Bài 10. Sơ đồ tư duy
Câu 10.1 trang 37 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức
Đề bài
Sơ đồ tư duy là gì?
A. Một sơ đồ trình bày thông tin trực quan bằng cách sử dụng từ ngữ ngắn gọn, hình ảnh, các đường nối để thể hiện các khái niệm và ý tưởng.
B. Văn bản của một vở kịch, bộ phim hoặc chương trình phát sóng.
C. Bản vẽ kiến trúc một ngôi nhà.
D. Một sơ đồ hướng dẫn đường đi.
Lời giải chi tiết
Sơ đồ tư duy là một sơ đồ trình bày thông tin trực quan bằng cách sử dụng từ ngữ ngắn gọn, hình ảnh, các đường nối để thể hiện các khái niệm và ý tưởng.
Chọn A.
trithuchub.com
Câu 10.2 trang 37 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức
Đề bài
Thông tin trong sơ đồ tư duy thường được tổ chức thành:
A. tiêu đề, đoạn văn.
B. chủ đề chính, chủ đề nhánh.
C. mở bài, thân bài, kết luận.
D. chương, bài, mục.
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Sơ đồ tư duy thường được tạo ra từ một chủ đề chính, sau đó phát triển các chủ đề nhánh xung quanh.
Lời giải chi tiết
Thông tin trong sơ đồ tư duy thường được tổ chức thành chủ đề chính, chủ đề nhánh.
Chọn B.
trithuchub.com
Câu 10.3 trang 37 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức
Đề bài
Sơ đồ tư duy gồm các thành phần:
A. Bút, giấy, mực.
B. Phần mềm máy tính.
C. Từ ngữ ngắn gọn, hình ảnh, đường nối, màu sắc,...
D. Con người, đồ vật, khung cảnh,...
Phương pháp giải - Xem chi tiết
- Bút, giấy, mực, phần mềm máy tính là công cụ để tạo sơ đồ tư duy.
- Con người, đồ vật, khung cảnh,... có thể là đối tượng được nói đến trong sơ đồ tư duy chứ không phải thành phần của sơ đồ tư duy.
Lời giải chi tiết
Sơ đồ tư duy gồm các thành phần: Từ ngữ ngắn gọn, hình ảnh, đường nối, màu sắc,...
Chọn C.
trithuchub.com
Câu 10.4 trang 38 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức
Đề bài
Nhược điểm của việc tạo sơ đồ tư duy theo cách thủ công là gì?
A. Khó sắp xếp, bố trí nội dung.
B. Hạn chế khả năng sáng tạo.
C. Không linh hoạt để có thể làm ở bất cử đâu, đòi hỏi công cụ khó tìm kiếm.
D. Không dễ dàng trong việc mở rộng, sửa chữa và chia sẻ cho nhiều người.
Phương pháp giải - Xem chi tiết
- Khi tạo sơ đồ tư duy thủ công trên giấy, không dễ dàng thay đổi, thêm bớt nội dung như khi tạo sơ đồ tư duy bằng phần mềm trên máy tính.
- Sản phẩm tạo ra là một bản sơ đồ tư duy trên giấy nên rất khó để sử dụng chúng cho các mục đích khác, ví dụ cho bài trình bày tạo bằng phần mềm PowerPoint, gửi cho người khác xem qua thư điện tử,...
- Nếu không có máy quét, máy photocopy, máy ảnh hay điện thoại thông minh thì rất khó để chia sẻ một sơ đồ tư duy vẽ tay cho mọi người ở các địa điểm khác nhau.
- Chỉ cần giấy và bút là những vật dụng rất phổ biến, chúng ta có thể tạo sơ đồ tư duy ở bất cứ đâu.
Lời giải chi tiết
Nhược điểm của việc tạo sơ đồ tư duy theo cách thủ công là không dễ dàng trong việc mở rộng, sửa chữa và chia sẻ cho nhiều người.
Chọn D.
trithuchub.com
Câu 10.5 trang 38 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức
Đề bài
Phát biểu nào không phải là ưu điểm của việc tạo sơ đồ tư duy bằng phần mềm máy tính?
A. Có thể sắp xếp, bố trí với không gian mở rộng, dễ dàng sửa chữa, thêm bớt nội dung.
B. Có thể chia sẻ được cho nhiều người.
C. Có thể làm ở bất cứ đâu, không cần công cụ hỗ trợ.
D. Có thể kết hợp và chia sẻ để sử dụng cho các phần mềm máy tính khác.
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Tạo sơ đồ tư duy bằng phần mềm máy tính bắt buộc phải có máy tính và máy tính có phần mềm tạo sơ đồ tư duy.
Lời giải chi tiết
Phát biểu không phải là ưu điểm của việc tạo sơ đồ tư duy bằng phần mềm máy tính:
C. Có thể làm ở bất cứ đâu, không cần công cụ hỗ trợ.
trithuchub.com
Câu 10.6 trang 38 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức
Đề bài
Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô thích hợp của bảng sau:
|
Phát biểu |
Đúng (Đ)/ Sai (S) |
|
a) Sơ đồ tư duy giúp chúng ta tiết kiệm thời gian nắm bắt một vẫn đề. |
|
|
b) Sơ đồ tư duy là công cụ tư duy trực quan giúp chúng ta tổ chức và phân loại suy nghĩ; giúp phân tích, hiểu, tổng hợp, nhớ lại và nảy sinh những ý tưởng mới tốt hơn. |
|
|
c) Sơ đồ tư duy giúp chúng ta liên kết thông tin, giúp não bộ lưu trữ được nhiều thông tin một cách khoa học nhất. |
|
|
d) Sơ đồ tư duy giúp chúng ta sử dụng các kĩ năng của não phải. Não phải là nơi giúp chúng ta xử lí các thông tin về hình ảnh, âm thanh, tưởng tượng, sáng tạo và cảm xúc. |
|
|
e) Sơ đồ tư duy giúp giải quyết vấn đề, ví dụ giải một bài toán,... |
|
|
f) Sơ đồ tư duy cung cấp cái nhìn tổng quan về một chủ đề tốt hơn nhiều so với các tài liệu văn bản thông thường. |
|
|
g) Với cùng một nội dung, cùng một yêu cầu tạo sơ đồ tư duy thì hai người khác nhau sẽ tạo ra hai sơ đồ tư duy giống nhau. |
|
Phương pháp giải - Xem chi tiết
- Sơ đồ tư duy chỉ là một công cụ biểu diễn thông tin, sắp xếp thông tin, trình bày một vấn đề chứ không phải công cụ giải quyết vấn đề.
- Sơ đồ tư duy là sáng tạo riêng của mỗi người. Cách sử dụng hình ảnh, từ khóa, màu sắc, kích thước,... của mỗi người khác nhau nên kết quả không giống nhau.
Lời giải chi tiết
|
Phát biểu |
Đúng (Đ)/ Sai (S) |
|
a) Sơ đồ tư duy giúp chúng ta tiết kiệm thời gian nắm bắt một vẫn đề. |
Đ |
|
b) Sơ đồ tư duy là công cụ tư duy trực quan giúp chúng ta tổ chức và phân loại suy nghĩ; giúp phân tích, hiểu, tổng hợp, nhớ lại và nảy sinh những ý tưởng mới tốt hơn. |
Đ |
|
c) Sơ đồ tư duy giúp chúng ta liên kết thông tin, giúp não bộ lưu trữ được nhiều thông tin một cách khoa học nhất. |
Đ |
|
d) Sơ đồ tư duy giúp chúng ta sử dụng các kĩ năng của não phải. Não phải là nơi giúp chúng ta xử lí các thông tin về hình ảnh, âm thanh, tưởng tượng, sáng tạo và cảm xúc. |
Đ |
|
e) Sơ đồ tư duy giúp giải quyết vấn đề, ví dụ giải một bài toán,... |
S |
|
f) Sơ đồ tư duy cung cấp cái nhìn tổng quan về một chủ đề tốt hơn nhiều so với các tài liệu văn bản thông thường. |
Đ |
|
g) Với cùng một nội dung, cùng một yêu cầu tạo sơ đồ tư duy thì hai người khác nhau sẽ tạo ra hai sơ đồ tư duy giống nhau. |
S |
trithuchub.com
Câu 10.7 trang 38 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức
Đề bài
Phát biểu nào sai về việc tạo được sơ đồ tư duy tốt?
A. Các đường kẻ càng ở gần hình ảnh trung tâm thì càng nên tô màu đậm hơn và kích thước dày hơn.
B. Nên dùng các đường kẻ cong thay vì các đường thẳng.
C. Nên bố tri thông tin đều quanh hình ảnh trung tâm.
D. Không nên sử dụng màu sắc trong sơ đồ tư duy vì màu sắc làm người xem mất tập trung vào vấn đề chính.
Phương pháp giải - Xem chi tiết
- Các chủ đề nhánh và các đường kẻ nối giữa các chủ đề càng ở gần trung tâm thì càng quan trọng hơn nên khi tạo cần nổi bật hơn các đường kẻ ở xa hình ảnh trung tâm. Tô màu đậm hơn, kích thước dày hơn sẽ tạo được ấn tượng nổi bật hơn.
- Các đường cong được tổ chức rõ ràng sẽ thu hút được sự chú ý của mắt nhiều hơn.
- Bố trí thông tin đều quanh hình ảnh trung tâm sẽ làm cho bố cục của sơ đồ tư duy cân đối, sáng sủa. Người xem sẽ dễ dàng và nhanh chóng hiểu được nội dung.
- Màu sắc có tác dụng kích thích não bộ như hình ảnh. sử dụng màu sắc sẽ giúp người xem nhanh chóng hiểu, ghi nhớ và thúc đẩy sáng tạo.
Lời giải chi tiết
Phát biểu sai về việc tạo được sơ đồ tư duy tốt:
D. Không nên sử dụng màu sắc trong sơ đồ tư duy vì màu sắc làm người xem mất tập trung vào vấn đề chính.
trithuchub.com
Câu 10.8 trang 39 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức
Đề bài
Quan sát Hình 9 và cho biết:
a) Tên của chủ đề chính.
b) Tên các chủ đề nhánh.
c) Có thể bổ sung thêm chù đề nhánh nào nữa không?
Phương pháp giải - Xem chi tiết
- Quan sát hình vẽ.
- Phân loại theo vai trò của từng mục trong hình vẽ.
Lời giải chi tiết
a) Tên chủ đề chính: sổ lưu niệm lớp 6.
b) Tên các chủ đề nhánh: Các bài viết cảm nghĩ; Giới thiệu thành viên; Giáo viên; Hoạt động, sự kiện.
c) Có thể bổ sung thêm nội dung: Những hình ảnh đáng nhớ.
trithuchub.com
Câu 10.9 trang 39 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức
Đề bài
Em hãy sử dụng sơ đồ tư duy để trình bày nội dung Chương 2. Trái Đất - Hành tinh của Hệ Mặt Trời trong sách Lịch sử và Địa li 6 theo gợi ý trong Hình 10. Sơ đồ tư duy sẽ giúp em ôn tập nhanh chóng và hiệu quả (có thể tạo theo hai cách: Tạo thủ công trên giấy hoặc dùng phần mềm).
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Có 2 cách tạo sơ đồ tư duy là:
- Cách 1: Tạo bằng tay.
- Cách 2: Dùng phần mềm máy tính.
=> Tùy theo điều kiện mà có thể sử dụng 1 trong 2 cách trên.
Lời giải chi tiết
Ví dụ sơ đồ tư duy về nội dung Chương 2. Trái Đất - Hành tinh của Hệ Mặt Trời:
trithuchub.com
Câu 10.10 trang 39 SBT Tin học lớp 6 - Kết nối tri thức
Đề bài
Em hãy tạo sơ đồ tư duy để ghi lại những việc cần chuẩn bị cho chuyến du lịch của gia đình vào dịp nghỉ hè sắp tới.
Phương pháp giải - Xem chi tiết
Sau khi xác định được chủ đề chính, xác định các chủ đề nhánh và dữ liệu bằng cách trả lời các câu hỏi sau:
- Ở đâu?
- Khi nào?
- Đi bằng phương tiện gì?
- Ai tham gia?
- Cần chuẩn bị chi phí như thế nào?
Lời giải chi tiết
Ví dụ:
trithuchub.com