Tuần 7 trang 17, 18: Ứng xử với đồ cũ, Phân loại đồ cũ

Bài 1

Trả lời bài 1 trang 17 VBT Hoạt động trải nghiệm 3 Kết nối tri thức

Kiểm tra đồ dùng cá nhân của em để phân loại những món đồ đã cũ

Em cần:

− Đồ cũ của em và gia đình.

− Các thùng giấy, giỏ, túi để phân loại đồ.

Em làm:

− Em hãy lựa chọn, kiểm tra một trong số đồ cũ của mình và gia đình.

− Em có thể nhờ người thân hỗ trợ.

Kết quả

Em đếm số lượng đồ cũ:

− Đồ quá cũ, rách, hỏng, sờn, không còn sử dụng được:……………………………

− Đồ cũ nhưng còn tốt, vẫn sử dụng được:………………………………………….

− Trong quá trình tìm và phân loại đồ cũ, em gặp những khó khăn gì?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

− Có món đồ nào khiến em phải băn khoăn không biết nên xử lí thế nào không? Nếu có, em hãy cho biết lí do.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Lời giải chi tiết:

Kết quả

Em đếm số lượng đồ cũ:

− Đồ quá cũ, rách, hỏng, sờn, không còn sử dụng được: 5

− Đồ cũ nhưng còn tốt, vẫn sử dụng được: 3

− Trong quá trình tìm và phân loại đồ cũ, em gặp những khó khăn trong việc đánh giá chất lượng của đồ, đồ quá cũ hay đồ cũ nhưng vẫn dùng được.

− Món đồ khiến em phải băn khoăn không biết nên xử lí thế nào là con gấu bông. Vì đó là món quà em được mẹ tặng trong chuyến du lịch hè.

Bài 2

Trả lời bài 2 trang 18 VBT Hoạt động trải nghiệm 3 Kết nối tri thức

Cùng người thân sắp xếp lại đồ dùng trong gia đình

Em đã sắp xếp lại:

Sau khi sắp xếp lại đồ dùng trong gia đình, em thấy mình cần mua một số vật dụng mới. Đó là: …………………………………………………………………………..

Lời giải chi tiết:

Sau khi sắp xếp lại đồ dùng trong gia đình, em thấy mình cần mua một số vật dụng mới. Đó là: quần áo, giày dép, bát,…