Tìm ý cho đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện - Tiếng Việt 4
Viết đoạn văn nêu ý kiến - Từ điển môn Tiếng Việt 4 Tìm ý cho đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện - Tiếng Việt 4
Bước 1: Chuẩn bị - Em thích câu chuyện nào? Câu chuyện đó em đã đọc hay được nghe kể? - Vì sao em thích câu chuyện đó? (Câu chuyện có nội dung gì hấp dẫn? Nhân vật nào thú vị? Chi tiết nào gây ấn tượng?,…)
1. Tìm ý cho đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện
2. Ví dụ minh hoạ
3. Bài tập vận dụng
1. Tìm ý cho đoạn văn nêu lí do yêu thích một câu chuyện
Bước 1: Chuẩn bị
- Em thích câu chuyện nào? Câu chuyện đó em đã đọc hay được nghe kể?
- Vì sao em thích câu chuyện đó? (Câu chuyện có nội dung gì hấp dẫn? Nhân vật nào thú vị? Chi tiết nào gây ấn tượng?,…)
Bước 2: Tìm ý
- Mở đầu: Giới thiệu câu chuyện và nêu ý kiến chung về câu chuyện.
- Triển khai: Nêu một hoặc một số lí do yêu thích câu chuyện, chọn dẫn chứng cụ thể giúp người đọc hiểu rõ lí do yêu thích câu chuyện.
+ Lời kể sinh động, hấp dẫn,…
+ Nội dung câu chuyện thú vị, có yếu tố kì ảo,…
+ Tính cách của nhân vật (hiếu thảo, trung thực, dũng cảm,..)
+ Ý nghĩa câu chuyện.
- Kết thúc: Khẳng định lại ý kiến đã nêu về câu chuyện.
Bước 3: Góp ý và chỉnh sửa
2. Ví dụ minh hoạ
Bước 1: Chuẩn bị
- Em thích câu chuyện “Bó đũa”. Câu chuyện đó em đã được nghe bà ngoại kể.
- Em thích câu chuyện vì:
+ Nội dung: Qua câu chuyện, người cha muốn khuyên các con rằng: “Chia lẻ ra thì yếu, hợp lại thì mạnh. Thế nên anh em trong nhà phải biết yêu thương, đùm bọc và đoàn kết với nhau.”
+ Nhân vật: Người cha trong câu chuyện là một nhân vật có vai trò rất quan trọng.
+ Chi tiết: “Người cha bèn cởi bó đũa ra, rồi thong thả bẻ gãy từng chiếc một cách dễ dàng.”
Bước 2: Tìm ý
- Mở đầu: Ngay từ ngày bé, em đã được nghe mẹ kể câu chuyện Bó đũa. Đó là câu chuyện em thích nhất về tình cảm gia đình.
- Triển khai:
+ Câu chuyện kể về một người cha đã dạy cho các con của mình biết hoà thuận, yêu thương lẫn nhau. Bằng bài học về chiếc bó đũa, người cha đã khuyên các con rằng: “Chia lẻ ra thì yếu, hợp lại thì mạnh. Thế nên anh em trong nhà phải biết yêu thương, đùm bọc và đoàn kết với nhau”. Chính những lời dạy ấy đã mang đến cho các con những bài học quý giá trong cuộc sống, về sự đoàn kết sẽ làm được mọi thứ không thể, bài học biết chia sẻ và yêu thương lẫn nhau.
+ Nhân vật người cha đóng vai trò quan trọng trong cả câu chuyện. Nhờ có nhận vật này mà tình cảm của các anh em đã được gắn kết.
+ Em còn đặc biệt ấn tượng với chi tiết “người cha thong thả bẻ gãy từng chiếc một cách dễ dàng”. Chi tiết này đã thể hiện rõ sự thất bại, yếu đuối khi chỉ đơn lẻ một mình.
- Kết thúc: Dù được nghe đã lâu nhưng câu chuyện vẫn luôn có dấu ấn khó phai trong lòng em.
Bước 3: Góp ý và chỉnh sửa
3. Bài tập vận dụng
Để thể hiện việc không yêu thích nhân vật Lí Thông, người viết đã nêu ra lí do gì?
Sau khi đọc xong truyện cổ tích “Thạch Sanh”, em thấy Lí Thông là một người tham lam, ác độc. Vì thế, em không hề yêu thích nhân vật này. Không giống như chàng Thạch Sanh hiền lành, Lí Thông rất mưu mô, gian xảo. Đầu tiên, Lí Thông đã lừa Thạch Sanh đi trông miếu hoang để bản thân không phải gặp nguy hiểm. Tiếp đến, Lí Thông còn cướp công lao của Thạch Sanh. Vì làm quá nhiều việc xấu nên cuối cùng, Lí Thông cũng bị trừng phạt thích đáng. Từ đây, em luôn khắc ghi cho mình bài học quý báu về việc sống lương thiện và trung thực.
Gợi ý