Bài 15: Người thầy đầu tiên của bố tôi trang 63
Khởi động
Em hiểu thế nào về câu “Công cha, nghĩa mẹ, ơn thầy."?
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ câu thành ngữ, giải nghĩa các cụm từ, suy nghĩ và trả lời.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Em hiểu câu nói này khuyên chúng ta phải luôn ghi nhớ công lao sinh thành và nuôi dưỡng của cha mẹ cũng như công lao dạy dỗ của thầy cô giáo.
Em hiểu câu này muốn nhắc nhở đạo hiếu của mỗi chúng ta với ba người có công sinh thành, dưỡng dục trong suốt cuộc đời, đó là: Cha, mẹ và thầy cô. Ai cũng nhớ đến “công cha”, người đã lao động cực khổ kiếm sống, nuôi ta khôn lớn. Đồng thời, còn ghi nhớ “nghĩa mẹ”, người sinh thành, chăm sóc, dạy dỗ ta nên người. “Ơn thầy” không thể nào quên, vì thầy là người dạy dỗ, cho ta tri thức để ta phát triển thành toàn diện.
Nội dung bài đọc
| Bài đọc nói về câu chuyện hai bố con nhân vật tôi đến thăm người thầy đầu tiên của bố. Dù đã xa cách nhiều năm nhưng bố vẫn rất biết ơn và tôn trọng thầy. Qua câu chuyện có thể thấy được tình cảm thầy trò là tình cảm rất thiêng liêng, cao quý và cần được giữ gìn. Từ đó, nhắc nhở bạn đọc về lòng biết ơn đối với thầy cô của mình. |
Bài đọc
NGƯỜI THẦY ĐẦU TIÊN CỦA BỐ TÔI
Hôm qua, bố rủ tôi đi tàu đến thăm người thầy đầu tiên của bố, thầy Cơ-rô-xét-ti, năm nay đã tám mươi tuổi.
Xuống tàu, chúng tôi hỏi thăm đường đến nhà thầy, một ngôi nhà nhỏ cuối làng. Bố nhẹ nhàng gõ cửa. Ra mở cửa là một cụ già râu tóc đã bạc.
– Con chào thầy ạ! – Bố vừa nói vừa bỏ mũ ra.
– Chào anh. Xin lỗi, anh là...
– Con là An-béc-tô, học trò cũ của thầy. Con đến thăm thầy ạ.
– Thật hân hạnh quá! Nhưng... anh học với tôi hồi nào nhỉ?
Bố nói tên lớp và ngày bố vào trường. Cụ cúi đầu suy nghĩ rồi bỗng ngẩng lên:
– An-béc-tô Bốt-ti-ni?
– Đúng ạ! – Bố đưa cả hai tay về phía cụ.
Cụ bước tới ôm hôn bố và nói:
– Xin mời vào nhà.
Chúng tôi vào nhà và ngồi xuống ghế yên lặng. Cụ nhìn bố tôi một lần nữa rồi nói to:
– An-béc-tô, tôi nhớ chứ! Lớp Một, anh ngồi bên trái, cạnh cửa sổ. Hồi đó, anh rất hiếu động. Đến lớp Hai, anh bị ốm phải nghỉ một tuần, phải không nào? Anh còn nhớ đến người thầy giáo già của mình, thật quý hoá...
Cụ trò chuyện cùng bố tôi như chưa hề xa cách. Bỗng cụ đứng dậy:
– Tôi dành cho anh một bất ngờ đây.
Nói rồi cụ lục tìm trên giá sách, rút ra một tờ giấy đã ngả vàng đưa cho bố. Bố nhận ra bài chính tả của mình, nét chữ to cồ cộ. Bố vừa đọc vừa mỉm cười. Rồi bố cúi xuống hôn vào trang giấy, mắt rưng rưng.
– Thưa thầy kính yêu, con xin cảm ơn thầy! – Bố đưa tay lên gạt nước mắt rồi ôm lấy người thầy của mình.
(Theo A-mi-xi)
Câu 1
Hành động bỏ mũ khi chào thầy giáo cũ của bố bạn nhỏ nói lên điều gì?
Phương pháp giải:
Em suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Hành động bỏ mũ khi chào thầy giáo cũ của bố bạn nhỏ cho thấy bố bạn rất kính trọng thầy giáo cũ của mình.
Hành động bỏ mũ khi chào thầy giáo cũ của bố bạn nhỏ nói lên bố bạn nhỏ rất lịch sự và tôn trọng người thầy giáo của mình.
Câu 2
Những cử chỉ, lời nói, việc làm nào của thầy giáo già làm cho bố bạn nhỏ xúc động?
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ bài đọc để tìm những cử chỉ, lời nói, việc làm nào của thầy giáo già làm cho bố bạn nhỏ xúc động.
Lời giải chi tiết:
- Cử chỉ: ôm hôn bố bạn nhỏ, trò chuyện như chưa hề xa cách.
- Lời nói: An-béc-tô Bốt-ti-ni? An-béc-tô, tôi nhớ chứ! Lớp Một, anh ngồi bên trái, cạnh của số. Hồi đó anh rất hiếu động. Đến lớp Hai, anh bị ốm, phải nghỉ một tuần... Những lời nói này cho thấy thầy rất nhớ các học trò của mình.
- Việc làm: giữ lại bài chính tả của bố bạn nhỏ, cho bố bạn nhỏ xem tờ giấy đã ngả vàng như một niềm vui bất ngờ.
Câu 3
Vì sao bố bạn nhỏ rưng rưng nước mắt khi nhận lại bài chính tả cũ của mình?
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ đoạn cuối của bài đọc, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Bố bạn nhỏ rưng rưng nước mắt khi nhận bài chính tả cũ cho thấy ông rất xúc động. Ông xúc động vì bài chính tả với nét chữ to cồ cộ của ông hồi nhỏ làm ông nhớ lại những kỉ niệm thời thơ ấu. Tờ giấy đã ố vàng cho thấy người thầy giáo đã giữ nó rất lâu như một kỉ vật về học trò, cho thấy thầy vô cùng yêu thương và trân trọng những kỉ niệm với các học trò của mình.
Bố bạn nhỏ rưng rưng nước mắt khi nhận lại bài chính tả cũ của mình vì sự xúc động khi người thầy vẫn còn nhớ và giữ bài chính tả của mình. Đồng thời là vì người bố nhìn thấy kí ức tuổi thơ tưởng như đã đi vào dĩ vãng.
Câu 4
Theo em, bạn nhỏ có cảm nghĩ gì khi được tới thăm người thầy đầu tiên của bố?
Phương pháp giải:
Em suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Lời giải chi tiết:
Ban đầu, bạn nhỏ sẽ thấy tò mò, hào hứng vì được tới thăm người thầy của bố. Sau đó, cậu rất xúc động, biết ơn và rút ra cho mình một bài học về lòng biết ơn.
Câu 5
Nêu ý nghĩa của câu chuyện.
Phương pháp giải:
Em đọc kĩ nội dung câu chuyện và rút ra ý nghĩa.
Lời giải chi tiết:
Cách 1
Câu chuyện cảm động về tình cảm của thầy giáo đối với học trò và tình cảm của học trò đối với thầy giáo. Học trò luôn luôn yêu quý và ghi nhớ công lao dạy dỗ của các thấy cô giáo. Ngược lại, các thầy cô giáo cũng rất thương yêu học trò của mình, nâng niu từng kỉ niệm và dõi theo những tiến bộ của từng em.
Câu chuyện nói về truyền thống tôn sư trọng đạo. Qua câu chuyện có thể thấy được tình cảm thầy trò là tình cảm rất thiêng liêng, cao quý và cần được giữ gìn. Từ đó, nhắc nhở bạn đọc về lòng biết ơn đối với thầy cô của mình.