Bài 2: Viết mở bài và kết bài cho bài văn tả người trang 15

- Điểm khác nhau giữa các cách mở bài: Mở bài gián tiếp dẫn dắt giới thiệu về nhân vật có logic và thú vị hơn mở bài trực tiếp.

+ Mở bài trực tiếp: Giới thiệu trực tiếp nhân vật Thắng.

+ Mở bài gián tiếp: Giới thiệu về nơi sinh ra: cảnh vật, đặc thù khả năng bơi lội của người vùng biển – nhưng chỉ có Thắng là người bơi giỏi nhất.

- Điểm khác nhau giữa các cách kết bài: Kết bài mở rộng có nhiều chi tiết miêu tả cảm xúc sâu sắc hơn kết bài không mở rộng.

+ Kết bài không mở rộng: Nói về thái độ của đám trẻ với Thắng.

+ Kết bài mở rộng: Nói về cảm nghĩ của đám trẻ khi nhìn Thắng bơi lặn và suy đoán về cảm nghĩ của mọi người khác.

- Điểm khác nhau giữa các cách mở bài: Mở bài gián tiếp dẫn dắt giới thiệu về nhân vật có logic và thú vị hơn mở bài trực tiếp.

+ Mở bài trực tiếp: Thắng, con cá vược của thôn Bần, là địch thủ bơi lội đáng gờm nhất của bọn trẻ.

+ Mở bài gián tiếp: Chúng tôi sinh ra và lớn lên ở một vùng biển tuyệt đẹp, được làm quen với sóng xanh, nắng vàng ngay từ thuở ấu thơ. Đứa nào cũng biết bơi lội, nhưng chỉ có Thắng mới được gọi là con cá vược của thôn Bần và là địch thủ bơi lội đáng gờm nhất của bọn trẻ.

- Điểm khác nhau giữa các cách kết bài: Kết bài mở rộng có nhiều chi tiết miêu tả cảm xúc sâu sắc hơn kết bài không mở rộng.

+ Kết bài không mở rộng: Bọn trẻ đứng trên bờ nhìn nó lặn vừa ghen vừa phục.

+ Kết bài mở rộng: Bọn trẻ chúng tôi đứng trên bờ nhìn nó lặn mà lòng đầy thán phục. Tôi thầm nghĩ hẳn là Thắng phải yêu sóng, yêu gió, yêu cái mặn mòi của nước biển vô cùng thì mới có thể trở thành anh chàng bơi lội giỏi giang như thế. Hẳn là các bạn cũng có chung cảm nghĩ như tôi?

- Mở bài gián tiếp:

Cuộc sống mưu sinh trên biển luôn là thứ mà chúng ta tò mò. Mọi người được sinh ra và lớn lên giữa một vùng biển đẹp, làn sóng xanh, tiếp xúc với ánh nắng vàng từ thuở bé. Điểm đặc biệt ở con người nơi đây là từ trẻ con, ai cũng biết bơi lội nhưng có lẽ chỉ có Thắng mới được mọi người vinh danh là con cá vược của thôn Bần.

- Kết bài mở rộng:

Những đứa trẻ chúng tôi luôn cảm thấy thán phục trước tài năng của Thắng. Chắc hẳn cậu ấy phải yêu thiên nhiên, yêu cái mặn mòi của biển cả lắm mới có thể có tinh thần rèn luyện để trở thành một người bơi lội giỏi giang như vậy.

- Mở bài gián tiếp:

Biển cả bao la luôn ẩn chứa những điều kỳ thú và nuôi dưỡng nên những con người có ý chí sắt đá. Với những người dân chài lưới, biển không chỉ là nguồn sống mà còn là trường học lớn để rèn luyện sự dẻo dai. Giữa muôn vàn những người con của biển cả ấy, hình ảnh cậu bé Thắng hiện lên thật ấn tượng với biệt danh "con cá vược" của thôn Bần bởi khả năng bơi lội xuất chúng.

- Kết bài mở rộng:

Hình ảnh Thắng lao mình xuống dòng nước xiết không chỉ là minh chứng cho một tài năng bẩm sinh mà còn là kết quả của sự gắn bó mật thiết với sóng gió quê hương. Câu chuyện về Thắng đã tiếp thêm cho chúng em niềm tin rằng, khi ta sống hòa mình và yêu thương mảnh đất nơi mình sinh ra, ta sẽ có được sức mạnh phi thường để chinh phục mọi thử thách.

- Khi viết mở bài gián tiếp, có thể giới thiệu người được tả bằng cách:

+ Sử dụng những hình ảnh so sánh, liên tưởng độc đáo để dẫn dắt đến người định tả.

+ Nhắc đến một sở thích, thói quen đặc trưng hoặc một đồ vật gắn liền với hình bóng của người đó.

+ Nêu lên tầm quan trọng của người đó trong cuộc sống hằng ngày của em.

- Khi viết kết bài mở rộng, nên mở rộng theo hướng:

+ Nêu lên sự thay đổi tích cực của bản thân sau khi nhận được sự dạy bảo, yêu thương từ người được tả.

+ Liên hệ đến trách nhiệm của bản thân trong việc giữ gìn và phát huy những đức tính tốt đẹp mà người đó đã truyền dạy.

- Khi viết mở bài gián tiếp, có thể giới thiệu người được tả bằng cách:

+ Bắt đầu từ không gian, thời gian hoặc một hoàn cảnh cụ thể mà em thường nhớ về người đó nhất.

+ Đưa ra một nhận định chung về tình cảm gia đình, tình thầy trò hoặc tình bạn để giới thiệu nhân vật chính.

+ Nhắc lại một lời dạy bảo hoặc một câu nói tâm đắc của người đó làm điểm tựa để bắt đầu bài viết.

- Khi viết kết bài mở rộng, nên mở rộng theo hướng:

+ Khẳng định vị trí không thể thay thế của người được tả trong trái tim em và gia đình.

+ Rút ra bài học về cách ứng xử, lối sống từ cuộc đời và tính cách của người được tả để gửi gắm đến người đọc.