Giải Bài 16. Về thăm Đất Mũi

Viết 1

Giải Câu 1 trang 55 VBT Tiếng Việt 5 tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống

Viết. 

Phương pháp giải:

Em chọn chương trình mình yêu thích để làm bài.  

Lời giải chi tiết:

Chương trình “Quyên góp ủng hộ đồng bào vùng lũ lụt”

(1) Mục đích

– Phát huy tinh thần lá lành đùm lá rách, đoàn kết san sẻ trong lúc hoạn nạn khó khăn, giúp đỡ lẫn nhau của đồng bào Việt Nam.

– Khắc phục trước mắt những hậu quả để lại của đồng bào vùng lũ lụt do thiên tai gây ra, ổn định tạm thời các nhu yếu phẩm cơ bản, cấp thiết.

(2) Thời gian và địa điểm

– Thời gian: Từ 07 giờ 40 phút đến 12 giờ 10 phút ngày 14 tháng 05 năm 2025.

– Địa điểm: Phòng Hội đồng – Trường Tiểu học …………………..

(3) Chuẩn bị

– Thông báo cho giáo viên, học sinh các lớp mang sách vở cũ, quần áo cũ,… rồi phân loại, đóng gói theo tập thể lớp. Bên ngoài các kiện hàng ủng hộ có đánh dấu tên lớp để thuận tiện kiểm kê, báo cáo.

– Giáo viên chủ nhiệm phụ trách tập hợp đầu mối các nguồn quyên góp của lớp mình, gửi về phòng Hội đồng trường trong thời gian quy định.

– Phân công giáo viên Tổng phụ trách liên hệ với UBND địa phương nơi có lũ lụt để thông tin việc quyên góp và gửi quyên góp địa chỉ theo đường bưu điện.

– Hoàn tất báo cáo về việc quyên góp và công bố tới các lớp, toàn trường.

(4) Kế hoạch thực hiện

 Liên đội trưởng

Hà

Trần Văn Hà

Viết 2

Giải Câu 2 trang 55 VBT Tiếng Việt 5 tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống

Ghi lại các nội dung em muốn sửa chữa.

Phương pháp giải:

Em đọc kĩ bài làm của mình để sửa lại cho phù hợp. 

Lời giải chi tiết:

Có thể mở rộng thêm về Thời gian và địa điểm như sau:

+ Địa điểm tiếp nhận: Phòng học lớp 5A2 hoặc tại sân trường vào giờ sinh hoạt

Nói và nghe 1

Giải Câu 1 trang 56 VBT Tiếng Việt 5 tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống

Yêu cầu: Giới thiệu về sản vật độc đáo của một địa phương.

Ghi lại những thông tin về sản vật độc đáo của một địa phương mà em muốn giới thiệu.

- Tên gọi: 

- Sản vật đó có ở địa phương nào?

- Sản vật đó có đặc điểm gì độc đáo?

- Sản vật đó được sử dụng như thế nào?

Phương pháp giải:

Em chọn thông tin về sản vật ở địa phương mà em yêu thích để làm bài.  

Lời giải chi tiết:

- Tên gọi: Nước mắm Phú Quốc

- Sản vật đó có ở: Phú Quốc, tỉnh Kiên Giang

- Sản vật đó có đặc điểm: nước mắm được làm từ cá cơm tươi, ủ trong thùng gỗ hơn 12 tháng, hương vị đậm đà và màu nâu cánh gián tự nhiên.

- Sản vật đó được sử dụng: làm gia vị trong nhiều món ăn, từ ướp thực phẩm đến pha chế nước chấm, giúp tăng hương vị đậm đà và hấp dẫn cho các món ăn truyền thống.

Nói và nghe 2

Giải Câu 2 trang 56 VBT Tiếng Việt 5 tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc sống

Ghi lại những nhận xét, góp ý của thầy cô, bạn bè về phần giới thiệu của em.

Phương pháp giải:

Em lắng nghe ý kiến của thầy cô, bạn bè để làm bài.

Lời giải chi tiết:

Cô giáo góp ý cho em: Em đã trình bày đầy đủ thông tin theo yêu cầu, nên có thêm hình ảnh minh họa để bài giới thiệu sinh động hơn.

Vận dụng

Giải Câu hỏi trang 56 VBT Tiếng Việt 5 tập 2 – Kết nối tri thức với cuộc số

Ghi lại một số thông tin mà em thu thập được về đồ dùng hoặc đồ thủ công mĩ nghệ của một dân tộc thiểu số trên đất nước Việt Nam.

- Đồ dùng hoặc đồ thủ công mĩ nghệ có tên là gì, ở địa phương nào?

- Đồ dùng hoặc đồ thủ công đó dùng để làm gì?

- Em thích nhất điều gì ở đồ dùng hoặc đồ thủ công mĩ nghệ đó? Vì sao? 

Phương pháp giải:

Em tìm hiểu thông tin

Lời giải chi tiết:

- Chiếc gùi là một sản phẩm thủ công mĩ nghệ đặc trưng của người Ê-đê ở Tây Nguyên.

- Chiếc gùi được dùng để mang vác đồ đạc, lương thực, thực phẩm trong các hoạt động hằng ngày như đi nương rẫy, hái lượm, hoặc dùng trong các dịp lễ hội.

- Em thích nhất là sự khéo léo và tinh tế trong cách đan lát chiếc gùi. Vì những họa tiết trên gùi không chỉ đẹp mắt mà còn thể hiện được nét văn hóa và tâm hồn của người Ê-đê. Đây là một sản phẩm không chỉ có giá trị sử dụng mà còn mang đậm bản sắc văn hóa truyền thống.