Giải Bài 29: Tác động của con người và một số biện pháp bảo vệ môi trường
Câu 1
Trả lời câu hỏi 1 trang 82 VBT Khoa học lớp 5 Kết nối tri thức
Viết vào □ chữ Đ trước câu đúng, chữ S trước câu sai khi nói về tác động tích cực của việc trồng rừng đối với môi trường.
□a) Rừng hấp thu khí các-bô-nic, thải ra khí ô-xi.
□b) Rừng cây là nơi ở của nhiều loài động vật
□c) Rừng cung cấp gỗ phục vụ cho đời sống của con người như sản xuất giấy, củi, đóng đồ dùng.
□d) Rừng cung cấp lúa gạo là lượng thực của con người.
Lời giải chi tiết:
[Đ]a) Rừng hấp thu khí các-bô-nic, thải ra khí ô-xi.
[Đ]b) Rừng cây là nơi ở của nhiều loài động vật
[Đ]c) Rừng cung cấp gỗ phục vụ cho đời sống của con người như sản xuất giấy, củi, đóng đồ dùng.
[S]d) Rừng cung cấp lúa gạo là lượng thực của con người.
Câu 2
Trả lời câu hỏi 2 trang 82 VBT Khoa học lớp 5 Kết nối tri thức
Hoạt động nào ở các hình dưới đây có tác động tích cực, hoạt động nào có tác động tiêu cực đến môi trường và tài nguyên thiên nhiên? Viết chữ cái kí hiệu cho hình vào bảng.
|
Tác động tích cực |
Tác động tiêu cực |
|
|
|
Lời giải chi tiết:
|
Tác động tích cực |
Tác động tiêu cực |
|
a, b, d |
c |
Câu 3
Trả lời câu hỏi 3 trang 83 VBT Khoa học lớp 5 Kết nối tri thức
Nối các tác động của con người tới môi trường với vột A hoặc B cho phù hợp.
Lời giải chi tiết:
Học sinh nối theo gợi ý:
|
Tác động tích cực |
Tác động tiêu cực |
|
- Trồng rừng - Bảo vệ cây rừng và động vật hoang dã - Bảo vệ động vật săn mồi trên đồng ruộng - Thu gom, phân thải rác thải - Đổ rác đúng giờ và đúng quy định - Phân loại rác thải - Hạn chế sử dụng túi, cốc nhựa dùng một lần - Sử dụng cốc giấy - Sử dụng cốc thủy tinh hay cốc sứ dùng nhiều lần - Tiết kiệm nước, điện - Tái chế một số rác thải - Không sử dụng động vật hoang dã làm thức ăn - Trồng cây trên mái nhà - Sử dụng năng lượng mặt trời, gió để sản xuất điện - Đi chợ mang theo làn, hộp để đựng thức ăn |
- Phá rừng - Vứt rác xuống biển, sông, hồ - Sử dụng than đá để sản xuất điện - Sử dụng túi ni-lông dùng một lần để đi chợ |
Câu 4
Trả lời câu hỏi 4 trang 84 VBT Khoa học lớp 5 Kết nối tri thức
Kể tên ít nhất 3 ích lợi của việc trồng rau trên sân thượng đối với môi trường.
Lời giải chi tiết:
- Tiết kiệm diện tích
- Tiết kiệm nước
- Không sử dụng huốc trừ sâu bảo vệ môi trường
Câu 5
Trả lời câu hỏi 5 trang 84 VBT Khoa học lớp 5 Kết nối tri thức
Kể tên 4 tác động tích cực của việc thu gom, phân loại rác thải sinh hoạt.
|
Tác động tích cực đối với con người |
Tác động tích cực đối với thiên nhiên |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Lời giải chi tiết:
|
Tác động tích cực đối với con người |
Tác động tích cực đối với thiên nhiên |
|
Bảo vệ sức khỏe con người |
Giúp môi trường trở nên xanh – sạch-đẹp |
|
Rèn luyện ý thức |
Bảo vệ môi trường |
|
Nâng cao tinh thần tự giác |
Bảo vệ môi trường đất |
|
Nâng cao tinh thần đoàn kết |
Bảo vệ các loài sinh vật sống trong tự nhiên |
Câu 6
Trả lời câu hỏi 6 trang 84 VBT Khoa học lớp 5 Kết nối tri thức
Theo em, người nông dân nên làm gì để bảo vệ bọ rùa trên đồng ruộng?
Lời giải chi tiết:
Phun thuốc trừ sâu sinh học không có thành phần ảnh hưởng đến bọ rùa.
Câu 7
Trả lời câu hỏi 7 trang 84 VBT Khoa học lớp 5 Kết nối tri thức
Trong rác thải sinh hoạt có rất nhiều rác thải hữu cơ như thức ăn thừa,vỏ trái cây, phần rau bỏ đi,…Hình dưới mô tả quá trình tái chế rác hữu cơ thành phân bón cho cây trồng.
a) Quan sát hình, sử dụng các từ/cụm từ: bón cho cây trồng, rác hữu cơ, phân bón, quá trình ủ, sản phẩm của cây trồng để điền vào chỗ…cho phù hợp.
b) Trình bày 1 ích lợi đối với con người, 1 ích lợi đối với cây trồng trong hoạt động tái chế rác hữu cơ ở hình trên.
c) Em nên thực hiện những hoạt động nào để giúp giảm lượng rác thải ra môi trường và có thể sử dụng rác thải như một nguồn tài nguyên?
d) Hãy xây dựng nội dung và vận động những người thân xung quanh cách phân loại, tái chế rác để giảm lượng rác thải gây ô nhiễm môi trường.
- Nội dung thực hiện:
- Vận động người thân:
+ Hình thức vận động:
+ Cách thực hiện:
Lời giải chi tiết:
a)
(1) rác hữu cơ
(2) quá trình ủ
(3) phân bón
(4) bón cho cây trồng
(5) sản phẩm của cây trồng
b) Ích lợi đối với con người: tiết kiệm được kinh phí mua phân bón.
Ích lợi đối với cây trồng: nguồn phân bón đảm bảo giúp cây trồng phát triển tươi tốt.
c) Em thực hiện gom rác hữu cơ để làm thành phân bón.
d) - Nội dung thực hiện: Thu gom rác hữu cơ làm thành phân hữu cơ bón cho cây trồng
- Vận động người thân:
+ Hình thức vận động: Tuyên truyền bằng lời nói.
+ Cách thực hiện: Cùng người thân trong gia đình đi đến từng gia đình trong xóm để thu gom rác hữu cơ sau đó đem về ủ tạo thành phân bón, bón cho các loại cây trồng.