Em tiến hành ghi lại ý kiến góp ý của thầy cô hoặc bạn bè dành cho em (hoặc ý kiến góp ý của em dành cho bạn) dựa vào gợi ý. 

Lời giải chi tiết:

Em tiến hành ghi lại ý kiến góp ý của thầy cô hoặc bạn bè dành cho em (hoặc ý kiến góp ý của em dành cho bạn) dựa vào gợi ý. 

Vận dụng Câu 1

Ghi lại những từ ngữ thể hiện suy nghĩ, cảm xúc của em về những việc làm góp phần gìn giữ truyền thống Uống nước nhớ nguồn. 

Phương pháp giải:

Em ghi lại những từ ngữ thể hiện suy nghĩ, cảm xúc của mình về những việc làm góp phần gìn giữ truyền thống Uống nước nhớ nguồn. 

Lời giải chi tiết:

Những từ ngữ thể hiện suy nghĩ, cảm xúc: Tự hào, biết ơn, kính trọng, gìn giữ, bảo tồn và phát huy, tuyên truyền,.... 

Vận dụng Câu 2

Tìm đọc một câu chuyện về lòng biết ơn.

- Tên câu chuyện:

- Tên tác giả (nếu có):

- Chi tiết làm em xúc động: 

Phương pháp giải:

Em tìm đọc một câu chuyện về lòng biết ơn qua sách vở, báo chí, internet,... và ghi lại theo yêu cầu. 

Lời giải chi tiết:

- Tên câu chuyện: Vị khách tốt bụng

- Tên tác giả (nếu có): Truyện dân gian nước ngoài 

- Chi tiết làm em xúc động: Trên đường đi, có một thanh niên bắt kịp theo anh và nói: “Cảm ơn anh đã giúp bà tôi. Bà bảo anh sẽ cần những thứ này và muốn tôi mang chúng đến cho anh.”