Bài 4: Bảo vệ cái đúng, cái tốt

a. những việc làm có lợi cho mình.

b. những việc làm phù hợp với yêu cầu, chuẩn mực đạo đức xã hội.

c. những việc làm phù hợp với quy định của pháp luật.

d. những việc làm phù hợp với số đông.

a. những việc làm có lợi cho mình.

x

b. những việc làm phù hợp với yêu cầu, chuẩn mực đạo đức xã hội.

x

c. những việc làm phù hợp với quy định của pháp luật.

d. những việc làm phù hợp với số đông.

a. Bảo vệ cái đúng, cái tốt là những việc làm có ích cho người khác và xã hội.

b. Trẻ em chưa đủ khả năng để bảo vệ cái đúng, cái tốt.

c. Cần ủng hộ, đồng tình với những người thực hiện cái đúng, cái tốt.

 d. Không cần quan tâm đến cái đúng, cái tốt nếu điều đó không liên quan đến mình.

e. Nếu không bảo vệ cái đúng, cái tốt thì cái sai, cái xấu sẽ lán át.

g. Bảo vệ cái đúng, cái tốt giúp đem lại cuộc sống an toàn, lành mạnh.

a. Bảo vệ cái đúng, cái tốt là những việc làm có ích cho người khác và xã hội.

b. Trẻ em chưa đủ khả năng để bảo vệ cái đúng, cái tốt.

→ Em tán thành, vì bảo vệ cái đúng cái tốt là góp phần vào việc xóa bỏ những điều xấu và đề cao những điều tốt đẹp, góp phần làm cho xã hội văn minh giàu đẹp.

→ Em không tán thành. Vì ở độ tuổi nào cũng sẽ có những việc làm những lời nói có thể bảo vệ cái đúng, cái tốt.

c. Cần ủng hộ, đồng tình với những người thực hiện cái đúng, cái tốt.

 d. Không cần quan tâm đến cái đúng, cái tốt nếu điều đó không liên quan đến mình.

→ Em đồng ý. Cần phải ủng hộ và đồng tình với những người bảo vệ cái tốt cái đúng, tiếp thêm sức mạnh cho họ loại bỏ những cái xấu.

→ Em không đồng ý: Cần phải quan tâm đến cái tốt cái đúng để bảo vệ nó kịp thời và loại trừ những điều xấu.

e. Nếu không bảo vệ cái đúng, cái tốt thì cái sai, cái xấu sẽ lán át.

g. Bảo vệ cái đúng, cái tốt giúp đem lại cuộc sống an toàn, lành mạnh.

→ Em đồng ý. Nếu như không đứng lên bảo vệ cái tốt,cái đúng, thì chắc chắn cái xấu sẽ lấn át và xã hội sẽ không còn công bằng.

→ Em đồng ý. Vì chỉ khi mình bảo vệ những cái tốt, cái đúng thì cái xấu, cái tiêu cực mới không thể phát triển và ảnh hưởng đến cuộc sống.

a. Bênh vực khi cái đúng, cái tốt bị chỉ trích.

b. Ngăn chặn, lên án, phê bình cái sai, cái xấu.

c. Không quan tâm nếu cái sai, cái xấu không liên quan đến mình.

d. Đồng tình, ủng hộ, làm theo cái đúng, cái tốt.

a. Thấy các em nhỏ đang đá bóng trên vỉa hè, Hiếu lại gần nhắc các em chọn vị trí chơi khác để tránh gây nguy hiểm cho bản thân và người đi đường.

b. Đang chơi ở sân trường, Hải nhìn thấy một nhóm học sinh quây xung quanh để bắt nạt một em lớp dưới. Mặc dù vậy, Hải không quan tâm vì cho rằng đó không phải là việc của mình.

c. Quỳnh là một lớp trưởng rất thẳng thắn và nghiêm khắc. Bạn nào mắc lỗi, Quỳnh sẽ phê bình và nhắc nhở luôn. Một số bạn trong lớp không hài lòng với Quỳnh và đề nghị thay lớp trưởng.

d. Tiến không biết cách làm một bài toán khó nên nhờ Mạnh giải hộ. Mạnh nói với Tiến: “Tớ chỉ hướng dẫn thôi, rồi bạn tự làm nhé!”. Tiến tỏ vẻ giận dỗi và trách móc bạn.

a. Thấy các em nhỏ đang đá bóng trên vỉa hè, Hiếu lại gần nhắc các em chọn vị trí chơi khác để tránh gây nguy hiểm cho bản thân và người đi đường. Các em nên ra sân bóng để chơi, chơi ở đây nguy hiểm lắm.

→ Việc làm của Hiếu là đúng Hiếu biết chỉ ra lỗi sai của các em để các em sửa chữa, tránh gây ra những rủi ro không đáng có.

b. Đang chơi ở sân trường, Hải nhìn thấy một nhóm học sinh quây xung quanh để bắt nạt một em lớp dưới. Mặc dù vậy, Hải không quan tâm vì cho rằng đó không phải là việc của mình.

→ Việc làm của Hải là chưa đúng vì nó thể hiện sự vô cảm, thờ ơ, trước những việc làm sai trái.

c. Quỳnh là một lớp trưởng rất thẳng thắn và nghiêm khắc. Bạn nào mắc lỗi, Quỳnh sẽ phê bình và nhắc nhở luôn. Một số bạn trong lớp không hài lòng với Quỳnh và đề nghị thay lớp trưởng.

→ Việc làm của một số bạn trong lớp là chưa đúng chưa biết nhìn thẳng vào cái sai để sửa chữa lại muốn che đậy, bưng bít.

d. Tiến không biết cách làm một bài toán khó nên nhờ Mạnh giải hộ. Mạnh nói với Tiến: “Tớ chỉ hướng dẫn thôi, rồi bạn tự làm nhé!”. Tiến tỏ vẻ giận dỗi và trách móc bạn.

→ Việc làm của Tiến là sai, Tiến không muốn chủ động tự giải quyết khó khăn của mình mà chỉ muốn ỷ lại, thụ động nhờ người khác.

a. Một nhóm bạn hô hào, lôi kéo cả lớp tẩy chay, không chơi cùng với một bạn khác.

b. Một bạn đang vất vả đẩy xe lăn giúp người khuyết tật.

c. Em trai trách chị gái vì đã nói với bố mẹ về việc làm sai của mình.

a. Một nhóm bạn hô hào, lôi kéo cả lớp tẩy chay, không chơi cùng với một bạn khác.

→ Em sẽ ngăn cản việc làm này vì đây là việc làm không nên, sẽ khiến tập thể rạn nứt người bị tẩy chay sẽ thấy buồn bã, lạc lõng.

b. Một bạn đang vất vả đẩy xe lăn giúp người khuyết tật.

→ Em sẽ đến và giúp bạn cùng đẩy xe lăn

c. Em trai trách chị gái vì đã nói với bố mẹ về việc làm sai của mình.

→ Em sẽ giải thích cho người em hiểu rằng việc làm của người chị chỉ vì chị muốn người em hiểu được lỗi sai của bản thân và sửa chữa.