Bài 16. Các cấu trúc điều khiển
Câu 16.1 trang 59 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức
Đề bài
Ba cấu trúc điều khiển cơ bản để mô tả thuật toán là gì?
A. Tuần tự, rẽ nhánh và lặp.
B. Tuần tự, rẽ nhánh và gán.
C. Rẽ nhánh, lặp và gán.
D. Tuần tự, lặp và gán.
Lời giải chi tiết
Ba cấu trúc điều khiển cơ bản để mô tả thuật toán là: Tuần tự, rẽ nhánh và lặp.
Chọn A.
trithuchub.com
Câu 16.2 trang 59 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức
Đề bài
Cấu trúc tuần tự là gì?
A. Là cấu trúc xác định thứ tự dữ liệu được lưu trữ.
B. Là cấu trúc xác định thứ tự các bước được thực hiện.
C. Là cấu trúc lựa chọn bước thực hiện tiếp theo.
D. Là cấu trúc xác định số lần lặp lại một số bước của thuật toán.
Lời giải chi tiết
Cấu trúc tuần tự là cấu trúc xác định thứ tự các bước được thực hiện.
Chọn B.
trithuchub.com
Câu 16.3 trang 59 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức
Đề bài
Cấu trúc rẽ nhánh có mấy loại?
A. 1.
B. 2.
C. 3.
D. 4.
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Xác định yêu cầu đề bài
Đọc lại kiến thức sách giáo khoa để tìm câu trả lời chính xác
Có 2 loại
Lời giải chi tiết
Đáp án: B
trithuchub.com
Câu 16.4 trang 59 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức
Đề bài
Phát biểu nào sau đây là sai?
A. Cấu trúc lặp có số lần lặp luôn được xác định trước.
B. Cấu trúc lặp bao giờ cũng có điều kiện để vồng lặp kết thúc.
C. Cấu trúc lặp có hai loại là lặp với số lần biết trước và lặp với số lần không biết trước.
D. Cấu trúc lặp có loại kiểm tra điều kiện trước và loại kiểm tra điều kiện sau
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Xác định yêu cầu đề bài
Đọc lại kiến thức sách giáo khoa để tìm câu trả lời chính xác
Xác định mô tả đúng với cấu trúc lặp
Lời giải chi tiết
Đáp án: A
trithuchub.com
Câu 16.5 trang 60 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức
Đề bài
Trong các sơ đồ khối sau, sơ đồ khối nào thể hiện cấu trúc lặp kiểm tra điều kiện?
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Phân biệt cấu trúc lặp kiểm tra điều kiện với các loại cấu trúc lặp khác để xác định đáp án.
Lời giải chi tiết
Đáp án: D
trithuchub.com
Câu 16.6 trang 60 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức
Đề bài
Đoạn văn sau mô tả công việc rửa rau: "Em hãy cho rau vào chậu và xả nước ngập rau. Sau đó em dùng tay đảo rau trong chậu. Cuối cùng em vớt rau ra rổ và đổ hết nước trong chậu đi."
Đoạn văn bản trên thể hiện cấu trúc điều khiển nào?
A. Cấu trúc tuần tự.
B. cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu.
C. Cấu trúc lặp.
D. Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ.
Lời giải chi tiết
Đoạn văn bản trên thể hiện cấu trúc tuần tự.
Chọn A.
trithuchub.com
Câu 16.7 trang 60 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức
Đề bài
Câu: “Nếu bạn Hoa ốm phải nghỉ học, em sẽ chép bài giúp bạn" thể hiện cấu trúc điều khiển nào?
A. Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ.
B. cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu.
C. Cấu trúc lặp.
D. Cấu trúc tuần tự
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Xác định yêu cầu đề bài
Đọc lại kiến thức sách giáo khoa để tìm câu trả lời chính xác
Xác định cấu trúc điều khiển bằng đặc điểm câu “nếu …thì..”
Lời giải chi tiết
Đáp án: B
trithuchub.com
Câu 16.8 trang 60 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức
Đề bài
Bạn Hoàng xây dựng thuật toán cho nhân vật di chuyển trên sân khấu với quy luật như sau:
Nếu nhân vật gặp chướng ngại vật (chẳng hạn tảng đá), thì nhân vật sẽ đổi hướng trước khi tiếp tục di chuyển về phía trước. Nếu nhân vật không gặp phải chướng ngại vật, thì nhân vật tiếp tục tiến về phía trước.
Bạn Hoàng nên dùng loại cấu trúc điều khiển nào?
A. Cấu trúc tuần tự.
B. cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu.
C. Cấu trúc lặp.
D. Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ.
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Xác định yêu cầu đề bài
Đọc lại kiến thức sách giáo khoa để tìm câu trả lời chính xác
Xác định các hành động diễn ra, dựa vào đó, xác định loại cấu trúc phù hợp với miêu tả.
Lời giải chi tiết
Đáp án: D
trithuchub.com
Câu 16.9 trang 60 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức
Đề bài
Bạn Hải đã viết một chương trình điều khiển chú mèo di chuyển liên tục trên sân khấu cho đến khi chạm phải chú chó. Bạn Hải nên dùng loại cấu trúc điều khiển nào để thực hiện yêu cầu di chuyển liên tục của chú mèo?
A. Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ.
B. cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu.
C. Cấu trúc lặp.
D. Cấu trúc tuần tự.
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Xác định yêu cầu đề bài
Đọc lại kiến thức sách giáo khoa để tìm câu trả lời chính xác
Lời giải chi tiết
Đáp án: C
trithuchub.com
Câu 16.10 trang 61 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức
Cho sơ đồ khối sau:
Câu a
a) Sơ đồ khối thể hiện cấu trúc điều khiển nào?
A. Cấu trúc rẽ nhánh dạng đủ.
B. cấu trúc rẽ nhánh dạng thiếu.
C. Cấu trúc lặp.
D. Cấu trúc tuần tự.
Phương pháp giải:
Xác định yêu cầu đề bài
Theo dõi hình vẽ của cấu trúc
Đọc lại kiến thức sách giáo khoa để tìm câu trả lời chính xác
Xác định loại cấu trúc điều khiển trong hình
Lời giải chi tiết:
Đáp án: A
Câu b
b) Bạn An được 8 điểm. Theo em, bạn nhận được thông báo gì?
A. Không nhận được thông báo.
B. “Bạn cố gắng hơn nhé!".
C. “Chúc mừng bạn!".
D. “Chúc mừng bạn! Bạn cố gắng hơn nhé!".
Phương pháp giải:
Xác định yêu cầu đề bài
Theo dõi hình vẽ của cấu trúc
Đọc lại kiến thức sách giáo khoa để tìm câu trả lời chính xác
Xác định các lệnh xuất hiện đối với từng kết quả
Lời giải chi tiết:
Đáp án: C
trithuchub.com
Câu 16.11 trang 61 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức
Thuật toán thực hiện công việc rửa rau được mô tả bằng cách liệt kê các bước như sau:
(1) Cho rau vào chậu và xả nước ngập rau.
(2) Dùng tay đảo rau trong chậu.
(3) Vớt rau ra rổ, đổ hết nước trong chậu đi.
(4) Lặp lại bước (4) đến bước (3) cho đến khi rau sạch thì kết thúc.
Câu a
a) Điều kiện để dừng việc rửa rau là gì?
A. Vớt rau ra rổ.
B. Đổ hết nước trong chậu đí.
C. Rau sạch.
D. Rau ở trong chậu.
Phương pháp giải:
Xác định yêu cầu đề bài
Đọc lại kiến thức sách giáo khoa để tìm câu trả lời chính xác
Xác định điều kiện của việc rửa rau: rau sạch hay chưa
Lời giải chi tiết:
Đáp án: C
Câu b
b) Các bước nào của thuật toán được lặp lại?
A. Chỉ bước 1 và 2.
B. Chỉ bước 2 và 3.
C. Ba bước 1, 2 và 3.
D. cả bốn bước 1, 2, 3 và 4.
Phương pháp giải:
Xác định yêu cầu đề bài
Đọc lại kiến thức sách giáo khoa để tìm câu trả lời chính xác
Xác định các bước lặp lại khi điều kiện rửa rau chưa sạch
Lời giải chi tiết:
Đáp án: C
trithuchub.com
Câu 16.12 trang 61 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức
Đề bài
Em hãy mô tả thuật toán thực hiện công việc rửa rau ở bài 16.11 bằng sơ đồ khối.
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Dựa vào mô tả, xác định đầu vào, đầu ra, các lệnh thực hiện để vẽ sơ đồ khối tương ứng
Lời giải chi tiết
Hình sau mô tả thuật toán thực hiện công việc rửa rau ở bài 16.11 bằng sơ đồ khối.
trithuchub.com
Câu 16.13 trang 61 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức
Đề bài
Sử dụng cấu trúc rẽ nhánh mô tả việc phân nhóm tuổi lao động nữ giới ở thời điểm năm 2020 như sau:
Nhóm tuổi dưới lao động: từ sơ sinh đến 14 tuổi.
Nhóm tuổi lao động: từ 15 đến 55 tuổi.
Nhóm tuổi ngoài lao động: từ 56 tuổi trở lên.
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Dựa vào mô tả, xác định đầu vào, đầu ra, các lệnh thực hiện để mô tả thuật toán bằng ngôn ngữ tự nhiên và vẽ sơ đồ khối tương ứng
Lời giải chi tiết
Mô tả bằng ngôn ngữ tự nhiên
Nếu tuổi < 15 thì thông báo “Dưới độ tuổi lao động”.
Ngược lại nếu Tuổi <= 55 thì thông báo “Trong độ tuổi lao động".
Nếu Tuổi > 55 thì thông báo “Hết độ tuổi lao động”.
- Sử dụng sơ đồ khối như hình dưới:
trithuchub.com
Câu 16.14 trang 62 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức
Đề bài
Hai bạn Minh và Khoa muốn xây dựng thuật toán để mô phỏng trò chơi “Oẳn tù tì" giữa người và máy tính.
Bạn Minh mô tả thuật toán như sau:
Nếu người chơi ra “đấm” thì
Nếu máy ra “đấm” thì thông báo “Hòa nhau”
Nếu máy ra “lá” thì thông báo “Người chơi thua”
Nếu máy ra “kéo” thì thông báo “Người chơi thắng”
Nếu người chơi ra “lá” thì
Nếu máy ra “đấm” thì thông báo “Người chơi thắng”
Nếu máy ra “lá” thì thông báo “Hòa nhau”
Nếu máy ra “kéo” thì thông báo “Người chơi thua”
Nếu người chơi ra “kéo” thì
Nếu máy ra “đấm” thì thông báo “Người chơi thua”
Nếu máy ra “lá” thì thông báo “Người chơi thắng”
Nếu máy ra “kéo” thì thông báo “Hòa nhau”
Bạn Khoa mô tả thuật toán như sau:
Nếu người chơi và máy tính ra giống nhau thì thông báo “Hòa nhau”
Ngược lại
Nếu người chơi ra “kéo” thì
Nếu máy tính ra “lá” thì thông báo “Người chơi thắng”
Ngược lại thông báo “Người chơi thua”
Nếu người chơi ra “lá” thì
Nếu máy tính ra “đấm” thì thông báo “Người chơi thắng”
Ngược lại thông báo “Người chơi thua”
Nếu người chơi ra “đấm” thì
Nếu máy tính ra “kéo” thì thông báo “Người chơi thắng”
Ngược lại thông báo “Người chơi thua”
Theo em, trong hai cách mô tả thuật toán trên của hai bạn thì cách nào hay hơn? Tại sao? Em hãy mô tả thuật toán mà em thấy hay hơn bằng sơ đồ khối.
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Xác định yêu cầu đề bài
Xác định đầu vào đầu ra của thuật toán
Xác định thuật toán tối ưu hơn là thuật toán có ít lệnh hơn
Vẽ sơ đồ hình khối tưng ứng của mỗi bạn
Lời giải chi tiết
Thuật toán của bạn Minh dễ hiểu cho người sử dụng nhưng thuật toán của bạn Khoa lại tối ưu hơn đối với máy tính
Sơ đồ khối thuật toán của 2 bạn:
trithuchub.com